我為自己點贊作文的開頭和結(jié)尾(我為自己點個贊作文開頭結(jié)尾)
1.我為自己點個贊作文開頭結(jié)尾
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。
那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。
現(xiàn)在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！
但現(xiàn)在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。
我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要
活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，
只是要為自己點贊。
望采納
2.我為自己點贊作文開頭
我為自己點贊 在我們?nèi)昙壍臅r候，全校都在流行玩靈異游戲：筆仙、四角游戲、血腥瑪麗等五花八門。
其中最為熱火的就是條件不是很難實現(xiàn)的四角游戲了。游戲的規(guī)則是這樣的：在一間空曠的房子里，四個人分別站在四個墻角，輪流走過去拍下一個人的肩膀。
聽說幾個回合過后，就沒有空余的墻角了，會出現(xiàn)神秘的“第五個人”。 一下課，同學(xué)們就三個一群，五個一伙地議論紛紛，無一不在談?wù)撍慕怯螒蜻@個話題。
這些謠言被添油加醋地傳來傳去，最終傳到我有三個朋友耳里。小小年紀(jì)的我們自然是喜歡湊熱鬧，所以 我們 決定 來一 次 四角 游戲 探險。
那天，我和另外三個朋友約好時間，在操場后方的一家倉庫集合了。有倉庫后，我們依偎在一起，一種 莫名 的 陰森 感 伏在 四周，我禁不住打了個寒顫。
開始游戲了，我們四個人輪流小心翼翼的向前摸索，卻聽見伙伴們牙齒打顫的聲音， 都是謠言惹的禍！我現(xiàn)在雖然十分害怕，但我依然有信心把這個游戲繼續(xù)下去，剛起來就出去算什么？于是，我壯著膽子，硬著頭皮往前走。這時傳來一陣噠噠噠的聲音。
“第五個人走路了，快跑！”不知道誰喊出了這句話?？纱藭r我們?nèi)暌呀?jīng)丟了七魄，腳都軟了，哪還有力氣跑？我們挪到墻角邊，縮在一起，生怕會有鬼出現(xiàn)。
但是已經(jīng)豁出去了，我們準(zhǔn)備和這個是人是鬼的第五個人殊死拼搏到底。旁邊的小伙伴順手抄起地上的樹枝，擺出 準(zhǔn)備 戰(zhàn)斗 的 樣子。
我拍拍胸口，壯壯膽，拉著伙伴起身向前走。我們走兩步退一步，發(fā)現(xiàn)暫時沒什么動靜，剛要緩口氣，一個白影從眼前掠過，我忙問伙伴們：“你們看見是什么了嗎？”伙伴們搖搖頭，我心里頓時一涼，不會是第五個人吧？我來不及多想，尖叫一聲：“是第五個人！”便轉(zhuǎn)身就跑。
一個稍冷靜點兒的小伙伴拽住了我，說：“看那是什么？”我害怕地轉(zhuǎn)過身，仔細(xì)一看，原來是一塊兒破衣布。“吁——”我們嘆了口氣，心中的恐懼隨之煙消云散，我們也互相看了看對方，想起當(dāng)初的行為，禁不住哈哈大笑。
四角游戲探險也在我們的歡笑聲中告終，這個故事就這樣被我們藏在了心中。我們憑借自己的膽大心細(xì)，解開了這一重重的謎團。
當(dāng)別人在談起四角游戲這個話題時，我們四人便會露出會心的微笑。我為自己點贊！ 忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué) 初262班 齊超然。
3.為自己點贊作文開頭
為自己點贊
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記
在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己點贊，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實，戰(zhàn)勝這一個個的困難一點也不難······
不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。
有人曾經(jīng)跟我說過：“即使沒有人為你鼓掌，也要為自己點個贊，感謝自己的認(rèn)真付出。”或許這句話有些自大，但只有自己親自去經(jīng)歷過某些事后，才能明白這句話的精髓！
在生活的道路上，我們要多為自己點個贊 ，這樣就可以使自己信心滿滿。
可以排比，例如為在寒雪中怒放的梅花點贊，為高山石縫中的勁松點贊，.為永不言棄的自己點贊。
我為自己喝彩和我為自己點個贊都是一樣的，就是贊美自己的意思，時常為自己加加油，打打氣，讓自己變得更有信心。
為自己點贊，揚起自信的風(fēng)帆；為自己點贊，不必有半點矜持和驕傲；為自己點贊，不要在意別人的目光。今天，我要為我戰(zhàn)勝了膽小而點贊。
“點贊”一詞做為最近常常出現(xiàn)于生活中的熱門詞語，它既代表對一件事的認(rèn)同與贊許；也可以代表對一個人的支持和認(rèn)可。每個人的生活中都會有與眾不同的點贊經(jīng)歷。同樣我也有我的點贊經(jīng)歷。
4.我為自己點贊作文開頭
原發(fā)布者：三一數(shù)據(jù)
三一文庫（）〔我為自己點贊的作文〕導(dǎo)語：在茫茫人海中，我只是一個毫不起眼的中學(xué)生。下面是小編整理的一些自己的作文，歡迎查閱，謝謝！【篇一：我為自己點贊】老師，被比作蠟燭，燃燒自己，放出光亮，為我們指引方向，我們?yōu)樗齻凕c贊！春雨滋潤萬物，無私地呵護我們，我們?yōu)樗c贊！無數(shù)的偉人，創(chuàng)下了無比輝煌的業(yè)績，同樣值得一贊。我們常常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點相比，這樣我們時常氣餒?，F(xiàn)在的我為自己點贊！想想過去，特別是初一的時候，那時剛剛到一個陌生的學(xué)校，面對陌生的老師，陌生的同學(xué)。黃老師時我初一的班主任，記得那次我們第一次打交道，也許是我比較活潑吧，他居然舉薦我當(dāng)紀(jì)律委員，當(dāng)時我就像是丈二的和尚，摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時，我心跳加快了，害怕自己難以勝任，辜負(fù)了老師的期望。但我不想放棄，所以決定試試看，便勉強地答應(yīng)了。一次老師進教室，班里的同學(xué)還跟猴似的躥上躥下，老師便叫我去走廊講話，教室當(dāng)然也在班主任的的威懾下安靜下來了。老師問道：“班里為什么這么亂？你干什么去了？我低著頭不敢吭聲，其實我也想管?。〉俏疫€是沒吭聲，因為的的確確是我失職了。老師語重心長地說：“你是紀(jì)律委員，紀(jì)律委員是做什么的？你有權(quán)利管他們，如果他們不聽話，你可以用盡一切辦法管束他們。你為什么不做呢？”“老師，我……”我話音未落，老師就說：“我相信你！”天哪，老師說相信我，我不能再辜負(fù)老師對我的期望了。從今以后，我
5.為自己點贊作文結(jié)尾
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！?/p>
——題記我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。
父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。
那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤?，F(xiàn)在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。
曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！但現(xiàn)在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。
我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點贊。
6.四年級作文《我xx點贊》開頭 結(jié)尾
我聽了這一句話，仿佛感覺我們身體里充滿了熱量，仿佛在我們要摔下山崖那一刻，有人伸出熱情的援助之手將我扶起，又像是在我生命垂危時，一位醫(yī)生治好了我的病.使我頓時感到十分幸?！?/p>
而那是一次下著雨的早晨，好友敲響了我家的門，他告訴我他的父母因為鬧別扭而吵架的事，他被夾在中間，不知如何是好，他與我坐在椅子上說話，這次，我沒能插上一句話，只是默默地傾聽他的心聲，他最后是含著淚水走的，但是后來，他的父母又和好了，他也變得快樂了，但是他卻來感謝我，感謝我在那飄雨的早晨的傾聽，因為我的傾聽，使他欲破碎的心情舒暢了許多.這不正是幸福的感覺嗎？
原來，在我眼里，幸福就在傾聽和訴說中體會.
