關(guān)于言辭的作文開頭

1.給我一篇有語言描寫開頭的作文,作用：能激起讀者的興趣作文題目是

那一次，我真后悔

那一次，我真后悔

我曾經(jīng)作錯過很多事情，其中，最后悔的就是在我二年級的時候，偷拿了媽媽50塊錢。

從小，爸爸媽媽都很疼愛我，無論什么都會給我最好的。盡管如此，還是不能滿足我對一些小玩藝的好奇心，什么都想玩玩，一天中午，媽媽把我接回她的辦公室，在路上，我看中了一個模型飛機，我很想要?？蓩寢屨f那玩藝太復(fù)雜了，不適合我玩，論我怎么死磨硬泡，她也不同意。無奈，嘟囔著小嘴跟著媽媽到辦公室。吃完飯，她去刷碗，我便玩起了她的抽屜，翻來翻去。我發(fā)現(xiàn)里面有很多零錢，正好可以買那個小飛機，也沒多想，從中拿了50元就揣到兜里。然后把抽屜關(guān)好，跑出去玩了。

當(dāng)然，除了買這個小飛機，我還買了不少好吃的，總之是都花光了，當(dāng)時也沒覺得有什么不對。第二天晚上，媽媽臉色有點不自然。問我，又沒有看到她抽屜里面的50塊錢，我當(dāng)時小，自然也沒怎么撒過慌，就記得我支支吾吾地告訴媽媽我沒拿過她的錢。顯然，媽媽已經(jīng)知道那錢是我拿的了?？墒俏移珶o論如何也不承認(rèn)，媽媽非常生氣，打我。于是我說那錢是我拿的，可是為了怕媽媽再打我，我又騙她錢我還沒花完，有一部分在她公司樓下的磚頭底下。那會大概已經(jīng)10點了，媽媽又帶我到公司樓下，當(dāng)然是什么也不會有，知道我又騙她，媽媽哭著狠狠地打了我一耳光，我也大哭。她含著眼淚對我說，“你知道你錯在哪里了嗎！你這是在偷。照這樣下去，你以后就會變成一個賊，你知道嗎！一個人做錯事情不要緊，關(guān)鍵是要有勇氣承認(rèn)，只有有勇氣承認(rèn)錯誤的人，才能改正錯誤。這才是一個真真正正的大寫的人！”借著微弱的月光，我看到媽媽那難過的樣子，深感歉疚，不斷地點頭。

幾個月以后，媽媽在一場突如其來的車禍中永遠(yuǎn)離開了我們。每當(dāng)我想起這件事情，我都會感到十分的后悔，內(nèi)疚。我會永遠(yuǎn)記得媽媽對我的教誨，不辜負(fù)她的期望。

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那一次，我真后悔

年華似流水，當(dāng)我覺得自己還在與小伙伴玩耍的時候，初中的鐘聲卻敲響了。童年的許多的事我早以忘卻，但童年時一件令我十分后悔的事卻一直壓在我心底。

事情發(fā)生在四年前的那個夜晚，當(dāng)時我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，這時我發(fā)現(xiàn)我心愛的鋼筆不見了！看著空空如也的鉛筆盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，真不如如何是好——那可是爸爸去香港旅游時特別買給我的呀，我可喜歡它了。這下可怎么辦呀

正當(dāng)我到處漫無目的地尋找我的鋼筆時，我驀地想起他——我最好的朋友曉曉。曉曉和我住在一個院子里，平日我倆很是要好，她也是個十分可愛、善解人意的好女孩。對了，曉曉上次不是借我的鋼筆去寫作業(yè)了嗎？說不定她還拿著沒給我呢！于是，忐忑不安的我?guī)讉€箭步跑到了曉曉家，焦急地對她說：“曉曉你是不是還沒還我的鋼筆？”“還了呀，是不是你記錯了？”曉曉說。哎，最后一絲希望都破滅了的我正準(zhǔn)備離開，最令我吃驚不已的事情發(fā)生了——我猛然看見曉曉的桌子上有一支和我的一模一樣的鋼筆！我呆住了，霎時間我真不知應(yīng)該繼續(xù)沉默還是上前大罵曉曉一頓，畢竟我倆那么多年的朋友了……對呀，我們都是老朋友了，可她卻還偷我的鋼筆！我越想越氣，最后直接扔下一句“你可真虛偽！”便怒氣沖沖地?fù)P長而去了。

雖然那天我跑回家的時候一直沒停下腳步，但我心里知道曉曉一直都在不停地追著我，口中還不斷地喊著：“你誤會我了！你誤會我了！”“哼，這種時候還有什么好狡辯的！”就這樣，曉曉越是喊，我越是跑得快。

回到家后，我的心仿佛打翻了五味瓶，只是那苦味特別的濃，濃得蓋住了甜味……那晚我傷心極了，在床上輾轉(zhuǎn)了一夜仍未睡著，腦中盡是以前我和曉曉的甜蜜時光。

從那以后我沒有和曉曉再說一句話，即使她來找我我也不理她，只是不經(jīng)意間看到機靈活潑的大眼睛，現(xiàn)已被黯淡無光、充滿憂傷的眼神代替了。

讓我意想不到的是，這竟是我最后一次看到她了——曉曉在幾星期后竟然搬家了！

從那以后，我再也沒見過曉曉，但那支鋼筆卻出人意料的出現(xiàn)在我家的沙發(fā)底下??！我的心中充滿了內(nèi)疚，淚水模糊了我的雙眼。

往事依依，造化弄人，曉曉的音容笑貌一直縈繞在我胸懷，時刻讓我想起那個后悔莫及的夜晚。

2.語言的魅力作文 開頭有反問句

在中國，有很多文化元素，比如環(huán)境中的故宮，頤和園；比如物質(zhì)中的京劇，黃梅戲。但是要我說的話，我還是覺得中國語言的魅力最大。說到語言，就不得不說一下中國漢字，博大精深，源遠(yuǎn)流長。

中國，五千年精華的泱泱大國，我們傳承者炎黃的精神，有力的奮進著。而隨處可見的，就是我們的語言。

曾經(jīng)看過這樣一個笑話，上面說有一個外國人要考語文，上面總共出了三道題。第一題：小明四姨媽跟三姨媽說二姨媽的大姨媽來了。問：小明的哪個姨媽來了。第二題：小明對小紅說，老師是讓你去打掃一下廁所。小明回答說：我去，我不去。問：小明到底是去，還是不去。第三題：領(lǐng)導(dǎo)：你這是什么意思？小明：沒什么意思，意思意思。領(lǐng)導(dǎo)：你這就不夠意思了。小明：小意思，小意思。領(lǐng)導(dǎo)：你這人真有意思。小明：其實也沒有別的意思。領(lǐng)導(dǎo)：那我就不好意思了。小明：是我不好意思。 問：以上“意思”分別是什么意思？相對于來說，一詞多義是漢字的多樣化，也是漢語的一個特點。不過，英語也是有自己的一詞多義 。這樣一比較，就顯得不相上下。但是，我們的精髓，可是濃縮的。在古文中可是有很多這樣的例子，例如：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。還有古詩中，包含著作者的心情，寄托等等。

若要我說中國語言的文化，那可能說上個三天三夜都說不完了。

前一段時間，電視上有一個廣告，說的就是語言。在我們生活上處處離不開語言，路標(biāo)，站牌，說明書，等等。但是卻有一個地方，出現(xiàn)了我們不想看到的語言。是什么地方呢？那就是草坪上的‘請勿踐踏’；風(fēng)景區(qū)的‘請勿涂寫’；還有公共環(huán)境中的‘請勿亂扔垃圾’。只可惜，有了這些語言的提示，其他人仍舊是無動于衷！我想，大家也不希望看到多處這樣的語言吧。

中國人，地區(qū)上的差異，早就了現(xiàn)在我們的生活習(xí)慣。那么語言上，自然也大不相同。北京人見面總愛問：您吃了嗎？東北人喜歡說：干啥呢？語言上的區(qū)別，也有了普通話跟地方話之分。一個地方，民風(fēng)民俗是一大亮點，這說話也有很大區(qū)別。東北話的粗狂，江南話的細(xì)膩。這都是精髓，也都是經(jīng)過時間沉淀下來的。

語言魅力的極致表現(xiàn)，在我看來就要是相聲了。字正腔圓帶著那么一絲搞笑，分捧哏、逗哏。相聲中，語言是很重要的一點，它是整個相聲的命脈所在。如果你這語言選的不好 ，說出來就沒有效果。比如說 ，看到一個長得很丑的人，咱們一般都說，瞧那人真丑。那要是相聲演員這樣說 ，就沒有什么特色。這個時候，語言的魅力就展現(xiàn)出來了。他們會這樣說：嘿，你瞅瞅那人，那長得是驚天地泣鬼神，就像是天使一樣，只不過從天上下來的時候，臉先著地的。那叫一個丑喲，簡直沒法形容了，我看要是形容的話，這漢字也會在心里罵我。還有相聲中常見的繞口令，也是語言的一種魅力展現(xiàn)，它融合了諧音字的繞口，自然也離不開嘴上功夫的表現(xiàn)。

總而言之 ，中國的語言魅力就如同它本身一樣，帶著神秘的色彩。從起源的象形文字，到現(xiàn)在的宋體，楷體等等，都是在逐一揭開面紗。而我們這些語言的受益者，要學(xué)會如何更好的使用它，傳承它。讓我們的語言文化，再發(fā)展一個五千年！

3.有韻味的的作文開頭優(yōu)美詩詞

開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準(zhǔn)題意，作文評分就會大打折扣.請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭. 例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒.初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟.四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩.倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當(dāng)，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊.為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題. 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機.大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動.”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準(zhǔn)相似點，顯得牽強附會. 例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海.”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系. 以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法.如果考生對于話題題意沒有準(zhǔn)確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴(yán)重影響得分.下面這個例子就比較準(zhǔn)確、形象地說明了語言的作用. 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地.只有語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，溝通才能成功.如果語言失誤，那就可能造成無法預(yù)料的后果.那怎樣才能使語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準(zhǔn)確，再求形象.以下介紹開篇的諸多方法. 1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許.元好問的確好問，也很會問.他這一問可謂一問問千古.多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同. 西施說：“愛情是工具.……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的.”悠悠歲月，彈指一揮.在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的.” （《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度.”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會.（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教.（《給孔子的一封信》） ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實在是義憤填膺.所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你.答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子.要知道，就因為“標(biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇.以下是你的三大罪狀：……（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分.”當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們.而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下.（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸.一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休.他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄.這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休.（《誰是打虎英雄》） 4、巧用修辭 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣.如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍(lán)天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林.而我的選擇卻是一一牢籠.”用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，前后形成對比，既點了題又設(shè)置了懸念，促人賞讀.此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠信一一永遠(yuǎn)的綠卡》一文開頭寫道：“誠信如春天的第一縷陽光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在。

4.善于言辭的作文議論文

： 與善于言辭的人談話，實在是一件少有的趣事。

希望有好的口才，除了實踐上述的種種訓(xùn)練外，還應(yīng)該有一個受過高深教育的朋友圈，多與他們往來。如果不和高尚的人來往，那么談話的內(nèi)容難免會流于庸俗。

在我們的社會中，有一批人感到自己的感覺受了抑制，思想受了封閉，要想說的，又不能隨心所欲地說出來，這樣的人其實最可憐。 有時候有這樣的情形，我們想要表達(dá)的意思忽然不翼而飛，或是結(jié)巴得說不出來。

原因在于準(zhǔn)備得不充分，或是訓(xùn)練得不純熟，這就需要作進一步的努力。 只有不斷的努力，在下次講話的時候，才能講得更好。

能在口才方面作不斷地努力，一定會有驚人的成績。 許多人有著豐富的思想、新穎的觀點，可惜沒有靈活生動的語句來表達(dá)，因此就無法盡情展現(xiàn)，博得他人的欣賞。

5.一些別人看不懂的話作文開頭

關(guān)于愛的作文開頭結(jié)尾 父愛開頭：父親，大山般的漢子；我，是大山的女兒。

父親的胸懷，如大山般寬廣；父親的性格，如大山般深沉。結(jié)尾：生活里，有了父親，才有了我廣闊的天地；有了父親，我的生活才有了燦爛；有了父親，我在人生的道路上才走得更穩(wěn)更矯劍 母愛開頭：母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛像一只小舟，送我到成功的彼岸。

結(jié)尾：母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。綜合：父愛如菊，淡淡悠長，只有歲月走過，才能品味出那父愛中蘊含的深遠(yuǎn)韻味。

母愛無言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，在你頭頂上舉起一把溫馨的桑 友愛開頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲”詩經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。

我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒有朋友的人生是孤獨的人生，朋友應(yīng)該是推心置腹的，朋友應(yīng)該是肝膽相照的，朋友應(yīng)該是~~ 結(jié)尾：朋友有時就像一面鏡子，敢于公正的指出你的錯誤；朋友有時就像一個拐杖，在你難以前行的時候支持鼓舞著你向前邁進；朋友有時就像一把雨傘，為你阻擋著風(fēng)雨，與你同舟共濟.2母愛作文開頭和結(jié)尾 愛作文開頭結(jié)尾示例（1）：我愛我的媽媽，愛她的“嘮叨”，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習(xí)慣。我愛媽媽，愛她的細(xì)心，因為有了她的細(xì)心，我才能不出錯。

我愛我的媽媽，我愛她的一切。母愛作文開頭結(jié)尾示例（2）：那次母親節(jié)我和媽媽都非常開心，我們的感情也更深了，那次母親節(jié)過的可真有意義呀！母愛作文開頭結(jié)尾示例（3）：母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標(biāo)燈，母愛是回蕩在夜空里的那道首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。

母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著無比的光芒，我愛您，媽媽！母愛作文開頭結(jié)尾示例（4）：母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈；母愛，它還能在我不知所措的時候為我指明道路……總而言之，母愛是偉大的。母愛作文開頭結(jié)尾示例（5）：母愛是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是生活永恒的主題。

媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空，我想說：沒有您的身軀為我遮風(fēng)避雨，今天的我就不會站在這里。

媽媽，您幸福，我快樂，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍(lán)的天空。

媽媽我愛你！母愛作文開頭結(jié)尾示例（6）：母親節(jié)，這不僅僅是一個節(jié)日。它喚起的是小草對大地的回報，是花兒對雨露的回報，是我們對母親的回報。

所以，請停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個人都沒有見過上帝，但卻無一例外地?fù)碛猩系鬯傻奶焓埂獝畚覀兊哪赣H。

母愛作文開頭結(jié)尾示例（7）：母親！你是一本永遠(yuǎn)寫不完的日記，你是一曲永遠(yuǎn)歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠(yuǎn)熄不滅的火種，你是人類靈魂的締造師。母親，節(jié)日快樂！【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。

那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺得以下幾點必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。

審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。

由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。

文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。

盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。

有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。

有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對。

6.語文作文,好的開頭結(jié)尾,語言優(yōu)美,都可以套用的

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩.

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往.

把握諒解，社會便會進步；

把握諒解，人類便擁有財富.

理解

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán).它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.

結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

分享

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活.

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦.

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義.

快樂的分享，痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈.

集體利益

開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、

結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、、、、、、

回報

1.走過一段長長的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的.屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來.

為自己鼓勁，為生命配樂.

我要努力，相信那句話：沒有不可能.”為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌.

2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……”

瑰麗的陽光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經(jīng)歷過風(fēng)暴而再見到彩虹的喜悅.我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，并且在挑戰(zhàn)它的同時，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁.

3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂.

——題記

心

有多大，舞臺就有多大.沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動.我不能做到讓所有人都認(rèn)可我，但我可以做自己的神.有些人，經(jīng)受不住打

擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈，照亮前方的路.

告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動.

4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁.

白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁.

“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”.為自己鼓勁，我的人生之舟就不會在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅不怕風(fēng)吹動”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！

5. 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀.是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會了為自己鼓勁.

為自己鼓勁，要學(xué)會勇敢堅持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂.

仰望天空的湛藍(lán)，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂傷，學(xué)會堅強.不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請.為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多.

為自己鼓勁，告訴自己：我能行！

7.經(jīng)典語句（作文開頭結(jié)尾）

1】.開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。

開篇蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

（摘自河北省學(xué)生《把握青春》） 都說生活的船不能沒有理想的帆。 都說生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》） 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》） 不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…… （摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點滴》） 在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。

但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 人生需要掌聲。

許多人時?？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ （摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。

（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。

越是高潔的心靈，微笑之花越美。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。

無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少\‘這\’也是對我們生命的一種交待。

將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。 （摘自河北學(xué)生《把握青春》） 在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。 （摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》） 讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。

當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》） 關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴。（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點滴》） 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。

如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。 親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！ （摘自安徽省考生《渴望贊美》） 把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。

不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。