特殊的朗誦會作文開頭(朗誦作文前精彩的開場白)
1.朗誦作文前精彩的開場白
開幕詞 A：你，不缺乏感動 B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意 A：你，不缺乏贊美 B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓 合：我的母校，我視若手足的同窗 A：這里，有我沉默的心弦 B：這里，有我紛飛的思緒 A：這里有我的詩，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。 A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明 B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意 A：感恩的盡頭，正是詩的初頁 B：感恩的表白，正是歌的飛躍 A：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！ B：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！ 合：讓我們用真摯的情感愛我校園 讓我們用真摯的行動愛我們的家 ——學(xué)校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！ 閉幕詞： A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動 B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁 A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履 B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托 A：時 間的倒影也許會抹去你對我的記憶 B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻 A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋 B：愛你，有時并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍 A：是這愛成為生活的原素 B：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律 A：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火 B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗 A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí) B：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力 合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗。
2.記一次朗誦比賽的作文開頭怎么寫
有人說，背書很容易，只要專心致志的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說輕易，但我還是弄不懂誒，我背書覺得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。
前幾天我們學(xué)校舉辦了一個朗誦大賽，條件一：八榮八恥；二：自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學(xué)看來既少又容易，對我來說。。..往比賽還有一天時間，我的心情越來越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出丑，我就拿書反復(fù)的讀，背，度，背，有時對著鏡子看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點(diǎn)，比賽開始，一二班順利通過，三班準(zhǔn)備，我的心快蹦出來了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個人都眼睜睜地看者我們。
。.以。。.為榮。..以..在朗誦過程中我憎背錯了倆次，而且評審老師一直看者我的嘴，我太緊張了，然而后面的倆句都沒有出聲。比賽完畢羅主任上臺表揚(yáng)了我們并且指出了缺點(diǎn)，希望以后改正。點(diǎn)評出來，“第一第一”，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強(qiáng)的說。后來老師跟我們說，我們當(dāng)時沒有注意朗誦時的感情，沒有注意抑揚(yáng)頓錯，當(dāng)中還有一點(diǎn)亂，就因?yàn)檫@三點(diǎn)第一名落空了。
經(jīng)過這件事后，每一節(jié)語文課，我們都認(rèn)真的朗誦課文，有時老師指出不好的，我們都加以改正，因?yàn)槲覀兿乱淮卫收b比賽要爭取第一名。
3.詩歌郎誦會作文500字(開頭環(huán)境描寫)
今天早上，語文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。
我們一看，都?xì)g呼起來，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌，一上臺，我既緊張又興奮，由于緊張過度，我差點(diǎn)都不敢讀了。這時，臺下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己嗎？
于是，我大聲朗誦這首詩歌的第一段，接下來輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來了贊賞的目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。
下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來的長江，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問老師，這個字怎么讀。
呀！原來是這樣，班里不時爆發(fā)出笑聲。
同桌沒有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時沒有人再笑了，大家都靜靜地聽著他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。
通過這次朗誦會，讓我變得更加自信了，同時也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí)，不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。
4.我們要寫關(guān)于詩歌朗誦會的作文 誰有好的開頭和結(jié)尾 急!!
比賽中同學(xué)們個個精神飽滿，舉止大方。
高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了臺下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩歌，句句抒發(fā)著對祖國的熱愛和美好未來的祝愿。 朗誦會上，參賽詩歌有古人作品，也有富有時代氣息的經(jīng)典詩篇，所選詩篇讓人振奮和感動。
整個會場掌聲不斷，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，讓大家沉醉。 成功的背后是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會取得最后的成功，才會看到繽紛的彩虹。
陣沉默之后，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩人聲情并茂地朗誦著自己的詩歌，聲音滌蕩著每個人的心靈。
朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。 主持人一次又一次地拿著手中的節(jié)目單走上了講臺，熱情而又歡樂地迎接一個又一個的選手。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要輪到我了。當(dāng)四組的第三位同學(xué)上臺時，我忽然感覺手腳無力，臉蛋發(fā)燙。
我懷著怦怦亂跳的心觀賞著比賽。 然而時間似水流，該來的終于來了——主持人終于念到我的名字了，我該上臺了。
在臺上，我沉默著，不知該如何開口，手攥著鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個鼓勵的眼神。我終于開口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無數(shù)遍的《天上的街市》。
朗誦著，朗誦著，我的聲音卻突然變小了。當(dāng)將近朗誦完整首詩時，我發(fā)覺自己竟已無法開口。
我的心跳得很急促，感覺臉蛋越來越燙，腳也越來越軟。世界似乎一直停留在那一刻，無法前進(jìn)，也無法后退，臺上站著無助的我。
正在攝像的班主任為我補(bǔ)上了最后一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。
我全身顫抖，臉蛋發(fā)紅，就似在驕陽下烘烤一般，心依然怦怦跳個不停。 第一個走上講臺的是班長——凡，她是主持人。
她手里拿著一張紙，很鎮(zhèn)定又平穩(wěn)地說：“今天，是我們七年級一班的朗誦比賽。首先迎來的是第一組洪雅純同學(xué)，有請！”同學(xué)們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊著海岸般響亮。
大家滿懷期待地注視著講臺，每個人的臉上都充滿激情，涂滿了粉紅的笑容。 比賽有序地進(jìn)行著，同學(xué)上臺又下臺，掌聲響起又落下，笑聲發(fā)出又收回 一陣沉默之后，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。
她像一位偉大的詩人聲情并茂地朗誦著自己的詩歌，聲音滌蕩著每個人的心靈。朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。
5.詩歌朗誦朗會作文700字
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊(duì)課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！
林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面啊！作者金波利用了優(yōu)美的語言來表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在?。?/p>
接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個吊桶打水——七上八下。因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊(duì)形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會兒，便到我了。此時我的心里一下子平靜很多，當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時，我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔(dān)菜——兩籃（難）啊！當(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時，我仿佛又看到了山貓?jiān)诶鴪觯值琅詫ふ沂澄锏那榫?，它們真的是既可憐又偉大啊！當(dāng)我們讀到“猶如走進(jìn)了詩情畫意”時，我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
6.有關(guān)詩歌朗誦會的作文
記一次詩歌朗誦會
2006年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩歌朗誦會。
下午兩點(diǎn)，朗誦會正式開始。首先出場的是一年級的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。
別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認(rèn)真，很有表情，朗朗有聲?！袄收b得真好！”我的這句話脫口而出，又見五年級三班的同學(xué)朗誦完了。接著，熊老師大聲對我們說：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過去集合。
過了一會兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺。我望著臺下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開始導(dǎo)讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強(qiáng)……”接著，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌?zāi)x煌的業(yè)績，歌頌?zāi)蠛蒙胶?，黃河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了，面對臺下地同學(xué)，我越來越緊張，生怕讀錯一個字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳，他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著，居然在這么重要的朗誦會中一點(diǎn)也不緊張。看了他，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。
??！我仿佛看到了莊嚴(yán)的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運(yùn)會上冉冉升起，全國人民揚(yáng)眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺下的同學(xué)們，也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時俱進(jìn)的業(yè)績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺，繼續(xù)欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結(jié)果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會！
7.黃河朗誦會的作文的開頭
長江、黃河用博大的胸懷，滋養(yǎng)了五千年的華夏文明.古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少文人墨客寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的吟唱，讓我們在朗誦會上盡情地感受吧！
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”讓記憶回到昨天吧.
劉老師剛在課堂上布置了這個單元的語文綜合實(shí)踐活動——各人至少準(zhǔn)備、吟誦兩首或兩篇長江、黃河的詩、文章，大家齊刷刷地齊呼：“喔，好惱火噢！”但是“師命難違”，大家都詳細(xì)地把要求寫在了筆記本上.
回到家，拿出《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩文》，找到《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，只發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的《登鸛雀樓》、《送孟浩然之廣陵》，嫌太少，又把我家最后的《辭?！穭訂T出來，也不行，只有介紹.只好打電話問在成都教書的爸爸，爸爸說還有《將進(jìn)酒》、《望天門山》……我把這些一一記錄下來，并和媽媽在床上琢磨了幾首最喜歡的詩.
第二天，朗誦開始（轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng) / ，請保留此標(biāo)記）了，又單槍匹馬的，有三五成群的，由精彩絕倫的，也有烏合之眾的.劉帆、林凱的組合不屑一談；雙胞胎姐妹花明月、花明欣和黃倩、向玉朗誦《黃河水謠》的時候，怕被人搶話頭，幾次說“等我說完多嘛！”；何祖雨、梁顏、蘇瑞航的《念奴嬌·赤壁懷古》，整體是聲音洪亮，就連何祖雨也夠通順的，不像以前結(jié)結(jié)巴巴，美中不足的是由于緊張，把“嬌”字讀成了“橋”；張靜月、賴歡、鄭慶一組，協(xié)調(diào)得非常好，還加上了手勢；劉金斗、陳昱廷表演的是《登山》，他們中氣十足，語音特別的脆亮，但最后一錘定音的一個字沒有念好……活動中精彩多多，故事多多.
這次活動更讓我們體會到要熱愛祖國的大好河山，保護(hù)好環(huán)境.一但大自然遭到了破壞，許多動物就會失去它們的家園，就像崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，煙波江上使人愁”的哀嘆.親近母親河，愛護(hù)母親河，是我們的職責(zé)，也是我們的使命，要從身邊的每一件小事做起！
8.黃河朗誦會的作文的開頭
長江、黃河用博大的胸懷，滋養(yǎng)了五千年的華夏文明.古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少文人墨客寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的吟唱，讓我們在朗誦會上盡情地感受吧！俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”讓記憶回到昨天吧. 劉老師剛在課堂上布置了這個單元的語文綜合實(shí)踐活動——各人至少準(zhǔn)備、吟誦兩首或兩篇長江、黃河的詩、文章，大家齊刷刷地齊呼：“喔，好惱火噢！”但是“師命難違”，大家都詳細(xì)地把要求寫在了筆記本上.回到家，拿出《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩文》，找到《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，只發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的《登鸛雀樓》、《送孟浩然之廣陵》，嫌太少，又把我家最后的《辭海》動員出來，也不行，只有介紹.只好打電話問在成都教書的爸爸，爸爸說還有《將進(jìn)酒》、《望天門山》……我把這些一一記錄下來，并和媽媽在床上琢磨了幾首最喜歡的詩.第二天，朗誦開始（轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng) / ，請保留此標(biāo)記）了，又單槍匹馬的，有三五成群的，由精彩絕倫的，也有烏合之眾的.劉帆、林凱的組合不屑一談；雙胞胎姐妹花明月、花明欣和黃倩、向玉朗誦《黃河水謠》的時候，怕被人搶話頭，幾次說“等我說完多嘛！”；何祖雨、梁顏、蘇瑞航的《念奴嬌·赤壁懷古》，整體是聲音洪亮，就連何祖雨也夠通順的，不像以前結(jié)結(jié)巴巴，美中不足的是由于緊張，把“嬌”字讀成了“橋”；張靜月、賴歡、鄭慶一組，協(xié)調(diào)得非常好，還加上了手勢；劉金斗、陳昱廷表演的是《登山》，他們中氣十足，語音特別的脆亮，但最后一錘定音的一個字沒有念好……活動中精彩多多，故事多多.這次活動更讓我們體會到要熱愛祖國的大好河山，保護(hù)好環(huán)境.一但大自然遭到了破壞，許多動物就會失去它們的家園，就像崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，煙波江上使人愁”的哀嘆.親近母親河，愛護(hù)母親河，是我們的職責(zé)，也是我們的使命，要從身邊的每一件小事做起。
9.寫一次朗誦會的作文
開場白：
男：各位來賓、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在這黃花滿地堆積，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。
男：我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場盛會：人生之秋-------北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會！
女：北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品 集詩歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影于一身。
男：他熱愛生活、感悟人生，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對人生的感悟流于筆端。
女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對親情、友情和愛情作了新的詮釋。
男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長促膝交談，聆聽他的話語，真的有 如坐春風(fēng)的感覺，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。
女：他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個論壇中廣為傳誦，篇篇佳作，用他如詩一般的情懷打動著每一位誦讀和喜愛他作品的朋友！
男：他受過話劇、電影專業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角，參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽并多次獲獎。
女：北京詩鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠、熱情。下面就請我們的主賓北京詩鴿為朋友們講話。
男：北京詩鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩鴿與他進(jìn)行心靈對話，讓我們用真情與詩鴿進(jìn)行訴說，進(jìn)行溝通。
女：下來請朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會！
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。
下面請欣賞 歌曲 ： 《明月千里寄相思》 演唱者：東方の紅葉
（一）
男：沐浴在自然的靈光里，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過身邊，風(fēng)兒悄悄吹過長發(fā)，小鳥輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想，是多么愜意多么清爽的事?。?
下面請欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《遐 想》 朗誦者：凝哞深秋
（二）
女：只要擁有時間、知識、友誼、愛情，就有如擁有藍(lán)天般的纖塵不染，陽光般的透明無礙，就會將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。
接下來請欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《別無它求》 朗誦者：海屋之韻
（三）
男：當(dāng)苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無力躲避，無從超越，但是請相信未來，熱愛生命，只要心不迷惘，定會穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內(nèi)心世界，聆聽北京詩鴿心的吶喊。
朗誦者：曠野之樹
（四）
女：親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下，在不經(jīng)意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。
下面請欣賞北京詩鴿原創(chuàng)作品《珍藏40年的“賣身契”》 &nb
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