小學(xué)中難忘的同學(xué)600字作文開頭
1.難忘的同學(xué) 開頭和結(jié)尾
三種選擇1“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。
（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。
2“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。
如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們?！?開頭參考：曾有那么一個人，在我高興時，與我分享；當(dāng)我傷心時，予我撫慰.就是這么一個人，陪伴我度過小學(xué)6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首，才覺得這，原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事，而另一件略寫.從正面襯托同學(xué)的品德.結(jié)尾參考：隨著光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個同學(xué)。
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2.難忘的同學(xué)作文開頭
難忘的同學(xué)
我和同班同學(xué)俞超是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球。
今天放學(xué)，我和俞超發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理俞超了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“韜韜，你認(rèn)為俞超做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在俞超說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說 ：“是俞超先打我的呀！”媽媽說：“我希望你明天去給俞超道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我?！毕挛鐏淼綄W(xué)校，我心里還想著俞超會不會理我，我一見到俞超，主動向他道歉，俞超很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔昨天做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂。
3.難忘的同學(xué)開頭和結(jié)尾
會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
當(dāng)我們踏進學(xué)校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關(guān)愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學(xué)，也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。就在此刻，我六年的小學(xué)生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩 難忘母?！?，我的腦海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學(xué)情”這五個字來。
說起同學(xué)情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，當(dāng)時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Oh my gad！天要亡我??！我閉上眼等待著嘲笑，可是預(yù)期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學(xué)把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們對我如此的關(guān)心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。
4.難忘的同學(xué)作文600字
難忘的同學(xué)
光陰似箭，日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學(xué)六年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。
天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開母校，離開和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師；難舍同學(xué)之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園里和同學(xué)學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
我的同學(xué)有很多，有調(diào)皮可愛的，有性格內(nèi)向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是劉琳。
他個子矮矮的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的腦袋，能說會道的嘴，用四個字來概括他，就是：幽默風(fēng)趣。他這個人十分幽默，以前我也只以為他是個搞笑的人，但從那一件事情，我對他的看法，來了180度的大轉(zhuǎn)變。
那一天，天空下著小雨，我沒有帶傘，媽媽又有事，我又是值日生，不知怎么辦，掃完了地，我便到大廳等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，風(fēng)夾著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵?？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望著這一切，我有些絕望。正當(dāng)我手足無策的時候，劉琳走了過來，撐起一把雨傘，對我說：“我送你回家吧?！甭牭竭@消息，我十分感動。他的家和我家是反方向的，本來我們是值日生，已經(jīng)很晚了，如果再送我回家，那他會挨罵的。我說：“還是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真來不及了！”沒等我把話說完，他就拖著我的手，把我拉走了。路上，他把雨傘傾向我這邊，自己卻被雨淋了。到家了，我說：“來我家吃飯吧！”“不用了，我媽還等著我呢?！闭f完，他走了。望著他遠去的背影，在這暴雨之間越來越小，漸漸消失。此時此刻，我心里對他的，只有無限的感激。
謝謝你，劉琳！你永遠是我最好的同學(xué)。
5.難忘的同學(xué) 開頭和結(jié)尾
三種選擇
1“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）
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結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。
2“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。（接著就寫這個人，就行了）……結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。”
3開頭參考：曾有那么一個人，在我高興時，與我分享；當(dāng)我傷心時，予我撫慰.就是這么一個人，陪伴我度過小學(xué)6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首，才覺得這，原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事，而另一件略寫.從正面襯托同學(xué)的品德.結(jié)尾參考：隨著光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個同學(xué)..
