采訪學(xué)霸作文開(kāi)頭(以學(xué)霸為話題的800字作文)
1.以“學(xué)霸”為話題的800字作文
“學(xué)霸”這一詞，對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難陌生吧？“學(xué)霸”顧名思義指的是學(xué)業(yè)上的霸主，不過(guò)現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的學(xué)生。
那好吧！現(xiàn)在我就給大家介紹一下學(xué)霸的一天吧。
甲同學(xué)是一位初中生（男的），身材不很強(qiáng)壯，屬于中等偏瘦；身高不高，屬于偏下；樣子不帥氣，屬于現(xiàn)流行詞“屌絲”。不過(guò)人家學(xué)習(xí)成績(jī)突出，在班級(jí)里總是第一，在全校里名列前茅。人家以成績(jī)優(yōu)異補(bǔ)先天而不足，為此招來(lái)了不少朋友。許多朋友都愿同他說(shuō)話，同他玩，即使他不常和朋友一起出去玩，而整天待在教室埋頭苦干，攻克數(shù)學(xué)難題、物理難題、化學(xué)難題，熟讀語(yǔ)文文言文、古詩(shī)、英語(yǔ)語(yǔ)法、歷史、政治等等學(xué)科，但他的朋友們、同學(xué)們都并不討厭他，反而想要和他的關(guān)系拉的更近。
他是住宿生，但他的家離學(xué)校也并不遠(yuǎn)，稍花十五分鐘左右便可到家，可是他毅然決然要住宿，據(jù)他解釋說(shuō)“我不想為回家而浪費(fèi)那十五分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，要知道，十五分鐘可以學(xué)到很多東西，這十五分鐘里我可以想出一道數(shù)學(xué)難題，熟讀五篇文言文和五篇英語(yǔ)作文等等?！彼呐笥崖?tīng)了他的解釋都佩服萬(wàn)分。
早晨他五點(diǎn)起床，然后他打開(kāi)臺(tái)燈開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)到六點(diǎn)，這時(shí)候飯?zhí)每梢猿栽绮土?。于是他洗飯盒去吃早餐。他邊去飯?zhí)眠吙幢憷麜?shū)（那種很小的書(shū)本）。他吃早餐只需五分鐘就搞定。他的朋友問(wèn)他“東西吃那么快對(duì)身體不好！”他駁道“Don't mind 盡早吃完我就可以學(xué)習(xí)了?！彼呐笥崖?tīng)他這樣說(shuō)后，就不再對(duì)勸他吃慢點(diǎn)了。他吃完早餐馬上去教室，他來(lái)到教室時(shí)，天還是漆黑漆黑的。就這樣，他一整個(gè)上午都在座位上學(xué)習(xí)，離開(kāi)座位僅有一次，那就是去上一次廁所。不過(guò)，經(jīng)他計(jì)算過(guò)，認(rèn)為上廁所會(huì)浪費(fèi)掉他大約幾分鐘時(shí)間，于是連廁所都不愿去了，為的是為學(xué)習(xí)擠出時(shí)間?。⊿o crazy）下午十二點(diǎn)整下課，這時(shí)候完全可以去飯?zhí)贸晕顼埩?。而他卻在教室多待了半小時(shí)，為的是等全部人都吃完了再去，這樣就不用排隊(duì)了，因?yàn)閾?jù)他說(shuō)“排隊(duì)會(huì)浪費(fèi)我不等時(shí)間，這時(shí)間里我又很可能學(xué)到很多很多的知識(shí)，為謹(jǐn)慎可見(jiàn)，我還是多學(xué)半小時(shí)，待別人都吃完了再去”。他的朋友問(wèn)他：“難道過(guò)了一整個(gè)上午什么都不吃，你不餓嗎？”他說(shuō)“餓？沒(méi)有的事。所謂“知識(shí)就是營(yíng)養(yǎng)面包”?！彼呐笥巡辉僬f(shuō)什么了。有過(guò)一次，他因?qū)W的太癡迷，忘了時(shí)間，等來(lái)到飯?zhí)煤?，飯?zhí)迷缫咽帐暗卯?dāng)。于是他無(wú)奈回到宿舍。他的朋友得知他還沒(méi)吃午餐，便問(wèn)他“你還沒(méi)吃午餐吧？你的家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，還是回去吃吧?！彼f(shuō)“回去？不了，回去會(huì)浪費(fèi)我十五分鐘，我還不如利用這十五分鐘吃“面包”充饑。懂嗎？”他的朋友稍微琢磨了會(huì)才悟。
他餓著肚子上完了整個(gè)下午的課程，據(jù)他同桌說(shuō)，他在上課時(shí)肚子頻繁發(fā)出咕嚕聲響，但他自己不以為意。他同桌嘲笑說(shuō)，吃“面包”果然吃不飽呀！”但即使這樣，下課后，他仍不慌不忙的再學(xué)半小時(shí)后才去飯?zhí)贸酝盹?，理由同樣是不愿為排?duì)而浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
晚上他一直學(xué)到十一點(diǎn)，這時(shí)，他才去洗澡。洗澡加洗衣服僅用時(shí)五分鐘，如此神速令他的小伙伴們都驚呆了。
最后，上床睡覺(jué)，他閉目思考，思考著思考著就不知不覺(jué)睡著了，他的一天就是這樣，學(xué)霸的一天就是這樣。
他日復(fù)一日的如此下去。
大家想想，將來(lái)他又會(huì)如何呢？有卓越的成就？有大好的前途嗎？
2.學(xué)霸作文800字
學(xué)霸，顧名思義，就是學(xué)習(xí)能手中的高高手，是穩(wěn)坐第一名的學(xué)習(xí)“霸主”。幸運(yùn)的是我們班就有一個(gè)。不幸的是她每次都比我“高”，這曾經(jīng)讓我有點(diǎn)郁悶。
暑假后開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天，我們班就轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)女生。她高高的個(gè)頭，紅紅的臉蛋，黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎了一個(gè)大馬尾辮，走起路來(lái)有節(jié)奏的左右搖擺，非常漂亮。我心想，這小姑娘還滿漂亮的嘛?？上?，就是不知道是不是“繡花枕頭”呢。也真巧，我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)走了，正好空著座位，她的個(gè)頭也和我一般高，老師就把她安排在我的旁邊了。
“你好，我叫夏木，很高興做你的新同桌?！彼斐霭装變魞舻男∈郑Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。
“你好，我叫褚媞曦，我也很高興認(rèn)識(shí)你?！蔽耶?dāng)然也禮貌的伸出手和她握手，說(shuō)道。心里卻在想，這么漂亮的女孩子，學(xué)習(xí)還不知道怎么糟糕呢。等著看吧，考試的時(shí)候不定怎么“糊了”呢。
上課了，這節(jié)課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)來(lái)了位新同學(xué)，就用英語(yǔ)說(shuō)道：“Hello!What'syourname？”只見(jiàn)她起立，從容的答道：“Hello!MynameisXiaMu?！?/p>
“Howdoyoudo?”'Howdoyoudo?“
“Iamgladtoseeyou?！?/p>
“Iamgladtostudywithyou,。”
嗨，這家伙口語(yǔ)還湊合！不過(guò)，這么簡(jiǎn)單的對(duì)話，對(duì)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，也不是什么難事。誰(shuí)知道是不是只紙老虎呢。
接下來(lái)，老師上課，講解單詞和課文，領(lǐng)讀。我們都跟老師一起讀。我一邊讀，一邊注意聽(tīng)，她讀英語(yǔ)不僅聲音洪亮，而且非常準(zhǔn)確。這讓我有點(diǎn)覺(jué)得，不能等閑視之了。
接下來(lái)的幾天，我們進(jìn)行了幾次不同學(xué)科的測(cè)驗(yàn)，她竟然毫無(wú)例外的都考了滿分一百分。我的天，真是傳說(shuō)中“學(xué)霸”來(lái)了嗎？！我已經(jīng)很努力，自我感覺(jué)也很好了，才考了兩個(gè)一百分，其他都在九十五分以上。
當(dāng)然，我很不服氣。我也努力的學(xué)習(xí)。很快，期中考試來(lái)了。我的成績(jī)也不錯(cuò)，兩門(mén)一百分，九十七，九十八，九十九點(diǎn)五。也可以吧?？墒且豢此某煽?jī)，我就羞愧得只想鉆到桌子底下。人家居然是四門(mén)一百分，就只有語(yǔ)文考了個(gè)九十八。還是作文扣的那兩分。I服了U。
也是自然，班長(zhǎng)這個(gè)名號(hào)毫無(wú)懸念地落在了她的身上。我們一班人馬對(duì)人家那是佩服的五體投地，甘愿俯首稱(chēng)臣。因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)努力，勞動(dòng)積極，而且還很活潑好玩，我們終于成為了很好的朋友。希望在將來(lái)的每一天，我們都可以互相鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)，一直進(jìn)步。
3.以學(xué)霸為題的作文
只要功夫深，鐵杵磨成針 評(píng)清華“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)精神 清華大學(xué)學(xué)生馬冬晗因無(wú)意間曬在網(wǎng)上的一張密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表而被網(wǎng)友廣泛關(guān)注！同時(shí)在她亮出的成績(jī)單中最低分是95分。
因而“清華學(xué)霸”這一稱(chēng)呼在網(wǎng)上迅速躥紅。據(jù)了解，她曾是清華大學(xué)精儀系81班本科生，三年成績(jī)班級(jí)第一，現(xiàn)任該系團(tuán)委副書(shū)記。
在她的學(xué)習(xí)計(jì)劃表里，從周一到周日，每個(gè)小時(shí)都做了非常明確的學(xué)習(xí)安排。并且她的雙胞胎妹妹馬冬昕，也是一樣的傳奇。
在21世紀(jì)這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)里，為什么一張計(jì)劃表會(huì)引起軒然大波？為什么大家會(huì)為這倆姐妹冠上學(xué)霸的稱(chēng)號(hào)？為什么大家會(huì)如此關(guān)注這件事情？這些難道不應(yīng)該讓大家好好思考和反省嗎？這些問(wèn)題不得不讓人回頭反思現(xiàn)在大學(xué)存在的普遍問(wèn)題！大學(xué)給予我們的是什么樣的生活！你的生活中除了戀愛(ài)、睡覺(jué)、逃課、上網(wǎng)、旅游，是否還為夢(mèng)想留有一席之地？是否已忘記了你擱置已久的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)？也許你曾信誓旦旦的暢談過(guò)自己的理想，但最終你是否依然堅(jiān)持了自己最初的夢(mèng)想？在那張被安排的密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表上我們看到的不是每天只休息六個(gè)小時(shí)，不是一周只洗一次澡，而是她對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和態(tài)度！比阿斯曾說(shuō)過(guò)：“要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底?！?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
當(dāng)看到別人頭頂上閃耀的光環(huán)時(shí)總是抱怨自己從前如何如何？從不回頭考慮自己曾放棄過(guò)多少次、曾動(dòng)搖過(guò)多少次，在許許多多的理由中卻從不給“堅(jiān)持”一個(gè)合理的借口！大學(xué)生都一樣！不過(guò)你是在清華、北大還是地方高校，只要是一名學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的激情和樂(lè)趣。有人說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生就是在混文憑，現(xiàn)在的90后就是在揮霍人生！為什么會(huì)有這樣的聲音？如果我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的追求、不懈的努力、積極地心態(tài)···還會(huì)有人對(duì)大學(xué)生如此的看法嗎？還會(huì)對(duì)清華學(xué)霸的事件如此驚嘆嗎？如果你擁有學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持毅力，執(zhí)著的去用學(xué)習(xí)豐富自己，你還會(huì)對(duì)她們膜拜嗎？不會(huì)，因?yàn)槟阕约罕旧砭褪莻髌妫∷?，?duì)于她們的這種堅(jiān)持的精神難道不是我們身為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？在網(wǎng)上為什么受到大學(xué)生的膜拜和關(guān)注，因?yàn)椤跋∪薄?！在筆者身邊有很多人都為自己制定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間計(jì)劃表，但他們總是堅(jiān)持不了，要么是自己的私事占據(jù)了學(xué)習(xí)時(shí)間，要么就是在別人的慫恿下去逛街、去k歌、去瀟灑自己，其實(shí)這一類(lèi)人什么道理都懂，就是管不住自己，堅(jiān)持不下去。
有時(shí)候我們?cè)绞沁^(guò)多的關(guān)注什么就是在說(shuō)明現(xiàn)在的我們正需要什么！我們需要的就是像學(xué)霸對(duì)待學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)持不懈的精神?；仡^想想我們所膜拜的學(xué)霸，在她的高中、大學(xué)要有多少充滿誘惑的事情停落在她們身上。
但結(jié)果呢？ 偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！?當(dāng)我們看到學(xué)霸德、智、體、美全面發(fā)展都做得這么出色的時(shí)候，可能會(huì)抱怨自己天生不如人。
但是學(xué)霸則說(shuō)：“只相信汗水，不相信淚水?！辈还苁钦l(shuí)、從事什么樣的工作，都有一顆追求卓越的心。
不是你不行，只是你沒(méi)有堅(jiān)持到最后，向上吧！少年！“只要功夫深，鐵杵磨成針。”請(qǐng)相信這句話。
4.以學(xué)霸為話題的作文
夏日，熾熱的太陽(yáng)在碧空如洗的天空中發(fā)出強(qiáng)大的力量。樹(shù)上的知了嗡嗡鳴叫。空氣中漫游著熱的足跡，使人不得聲聲叫熱。班級(jí)里有三分之二的人拿著小風(fēng)扇散熱，其余的同學(xué)手拿書(shū)一邊扇一邊聽(tīng)課。唯獨(dú)她獨(dú)一無(wú)二。烏黑的頭發(fā)里夾著一絲白發(fā)，額頭時(shí)不時(shí)流出黃豆般的汗水，打濕了校服。但她只是用手輕輕地擦了一下汗水，擦完后繼續(xù)專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。
這位同學(xué)就是我們班的遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸——XXX。
從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，她的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先——排名從來(lái)都不下于前五名。沒(méi)有努力，哪會(huì)有成功呢！朱樂(lè)怡媽媽說(shuō)，她寫(xiě)完作業(yè)并沒(méi)有像我們?nèi)鐾染团苋ネ?。而是在做關(guān)于主科的練習(xí)題，做完后還復(fù)習(xí)1——10冊(cè)的英語(yǔ)單詞，更讓人驚訝的是她每天還得背默20個(gè)單詞。
這20個(gè)單詞雖然是之前學(xué)過(guò)的，但學(xué)過(guò)了那么久必定也會(huì)忘，也就是說(shuō)每天等于再背陌生的20個(gè)單詞哦！而且還要熟。噢不！我想常人是不可能做到的。但她做到了！讓我不禁想起句話——寶劍鋒從磨利出，梅花香出苦寒來(lái)。
朱樂(lè)怡雖然是學(xué)霸，但是也不會(huì)瞧不起我們這些“學(xué)渣”。
記得上個(gè)學(xué)期末，我因家有事不能來(lái)拿獎(jiǎng)狀和寒假作業(yè)，我請(qǐng)她幫忙時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了這事。而且還說(shuō)到做到了。
這就是學(xué)霸——我們可愛(ài)的XXX。
5.關(guān)于我身邊的學(xué)霸 的作文
“刺猬！你不會(huì)寫(xiě)這道題??？”我拍了拍前面人的背，刺猬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等我寫(xiě)完我教你?！?/p>
坐在我前面的不是只真刺猬，只是外號(hào)，原名陶磊，班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话?，一根一根向外舒展的頭發(fā)，十分張揚(yáng)。不過(guò)性格卻與之背道而馳，相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜。而且成績(jī)也是好得沒(méi)話說(shuō)，一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱(chēng)號(hào)。
自習(xí)課一個(gè)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題，班上幾個(gè)號(hào)稱(chēng)數(shù)學(xué)天才的高手們，都已急得滿頭大汗，抓耳撓腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定的有點(diǎn)過(guò)分了，似乎絲毫沒(méi)有受到影響。我站起身來(lái)，向他望了一眼，他也在做這道題，再看看草稿紙，也已經(jīng)報(bào)廢了三張。
他保持著淡定，不急不慢地在草稿紙上寫(xiě)出一條條算式。學(xué)霸就是不一樣。
到了下課，我看了看他的作業(yè)本，“嗬！”我倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，我真是五體投地，甘拜下風(fēng)啊。見(jiàn)我如此反應(yīng)，他沒(méi)有絲毫反應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè)。見(jiàn)他如此，我不禁大呼一聲：“大師，您就收我為徒吧！”
這可真是冷靜成就學(xué)霸??！
又話說(shuō)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課，老師問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備在回答后下課，出其意料的是，竟然沒(méi)有人舉手。老師用他的目光掃視全班，希望看見(jiàn)一兩只舉起的手，可惜，暫時(shí)沒(méi)有。
“Ok,……”（好吧，下課后思考）。就在這時(shí)，陶磊舉起了那只不常舉起的手?！癥ou,please?！崩蠋煼路鹂匆?jiàn)了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手。
只見(jiàn)陶磊站起來(lái)，從容淡定地回答出了答案?！癎ood！”老師毫不吝嗇贊美之詞。這節(jié)公開(kāi)課也終于在掌聲中結(jié)束了，從此，“學(xué)霸”之名傳遍天下。
如此博學(xué)，如此淡定，不愧為學(xué)霸。
6.我眼中的學(xué)霸作文至少600字
“路見(jiàn)不平一聲吼，學(xué)霸不放手。當(dāng)今時(shí)代，學(xué)霸大概是學(xué)生中最大的詞了。學(xué)霸，即學(xué)習(xí)方面的“惡霸”。其實(shí)早在古時(shí)就有“學(xué)霸”一稱(chēng)。現(xiàn)在的人們，面對(duì)“學(xué)霸”一稱(chēng)，卻有多種看法，有的嫉妒，有的羨慕，我卻認(rèn)為，只要努力，想成為學(xué)霸的大有人在。
首先，就要認(rèn)識(shí)“學(xué)霸”。一般說(shuō)來(lái)，“學(xué)霸”更是學(xué)習(xí)好的人的總稱(chēng)。其實(shí)“學(xué)霸”可分好多種呢。
一種“學(xué)霸”勤奮、認(rèn)真。上課努力聽(tīng)講，下課努力做作業(yè)，放學(xué)努力復(fù)習(xí)?！耙环莞?，一份收獲”他們也確實(shí)獲得了較好的平穩(wěn)的成績(jī)。而對(duì)這種人，我起初并未怎么注意，個(gè)人認(rèn)為他們只是比我們更努力些罷了。
二種“學(xué)霸”——他們并沒(méi)有第一種“學(xué)霸”那么努力，付出的和我們差不多，可得到的確比我們多得多。面對(duì)考試，他們總是沉穩(wěn)、淡定，若神一般。他們又有一個(gè)具體的名字，叫“學(xué)神”，面對(duì)學(xué)神，我也只能望而卻步，敬佩至極了。
三種“學(xué)霸”——他們是隱藏在各班中的最“可恨”的人了。這種人，一般隱匿在教室最后，與“學(xué)渣”們混在一起 ，上課玩手機(jī)，下課就奔出教室，然而，這更是同學(xué)最恨，也是老師最無(wú)奈的，具體稱(chēng)為“學(xué)痞”。突出的XX卻與他們身份極不相符，剛過(guò)的期中，又出現(xiàn)了“學(xué)霸”，名列神童的情況了，然而我卻發(fā)現(xiàn)了一件令我十分驚訝的事——第一名竟不是第二種“學(xué)神”。也不是第二種“學(xué)痞”，而是我最不注意的第一種“學(xué)霸”。再看看歷年的年級(jí)第一，也都并不一定“3+3班的“學(xué)神”，而是實(shí)驗(yàn)班勤奮的第一種“學(xué)霸”啊，再看看我的XX，也不得不有些佩服他們了，他們或許有多高的智商，但卻用大把大把的汗水換來(lái)了考試時(shí)的一分兩分。這非但不讓他們遜于其他兩種學(xué)霸之外，反而是更令人佩服的。因?yàn)橹灰泻顾涂梢詮浹a(bǔ)智商，而有智商卻沒(méi)了汗水，一切都是空話。
由此看來(lái)，學(xué)霸并不是遙不可及的。只要努力付出，堅(jiān)持，誰(shuí)不能當(dāng)“學(xué)霸”呢？
