我的父親是一個(gè)好老師作文開頭結(jié)尾
1.父母是我們最好的老師作文結(jié)尾
父母是我們最好的老師
同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了。等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅?，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說：“原來爸爸（媽媽）是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做，”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
2.我的老師作文好的開頭結(jié)尾
可以用比喻或者擬人的手法： 1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
2、老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容，那就是--燃燒！不停的燃燒！…… 1、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開老師的影響。
是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！ 2、蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。
3、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。
敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋。
3.優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾,母愛篇,父愛篇,教師篇,友誼篇,惜時(shí)篇
什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽說過這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。
消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。
因?yàn)闊o論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。
因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少，而付出的多。 她就是我的小學(xué)老師——袁老師。
一個(gè)中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍(lán)色的花格子外衣，但又不失整齊大方。
我從她身上看到了淳樸這兩個(gè)字。 有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。
她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。
她有點(diǎn)"怪"。同學(xué)的路，有是說近，有時(shí)說近。
我心想，難道路程也會(huì)變魔術(shù)嗎 記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了。
看了醫(yī)生后仍然無濟(jì)事，一直有氣無力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都已陸續(xù)離開了。
這時(shí)老師來到他身邊，說："我?guī)慊丶野伞?"可是我家實(shí)在是太遠(yuǎn)了。
"可是她卻二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風(fēng)越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。
她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進(jìn)。
雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，她卻說："不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)。" 也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到她也許不會(huì)來上課了。
可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說："打一個(gè)來回，路遠(yuǎn)著呢。
"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒有落下過一節(jié)課。
有時(shí)她還有點(diǎn)"傻"。學(xué)校要派一位老師去桂林支教。
也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。她臨走前說了一句令我難忘的話："我也舍不得你們，可是我知道那兒的學(xué)生更需要我。
" 在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！ 其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無怨無悔。
他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，做出了不平凡的事跡。 小鳥要歌唱春風(fēng)，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。
4.父母是我們最好的老師作文結(jié)尾
父母是我們最好的老師 同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了。
等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。 的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅?，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說：“原來爸爸（媽媽）是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做，”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。
長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。 所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”。
5.想要中學(xué)生作文《我的父親》要求有好的開頭、結(jié)尾
自小父親便對(duì)我說，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)有用的人；一定要誠實(shí)，這樣將有助于你走向成功；一定要做個(gè)有孝心的孩子等等。那時(shí)的我很小，總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
長大后，我懂事了，也明白了父親的那段話，更從父親身上學(xué)到了這些。
父親是一個(gè)生意人，他的聲譽(yù)很好，許多人都愿與父親一起合作，原因就是父親憨厚老實(shí)，誠實(shí)守信，很仗義。父親從來不做那些不道德的事情，比如有的人為了獲取更多的利益，用非常惡劣的手段欺騙那些消費(fèi)者，有的人是故意將假鈔給消費(fèi)者，或者使用假冒偽劣的不合格的商品來哄騙消費(fèi)者……而這些，恰好是父親最討厭的行為，他向來都是本本分分的做生意，從不耍手段。而這些品質(zhì)，使父親的生意越來越好。從父親那里，我學(xué)到了做人一定要誠實(shí)守信。
父親從小就是一個(gè)非常聽話，并且非常孝順父母的孩子。聽奶奶說，父親上學(xué)時(shí)手里得到什么好吃的東西，一定要留著拿回家后與爺爺奶奶一起分享。而且父親現(xiàn)在也保持著這個(gè)習(xí)慣，有什么好吃的東西一定要留著給二位老人，父親曾對(duì)我說：你一定要聽話，爺爺奶奶很不容易。一定要孝順?biāo)麄儭母赣H身上，我學(xué)會(huì)了一定要孝順父母。
聽一些老人說，父親從小就成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)非?？炭嗯?，一直是班里的前三名。父親很聰明，他經(jīng)常幫我輔導(dǎo)功課。父親是個(gè)農(nóng)民，而且那時(shí)很窮，所以父親不能如愿以償?shù)纳洗髮W(xué)。但父親并沒有灰心，而是靠自己的雙手，去努力，去拼搏，打造了屬于他自己的事業(yè)。從父親身上，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，用自己的雙手去開創(chuàng)屬于自己的明天。
在父親身上，我學(xué)到了許多許多，父親一直令我很崇敬，因?yàn)樗钠焚|(zhì)、精神令我敬佩。
6.我的老師作文最好的開頭和結(jié)尾
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
她就是我們班的 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁.正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福. 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者.是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水.適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝.我的老師，這也正是您的教育藝術(shù).不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難.幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏. 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng). 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠. 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn).并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己.這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘. 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià). 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔.您--老師的愛，天下最偉大，最高潔. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便. 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她，是偉大的. 人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長. 中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德.人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱. “愛是一縷金色的陽光.”我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的.”教師對(duì)學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果.教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師.人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”.“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂.春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂. 人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌.我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟。
7.父親作文的開頭與結(jié)尾,最好是能夠首尾呼應(yīng)
關(guān)于父親的作文 父親躬背在山坡上，辛勤勞作，夕陽的余輝將他的身影拉得好長好長，忽而父親直起身來撐著被雙手磨掃光的鋤頭，望望遠(yuǎn)處，父親顯得那么那么的蒼老，他那張經(jīng)歷日曬雨淋的臉皺得像久旱的老樹皮一般沒有一絲光澤與生機(jī)，天大地大我無法忘記父母的恩大，歲月無情的在流逝，沒有絲毫停下的意思，記憶如潮水般層層激起。
家住大山的我，為外面的大千世界所誘惑迷醉，似乎忘記了深山中的那永不變的情懷，似乎忘記了父親拉長的身影，和那如駱駝般躬下的脊背，但是今天面對(duì)這份不變的情??！我暗暗流淚。 星期天，我們擁有星期天可是父親沒有，那個(gè)星期天，那個(gè)被淚水淹沒的星期天，父親在山坡上，舉起鋤頭，又深深的將它扎進(jìn)黃土地，我站在遠(yuǎn)處看著他，看著這個(gè)偉大的父親，躬背的父親吃力的站起來幾乎要將天頂高了幾尺，父親望望遠(yuǎn)處，望一望他辛勤耕種的那一方方田地，把手伸進(jìn)口袋摸索了一陣，將一袋煙掏了出來，慢慢地、慢慢地，我不明白以前父親卷煙很快的，唉，歲月不饒人啊，父親老了。
我淚眼模糊，靜靜地駐立在那里，我不敢也不能挪動(dòng)腳步，因?yàn)楦赣H給我的愛太重了我承受不起啊。 我問自己，這是為什么，為什么，為什么善良的父親得不到回報(bào)，為什么自己那么愚蠢，父親這是為了誰?。∷粓D回報(bào)什么都不圖。
唉，我明白了，父親是山，我是樹，山總是給予樹恩惠，樹不斷吸取山的精華向上，山能不老嗎？父親是嶺，我踩在他的脊背上能不將他壓彎壓倒嗎？。
我看著，淚也盡情的流著，父親這大半輩子來沒落過淚，但是我知道父親內(nèi)心是委屈的，但是他不表現(xiàn)出來，那么無盡的委屈淚就讓我替父親流吧，盡情的流吧！ 我望望山崗上的父親，他依然沒有停歇，時(shí)而直起身來望一望遠(yuǎn)處，那重重疊疊的高山鐵青著臉擋了父親的視線。歲月在黃土地上流過，留下一道疲憊的歌，唱給悠悠歲月里辛勤勞作的父親，不為別的，只為報(bào)達(dá)父親對(duì)兒女深深的愛，只是想用一首歌撫平父親的皺紋，但是怎能啊，它深得如溝如峽，撫不平啊。
山坡上的父親是一把朝向蒼穹的弓箭。 我深深地向父親致謙，父親，原諒我吧，因?yàn)椴痪玫膶砼畠阂欢ㄗ兂赡n老弓箭上的那一根有力的弦，連著父親，永不忘懷。
父親一般來說，父親似乎沒有母親偉大，也實(shí)在沒有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的里程中，更多描繪的是母親的慈愛，而父親充當(dāng)?shù)闹皇恰澳缓笥⑿邸钡慕巧?/p>
其實(shí)父愛也很偉大，只是他愛孩子的方式與母親的不同罷了。父愛是那么含蓄，那么深沉，溶在他們堅(jiān)韌不拔的傲骨之中。
再說我的父親，他實(shí)在太平凡了，中等個(gè)兒，面容同一般人一樣，黃色的皮膚中透露著和善，穿的也并不出眾，樸素但整潔。 小的時(shí)候，讓父親做什么玩具，小制作之類，他總是默默的干著手里的活，不說一句話，不露一點(diǎn)兒笑容。
也不答應(yīng)不給我做，但過了幾天，他就會(huì)把我讓他做的，做的像模像樣的給我，要做成這樣，他背后一定花了很大力氣但仍然不說一句話，不露一點(diǎn)笑。 那一次，要做小制作，原先我?guī)椭黄鹱觯恢弊龅缴钜?，母親很是心疼，叫我上床休息，我也就一躺下就睡著了。
半夜，我朦朧中聽到談話聲，驚醒。我輕輕的走了過去，看著父親還在為小制作“加班”。
看著那粗躁的手，不時(shí)一股暖流涌上，我含著淚，上床。一閉上眼就是父親那高大的身影。
第二天，交給我的是那一個(gè)完美的手工小制作，我并不知道他忙到多晚，可是交給我說，卻不言苦，不言淚，這就是一個(gè)父親對(duì)孩子的最偉大的愛。這種愛是多么含蓄，含蓄的能讓自己深愛的孩子不能深刻體察到。
每一個(gè)孩子的父親并不是不愛自己的孩子，雖然表面上并不是很親，其實(shí)他們是不善于表達(dá)這份愛，我的父親就是其中一個(gè)！ 回家 那一年，房子里一直是冬天…… ——題記 我把它叫做“房子”，而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮?，可是我從來沒有過回家的感覺。
房子在一樓，很少進(jìn)陽光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。
冬天時(shí)暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。 就算是最熱的暑伏天，只要推門進(jìn)了房子，也仿佛進(jìn)了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。
不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。 我們從來不對(duì)彼此笑。
不到必要的時(shí)候，我們也不對(duì)彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。
他們?cè)诖笪莩聊乜措娨?，或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯，端上桌來，很快就變涼…… 房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。
我們只有對(duì)它講話時(shí)會(huì)笑，并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。 我也喜歡毛毛，因?yàn)樗鼤?huì)偎在我身邊，暖暖的，充滿溫情。
但我那時(shí)也常想踢它，因?yàn)樗畹帽任液谩?我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕洹?/p>
我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠(yuǎn)離房子的世界是有陽光的。 可是有一天，我和一個(gè)男生朋友出去玩，回來時(shí)，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經(jīng)站在學(xué)校門口，等了我多時(shí)…… “你是不是談戀愛了？”回到房子里，第一句問話是這樣聲色俱厲。
“沒有?！蔽依淠鞔?。
“沒有？我看見他拉著你的手??！”高八度的質(zhì)問。“那是過馬路！”我冷冷地甚至有些高傲。
8.《我的老師》作文好開頭&好結(jié)尾
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
