六級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四單元作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)(六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4作文結(jié)尾怎么寫(xiě))
1.六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4作文 結(jié)尾怎么寫(xiě)
剪紙
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多采。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等。不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)------剪紙。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，花草樹(shù)木，這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年，過(guò)節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些"福''"壽''"喜''等貼在門上，窗戶上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爬到燈臺(tái)上去頭油吃.它的眼睛滴溜溜地四處張望，害怕人們發(fā)現(xiàn)呢.等它把燈油裝到葫蘆里的時(shí)候，葫蘆卻有個(gè)窟窿.燈油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺腳，連忙跳下燈臺(tái)趴在地上用舌頭去舔，那貪婪的樣子讓人忍俊不禁。
剪紙藝人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣.連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊.十二生肖印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識(shí)到中國(guó)的剪紙文化是多麼精彩。
太精美了，它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
2.六年級(jí)上冊(cè)第4單元,看圖作文編故事結(jié)尾怎么寫(xiě)
我在一本漫畫(huà)書(shū)上看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，那個(gè)人肩膀上
停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。” 不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有 蟲(chóng)”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可 啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是
一棵棵樹(shù)木??；洗手時(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環(huán)境又影響美觀。。要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú) 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處 是酸雨。。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。。不知
有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我
們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們
內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲(chóng)嗎？”
參考資料：自己寫(xiě)的
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文怎么寫(xiě)
已解決問(wèn)題 收藏 轉(zhuǎn)載到QQ空間 六年級(jí)上冊(cè)一單元作文 [ 標(biāo)簽：上冊(cè) 單元，上冊(cè)，作文 ] 看圖啊?。?要看圖啊 匿名 回答：1 人氣：223 解決時(shí)間：2008-09-12 13:30
教師節(jié)送點(diǎn)什么來(lái)給親愛(ài)的老師，來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見(jiàn)各不相同，很難決定送什么禮物。王剛說(shuō)：“咱們不如每一個(gè)人都送一張漂亮的教師節(jié)賀卡吧！”李小明說(shuō)：“我看還是咱們?nèi)齻€(gè)人合資買一盒點(diǎn)心，來(lái)表示對(duì)老師的敬意。”
王芳不同意他們的意見(jiàn)，她說(shuō)：“我們要表示對(duì)老師的敬意和對(duì)老師的愛(ài)，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達(dá)自己的發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的愛(ài)，老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課、批改作業(yè)，十分辛苦，我看最好的禮物應(yīng)該是我們?yōu)槔蠋熕蜕弦皇r花！”李小明和王剛不同意王芳的意見(jiàn)便走開(kāi)了，于是王芳決定送一束花給老師。
教師節(jié)到了，王芳5點(diǎn)鐘就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠(yuǎn)的小山坡上，到的小山坡，那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)全升上來(lái)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。王芳找了又找，可是沒(méi)看見(jiàn)一朵花，她又跑向了另一個(gè)山坡，可還是沒(méi)看見(jiàn)花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個(gè)山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終于采到了一束美麗的鮮花，這時(shí)她臉上掛著燦爛的笑容，太陽(yáng)已經(jīng)完全升起來(lái)了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就忙忙趕到了學(xué)校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向里面望一望，看見(jiàn)李老師正在整理她的書(shū)柜，王芳高興極了，便開(kāi)始自言自語(yǔ)：“我可千萬(wàn)不能讓老師發(fā)現(xiàn)我給她送花，我要給老師一個(gè)驚喜?！闭f(shuō)著就把那束鮮花插進(jìn)了老師的筆筒里，還不時(shí)地斜著盯著王老師，生怕老師發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，王芳看見(jiàn)了老師的老花鏡下面放著一本語(yǔ)文書(shū)，王芳知道，這絕對(duì)是李老師昨晚批改作業(yè)和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時(shí)李老師對(duì)她和全班每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而她在這個(gè)教師節(jié)用一束感恩的鮮花回報(bào)了對(duì)她關(guān)心愛(ài)護(hù)的，敬愛(ài)的李老師，她的心里突然感到特別的快樂(lè)。
幫你找了一篇，參考一下吧
4.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文怎樣寫(xiě)
教you怎么寫(xiě)哦喵~
1.開(kāi)頭，你就以漫畫(huà)本身的題目為題。2.如果沒(méi)有的話，你便可以以它的寓意為題——觀漫畫(huà) 《？？？》有感。隨機(jī)應(yīng)變。我建議你采用第二種取題目的方式，因?yàn)檫@種方式在考試或作業(yè)當(dāng)中得分較高，可是第一種更加簡(jiǎn)單。
開(kāi)頭，你就簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。例如：今天，我看了xxx漫畫(huà)，頓時(shí)引得我捧腹大笑，同時(shí)也引起了我深深的思考，世上居然有如此愚昧的人！……或：今天，我在無(wú)意中看到了xxx漫畫(huà)，我面容頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，陷入了沉思，……。不過(guò)不要弄得太死了，不然便會(huì)把一副哲學(xué)深刻的漫畫(huà)說(shuō)成喜劇了。（不要超過(guò)100字哦）
3.然后便是介紹漫畫(huà)作者，題目，有作者就介紹。很簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)。
4.畫(huà)了一些什么東西。我看了一下，這幅漫畫(huà)好像是說(shuō)的一個(gè)”榆木腦袋“砍樹(shù)對(duì)吧？如果是的話，你就仔仔細(xì)細(xì)地描寫(xiě)：在一個(gè)樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花田錦簇的地方，有一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的中年男子，叼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙，不停地吞云吐霧，左手還拎著一把鋒利的斧子，用力地向大樹(shù)砍去，大樹(shù)的樹(shù)皮啪啪地落在地上，分明是大樹(shù)受了傷！大樹(shù)的汁液滴滴地滴在地上，分明就是大樹(shù)在流血！這榆木腦袋，不停地砍樹(shù)砍樹(shù)，砍樹(shù)砍樹(shù)，可是這腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？（如果是別的，你便改一下便是了，可是我記得是這個(gè)的。。。如果你要改寫(xiě)，你就好好地根據(jù)漫畫(huà)上描寫(xiě)，一個(gè)都不能漏滴哦！壞境描寫(xiě)啊喵~~~）
5.然后你便介紹寓意，然后便寫(xiě)：作者借這幅漫畫(huà)諷刺了生活中的xxx人……（其實(shí)也有贊美，批評(píng)等等，不過(guò)一般般的，99.99999%都是諷刺而已了啦，但是也不排除有其他情感滴?。?，然后就舉例了！（也可以單獨(dú)成段，不過(guò)跟在寓意后面也行。）你就舉幾個(gè)實(shí)際的例子，有震撼力的例子，（建議你從網(wǎng)上搜 - -）如果是森林的話，倫家就給你一個(gè)超棒的選擇：你可以寫(xiě)"樓蘭古國(guó)"哦，很多人都知道的！當(dāng)然也不是必須寫(xiě)這一個(gè)，但是你必須找一個(gè)好的例子，不能自己胡編亂造，倫家的建議是：最好用上對(duì)比的手法，突出和強(qiáng)調(diào)，而且最好用上舉例子，列數(shù)字，打比方等等方法，下定義也行，突出就是了。不過(guò)不要讓人看不懂。
7.最最最最最最最最最最最最最簡(jiǎn)單的一個(gè)段便是這里了！最后一段，呼吁?。?！可是呼吁雖然簡(jiǎn)單，可是還是有一點(diǎn)要注意的：那就是不要老套。太老得掉牙的不但會(huì)讓人不接受，反而還讓別覺(jué)得你很老套。更加的是，老師只會(huì)給你點(diǎn)點(diǎn)分的。所以，”大家要保護(hù)樹(shù)木??！“”樹(shù)木綠我們就綠“等等那些就死開(kāi)了啦！你最好用名言結(jié)尾哦。這樣不但會(huì)起很好的效果，而且老師也會(huì)給你比較高的分的哦。（只要不亂寫(xiě)的話。。。 = - = ）
整篇作文就完成了！很簡(jiǎn)單吧，希望你能掌握哦，倫家祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~
答案不是給得很及時(shí)，見(jiàn)諒哦。我希望你能通過(guò)我給你的講解了解漫畫(huà)作文喵~
如果有人復(fù)制我的答案，可是我一定是原創(chuàng)的！真的！100%原創(chuàng)水分哦。
以后有問(wèn)題還可以找我，只要我上了線的，一定給一個(gè)滿意回答！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~
能選我的回答嗎？我碼了很久字的哦！
倫家祝福you哦。
5.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文怎么寫(xiě)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元作文范文第七組課文看到了動(dòng)物豐富的情感世界，看到了人與動(dòng)物的情感。生活中，我們會(huì)接觸到一些動(dòng)物；閱讀書(shū)籍報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到有關(guān)動(dòng)物的故事。。。。。。我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事。
原答案： ● 動(dòng)物之愛(ài)
為救路人，狗兒撲上即將爆炸的手榴彈！
農(nóng)歷二〇〇三年八月十一晚間，俄羅斯西部城市別爾哥羅德（Belgorod）的街頭上，1只忠心耿耿的狗兒為了解救主人和路人，奮不顧身?yè)渖?枚即將爆炸的手榴彈，被炸得血肉模糊，犧牲了生命，而它的主人以及周圍的路人，由於它以自己身體阻擋了手榴彈爆炸的威力，僅僅表皮擦傷而已。
當(dāng)天晚上，一個(gè)名叫謝爾蓋？庫(kù)利科夫的18歲青年，喝得爛醉在街道上橫沖直撞，行人紛紛避而遠(yuǎn)之，一位老人實(shí)在看不下去，走上前指責(zé)他，庫(kù)利科夫一怒之下沖著老人破口大罵，還揮起拳頭狂揍老人，并掏出1顆手榴彈拋向人群，瞬間人們瞪大眼睛呆住了，一場(chǎng)慘劇即將上演。
此時(shí)，人群不遠(yuǎn)處，1只正和主人一起散步的狗兒，突然意識(shí)到將會(huì)發(fā)生什麼事，猛然掙脫主人手中的繩子，鉆進(jìn)人群，一躍撲上正在冒煙的手榴彈，剎那間爆炸聲響起，眾人嚇了半天才回過(guò)神來(lái)，看到這只仁勇的狗兒血肉模糊地躺在地上，而人們安然無(wú)恙，大家既驚愕又感動(dòng)，默默無(wú)語(yǔ)。 輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)，也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。
我第一次看到動(dòng)物的淚，那是我家一只老貓的淚，這只老貓已經(jīng)在我家許多許多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀(jì)。只是知道它已經(jīng)成了我們家庭的一個(gè)成員，我們?nèi)胰嗣刻焐畹囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時(shí)候，我們引得它在地上滾來(lái)滾去，后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)大了，我們又把它抱在懷里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間地?fù)崦擒涇浀慕q毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經(jīng)一天也離不開(kāi)我們的撫愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，只要這一天沒(méi)有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個(gè)人，然后就無(wú)聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個(gè)人終于撫摸了它，哪怕只是一下，這時(shí)它也會(huì)心滿意足地慢慢走開(kāi)，就好象是它為此感到充實(shí)，也為此感到幸福。
只是，多少年過(guò)去，這只老貓已經(jīng)的太老了，一副老態(tài)龍鐘的樣子，行動(dòng)已經(jīng)變得緩慢；盡管到這時(shí)我們?nèi)胰诉€是對(duì)它極為友善，但，也不知是一種什么感應(yīng)，這只老貓漸漸地就和我們疏遠(yuǎn)了。它每天只是在屋檐下臥著，無(wú)論我們?nèi)绾卧谙旅嬉核?，它也不肯下?lái)，有時(shí)它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無(wú)表情地又閉上了眼睛。
母親說(shuō)，這只貓的壽限就要到了，也是人類的無(wú)情，我們一家最擔(dān)心的，卻是怕它死在一個(gè)不為人知的角落。我們怕它會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這只老貓確實(shí)是一天一天地更加無(wú)精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來(lái)的最后日子。也是無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，那是我到院里去做什么事情的時(shí)候，我只是看見(jiàn)這只老貓?jiān)诖把厣吓P得太久了，就過(guò)去想看看它是睡著，還是和平時(shí)一樣地在曬太陽(yáng)。但在我靠近它走過(guò)去的時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)，就在這只老貓的眼角處，凝著一滴淚珠?？磥?lái)這滴淚已經(jīng)在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經(jīng)被陽(yáng)光曬成活像是一顆琥珀，一動(dòng)不動(dòng)，就凝在眼角邊，還在陽(yáng)光下閃出點(diǎn)點(diǎn)光斑。
“貓哭了。”不由己地，我向房里的母親喊了一聲，立刻，母親就走了出來(lái)，她似是要給這只老貓一點(diǎn)最后的安慰。誰(shuí)料這只老貓一看到母親向它走了過(guò)來(lái)，立刻強(qiáng)掙扎著站了起來(lái)，用出最后一點(diǎn)力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時(shí)，母親還盡力想把它引下來(lái)，也許是想給它一點(diǎn)最后的食物，但這只老貓頭也不回地，就一步一步地向遠(yuǎn)處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結(jié)生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時(shí)刻，能夠自己走開(kāi)，無(wú)論是走到哪里，也比留在我們家里強(qiáng)。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計(jì)錯(cuò)了，它只是在等我們最后的送別；而在它發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)知道它要離開(kāi)我們的時(shí)候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無(wú)聲息地走了，走到不知什么地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來(lái)的淚水。動(dòng)物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛(ài)，然后就含著一滴永遠(yuǎn)的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帶走。
動(dòng)物的淚是圣潔的淚，它們不向人類索求回報(bào)
6.六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文怎么寫(xiě)
一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù)，邊砍還邊說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)字！”而這個(gè)時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在那個(gè)人肩上，憤怒地盯著他，對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋，說(shuō)：“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng)，這段可能裝滿了蟲(chóng)！”就是這樣一個(gè)故事，諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人。
一切生命都需要資源！沒(méi)有了資源，人類和地球都會(huì)受到危害，會(huì)造成各種各樣的生態(tài)災(zāi)難。泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會(huì)給這個(gè)地球帶來(lái)多大的打擊？是誰(shuí)讓花、草、樹(shù)木無(wú)奈地低下了頭，奄奄一息？是誰(shuí)讓動(dòng)物們無(wú)家可歸？又是誰(shuí)讓地球母親的生存受到危害？不用想了，是人類！人類殘酷地豪奪地球，破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，本來(lái)可以再生的資源變得無(wú)法再生！這就是人類想要的嗎？我知道，人類作為高級(jí)動(dòng)物是能夠改正錯(cuò)誤的。
所以，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源，節(jié)約資源！讓所有的資源的變得很充足！認(rèn)我們一起珍惜資源，拯救地球！讓我們?cè)谶@個(gè)地球上更加快樂(lè)地生活。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
7.語(yǔ)文書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文怎么寫(xiě)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng)：你們好！ 陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。
多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。 但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。
養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。5、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。 讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。
從自己做起！從小事做起！還位未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們： 如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹(shù)木被砍伐來(lái)建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。 由此，我鄭重、嚴(yán)肅地向還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們提建議：1、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購(gòu)物袋或提籃，減少白色污染。
3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費(fèi)為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。4、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一朵花、每一片草和樹(shù)木。
5不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)?，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。
；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家。
”
看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。 舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： 第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源減少污染 （1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。2。
綠色消費(fèi)環(huán)保選擇 （1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。4。
分類回收循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。5。
保護(hù)自然萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。6。
講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩。
8.人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文怎么寫(xiě)
建議書(shū) 罪惡的人類： 如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。 舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： 第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源 減少污染 （1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 （2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇 （1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、重復(fù)使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4、分類回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 5、保護(hù)自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球，從我做起 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。
可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。
我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。
我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！ 據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。
它威脅著生態(tài)平。
9.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第四單元作文主題怎么寫(xiě)
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境
綠色，是生命之本色，正在人類有意無(wú)意的毀壞中一天一天的減少\消失，取而帶之的那是污染，是垃圾.我們的母親--地球！她原本因是風(fēng)華正茂，但她，卻老了，病了，受傷了：人類們，醒悟吧！讓我們來(lái)保護(hù)我們的母親吧，讓她重返年輕吧！
那我們因該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？首先，我們必須樹(shù)立保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立人們文明風(fēng)尚，杜絕出現(xiàn)亂扔\亂吐的現(xiàn)象，這是其次之一，那其次之二是什么呢？是垃圾.說(shuō)起垃圾，那我們注意的方面就更多的了.1.我們套注意垃圾的衛(wèi)生.垃圾，我們必須使用一只 垃圾袋包好，保持衛(wèi)生環(huán)境.2.垃圾要分類.在分類的過(guò)程中，我們應(yīng)該把廢紙.塑料.廢瓶罐等可以再生的資源進(jìn)行回收，把不可以回收的放進(jìn)垃圾捅，但絕不允許把廢舊電池亂扔，，必須把電池送入回收站，讓回收站的人員去處理，第三少用或不用塑料袋，一次性飯盒這些"白色污染"，這些方面都是介紹怎樣 保護(hù)環(huán)境的，下面就讓讓我來(lái)介紹怎樣來(lái)節(jié)約資源吧！1.節(jié)約用水，在使用水龍頭的過(guò)程中，我們要關(guān)緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會(huì)想，不就是一滴水嗎？有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒(méi)有想過(guò)，我國(guó)這一年淡水急劇減少，再不珍惜，最后一滴就可能是你的眼淚了！所以請(qǐng)大家務(wù)必要珍惜好這"一"滴水呀！2.珍惜每一粒米.我想大家都聽(tīng)過(guò)"誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦"這句詩(shī)吧！一粒米，一滴汗，可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜，不吃飯的壞習(xí)慣，這樣不僅浪費(fèi)糧食，還對(duì)身體有害，著不是得不嘗失嗎？所以，你們要盡快改正這個(gè)壞毛病.
此外我們要開(kāi)展并參加市，鎮(zhèn)的一些環(huán)?；顒?dòng)，自覺(jué)向群眾宣傳一些環(huán)報(bào)知識(shí)，還可利用一些廢棄物進(jìn)行制作各種小制作.此外，還可以在3月12日開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，繼續(xù)給家園增添綠色.
人們?。≈挥凶尵G色恢復(fù)原本的美麗，才可以讓我們的母親代代繁衍，經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂(lè)天地吧！
10.6年級(jí)上冊(cè)第四單元的作文怎樣寫(xiě)
教you怎么寫(xiě)哦喵~ 1.開(kāi)頭，你就以漫畫(huà)本身的題目為題。
2.如果沒(méi)有的話，你便可以以它的寓意為題——觀漫畫(huà) 《？？？》有感。隨機(jī)應(yīng)變。
我建議你采用第二種取題目的方式，因?yàn)檫@種方式在考試或作業(yè)當(dāng)中得分較高，可是第一種更加簡(jiǎn)單。 開(kāi)頭，你就簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。
例如：今天，我看了xxx漫畫(huà)，頓時(shí)引得我捧腹大笑，同時(shí)也引起了我深深的思考，世上居然有如此愚昧的人！……或：今天，我在無(wú)意中看到了xxx漫畫(huà)，我面容頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，陷入了沉思，……。不過(guò)不要弄得太死了，不然便會(huì)把一副哲學(xué)深刻的漫畫(huà)說(shuō)成喜劇了。
（不要超過(guò)100字哦） 3.然后便是介紹漫畫(huà)作者，題目，有作者就介紹。很簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)。
4.畫(huà)了一些什么東西。我看了一下，這幅漫畫(huà)好像是說(shuō)的一個(gè)”榆木腦袋“砍樹(shù)對(duì)吧？如果是的話，你就仔仔細(xì)細(xì)地描寫(xiě)：在一個(gè)樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花田錦簇的地方，有一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的中年男子，叼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙，不停地吞云吐霧，左手還拎著一把鋒利的斧子，用力地向大樹(shù)砍去，大樹(shù)的樹(shù)皮啪啪地落在地上，分明是大樹(shù)受了傷！大樹(shù)的汁液滴滴地滴在地上，分明就是大樹(shù)在流血！這榆木腦袋，不停地砍樹(shù)砍樹(shù)，砍樹(shù)砍樹(shù)，可是這腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？（如果是別的，你便改一下便是了，可是我記得是這個(gè)的。
如果你要改寫(xiě)，你就好好地根據(jù)漫畫(huà)上描寫(xiě)，一個(gè)都不能漏滴哦！壞境描寫(xiě)啊喵~~~） 5.然后你便介紹寓意，然后便寫(xiě)：作者借這幅漫畫(huà)諷刺了生活中的xxx人……（其實(shí)也有贊美，批評(píng)等等，不過(guò)一般般的，99.99999%都是諷刺而已了啦，但是也不排除有其他情感滴?。缓缶团e例了?。ㄒ部梢詥为?dú)成段，不過(guò)跟在寓意后面也行。）你就舉幾個(gè)實(shí)際的例子，有震撼力的例子，（建議你從網(wǎng)上搜 - -）如果是森林的話，倫家就給你一個(gè)超棒的選擇：你可以寫(xiě)"樓蘭古國(guó)"哦，很多人都知道的！當(dāng)然也不是必須寫(xiě)這一個(gè)，但是你必須找一個(gè)好的例子，不能自己胡編亂造，倫家的建議是：最好用上對(duì)比的手法，突出和強(qiáng)調(diào)，而且最好用上舉例子，列數(shù)字，打比方等等方法，下定義也行，突出就是了。
不過(guò)不要讓人看不懂。
7.最最最最最最最最最最最最最簡(jiǎn)單的一個(gè)段便是這里了！最后一段，呼吁！??！可是呼吁雖然簡(jiǎn)單，可是還是有一點(diǎn)要注意的：那就是不要老套。太老得掉牙的不但會(huì)讓人不接受，反而還讓別覺(jué)得你很老套。
更加的是，老師只會(huì)給你點(diǎn)點(diǎn)分的。所以，”大家要保護(hù)樹(shù)木?。 啊睒?shù)木綠我們就綠“等等那些就死開(kāi)了啦！你最好用名言結(jié)尾哦。
這樣不但會(huì)起很好的效果，而且老師也會(huì)給你比較高的分的哦。（只要不亂寫(xiě)的話。
= - = ）整篇作文就完成了！很簡(jiǎn)單吧，希望你能掌握哦，倫家祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~ 答案不是給得很及時(shí)，見(jiàn)諒哦。我希望你能通過(guò)我給你的講解了解漫畫(huà)作文喵~ 如果有人復(fù)制我的答案，可是我一定是原創(chuàng)的！真的！100%原創(chuàng)水分哦。
以后有問(wèn)題還可以找我，只要我上了線的，一定給一個(gè)滿意回答！ 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~ 能選我的回答嗎？我碼了很久字的哦！ 倫家祝福you哦。
