因?yàn)橛心阄页砷L(zhǎng)了500字作文開(kāi)頭結(jié)尾(作文《因?yàn)橛心恪?00字)
1.作文《因?yàn)橛心恪?00字
因?yàn)橛心?，我才知道什么是快?lè)；因?yàn)橛心?，我才明白要珍惜；因?yàn)橛心?，我才領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的最高境界。因?yàn)橛心?，我親愛(ài)的爺爺。
小時(shí)候爺爺總是陪伴在我左右，每當(dāng)太陽(yáng)高高升起的時(shí)候，爺爺就會(huì)用他那粗糙而柔軟的手牽著我的手，帶著我來(lái)到公園玩耍。中午，爺爺就在家弄芝麻餅給我吃，那是我吃過(guò)最好吃的食物。我走到廚房看著爺爺和面、揉粉，每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力，面粉都不自覺(jué)地被拋到空中，我一直看著默不作聲，心中暗暗贊嘆著爺爺?shù)膮柡?。在幾次重?fù)的動(dòng)作之后，爺爺?shù)囊路瓷狭撕顾?，從背后溢了出?lái)，頭上的汗也緩緩地流了下來(lái)，爺爺也顧不得擦，繼續(xù)地在做，當(dāng)汗流到頸部的時(shí)候，他才動(dòng)了動(dòng)肩膀抹掉了。過(guò)了很久，一塊塊熱騰騰的芝麻餅飄著一股夾帶著爺爺辛勤的汗水的香味被爺爺捧了過(guò)了，爺爺滿(mǎn)臉笑容地叫我吃，我看到爺爺那么辛苦的為自己，便和爺爺說(shuō)：“不如不要做了，爺爺你那么累?！睜敔斝Φ酶訝N爛，說(shuō)：“不累不累，你不是喜歡吃嗎？有人喜歡吃我的東西，我很快樂(lè)?！鳖D時(shí)我感悟了，我明白讓自己感到最快樂(lè)的事，是讓別人感到快樂(lè)。
我拿起了熱騰騰的芝麻餅，大口大口地吃著，爺爺也在一旁細(xì)細(xì)地咀嚼著，因?yàn)槌缘眠^(guò)于狼狽，掉了很多在桌子上，我也沒(méi)有去理會(huì)，可這時(shí)爺爺把桌子上的餅抓了起來(lái)，放到自己的口里吃了起來(lái)，我便說(shuō)：“爺爺，那臟，不要吃。”爺爺又抓起了一點(diǎn)，放在口邊說(shuō)：“不怕，當(dāng)時(shí)爺爺年輕的時(shí)候很窮總是這樣，但也沒(méi)事?！闭f(shuō)完又抓起了另一些餅吃了起來(lái)，我看著桌面上的餅屑一點(diǎn)點(diǎn)的消失，我漸漸明白了珍惜食物的重要性，珍惜那些來(lái)之不易的東西，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。
吃完后，爺爺會(huì)休息一會(huì)兒，然后就拿起厚而大的老花眼鏡，手里端著一份報(bào)紙，坐在木椅上，倚著陽(yáng)光看，有時(shí)字很小的時(shí)候，他會(huì)刻意地將頭伸前，看報(bào)紙持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，他又拿起別的書(shū)看，有時(shí)還會(huì)拿起我的語(yǔ)文書(shū)孜孜不倦地看著，但是我知道爺爺帶著很重得老花鏡是不舒服的，看得太久眼睛也會(huì)感到疼痛，但是爺爺就是沒(méi)有放棄每天這樣子的閱讀，我好奇地問(wèn)爺爺為什么他要每天堅(jiān)持閱讀呢，又不用考試。爺爺嘻嘻地笑著回答：“知識(shí)源源不斷，人要不斷地學(xué)習(xí)才能獲得更多?！笔前?，在知識(shí)的海洋中，我們發(fā)掘地知識(shí)只是微乎其微，所以我們要不斷汲取知識(shí)，充實(shí)自己的人生。
因?yàn)橛袪敔?，我的生活更加快?lè)；因?yàn)橛袪敔?，我獲得更多的東西。因?yàn)橛袪敔?，我的成長(zhǎng)之路才更加多姿多彩。
這是發(fā)生在我身上的故事，希望可以幫到你！
2.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
3.以成長(zhǎng)中因?yàn)橛心銥轭}寫(xiě)一篇400字作文
清脆的啼哭聲打破夜的寧?kù)o，自此，我插足你的人生，你參與我的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心?，我不寂寞?/p>
伴隨著時(shí)代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺(jué)，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的夜空；一顆一顆的明星，亦是你深情的愛(ài)。
幼兒園，你總是為我剪去長(zhǎng)出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福，望著你專(zhuān)注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛(ài)的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。
小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說(shuō)，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛(ài)伴著我跌跌撞撞的走過(guò)，有你陪伴的年華，并不寂寞！
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長(zhǎng)的天空上，時(shí)不時(shí)飄過(guò)你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知?dú)w路’'。
時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開(kāi)玩笑的，但結(jié)果是不會(huì)變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)?！?你的愛(ài)讓我知道，經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。
我在成長(zhǎng)的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛(ài)的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽(tīng)你愛(ài)的樂(lè)曲，感受你柔情至深的愛(ài)?；厥?，你的足跡伴著我，未來(lái)，我依舊有你相伴。
成長(zhǎng)因?yàn)橛心?，我不寂寞?/p>
成長(zhǎng)因?yàn)橛心?，我真幸福?/p>
成長(zhǎng)因?yàn)橛心?，我好快?lè)！
4.《我長(zhǎng)大了》作文開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭： 理解“天下父母心”時(shí)，我長(zhǎng)大了；通徹人生哲理時(shí)，我長(zhǎng)大了；為自己用功讀書(shū)時(shí)，我長(zhǎng)大了。
花一樣的青春期，拉著我長(zhǎng)大了。XXX年的歡歡樂(lè)樂(lè)伴我走過(guò)那段曲折的小路。
童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，幼稚的我變的越來(lái)越成熟起來(lái)。 成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……我長(zhǎng)大了以前，我總是聽(tīng)媽媽說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)大了，我的女兒什么時(shí)候才能長(zhǎng)大??！”我老是問(wèn)媽媽什么是長(zhǎng)大。
媽媽說(shuō)長(zhǎng)大就是懂事了，不用讓她再操心了。于是我天天盼望著快快長(zhǎng)大，好讓媽媽開(kāi)心些。
長(zhǎng)大，使我接受時(shí)間的洗禮，不斷地改變，邁向未來(lái)。昔日單純的小女孩，經(jīng)歷了歲月的磨練，成為了一位思想成熟，獨(dú)當(dāng)一面的女人。
我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)，踏入了充滿(mǎn)希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”我像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒冷中磨礪。
春去秋又來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以洗掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我就是如此。
童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛(ài)。沐浴著童年陽(yáng)光的我，在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。
兒時(shí)那種單純的色彩，已被五彩繽紛的色彩所代替。也許，長(zhǎng)大是許多小孩的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。
但父母卻總說(shuō)：“你這個(gè)小皮頭哇，怎么也長(zhǎng)不大！”那我多半會(huì)嘟著嘴說(shuō)：“才不呢，人家早就長(zhǎng)大了！”不過(guò)，我真的從別人口中聽(tīng)到了“你長(zhǎng)大了”這四個(gè)字。結(jié)尾：我長(zhǎng)大了！過(guò)去那個(gè)讓爸爸媽媽牽住小手的小女孩，如今已變成一個(gè)有能力回報(bào)父母恩情的大人了。
反哺之心，人皆有之，我答應(yīng)會(huì)好好陪在年老的父母身旁。 媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了！瞧，那院子已經(jīng)打掃得干干凈凈的了，那書(shū)架上的書(shū)也擺放得整整齊齊的了，那房間更顯得很美觀了。
知道嗎？那是我打掃的！每個(gè)人都在經(jīng)歷著長(zhǎng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為懂事乖巧的孩子。
在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。
我真想一也之間就長(zhǎng)大，替媽媽分憂(yōu)解難，掙錢(qián)養(yǎng)媽媽?zhuān)@是我一生的愿望，但我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我長(zhǎng)大了。
5."成長(zhǎng)的路上,有你真好"作文好開(kāi)頭,好結(jié)尾
寫(xiě)作思路：不要平鋪直敘地進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫(xiě)的角度，使描寫(xiě)更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文：
是你，在我摔倒后把我扶起；是你，在我失敗后鼓勵(lì)我；又是你，在我流淚后為我擦去苦澀的淚水。我只想說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上，有你真好！”
我還記得那天早晨，我的心情很低落，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都喊我和他們一起玩兒，但他們并沒(méi)有注意到我糟糕的心情。
到休息時(shí)，他來(lái)到我的身邊，拍著我的肩說(shuō)：“我知道這次考試對(duì)你打擊很大，但我也知道你不是一個(gè)一碰到困難就退縮的人！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心要把壞情緒拋在腦后，重新振作起來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)……
之后的每一天，放學(xué)后我倆都會(huì)相約來(lái)到學(xué)校旁的街心花園。他會(huì)把我不會(huì)的題，通過(guò)畫(huà)圖和線(xiàn)段的方法進(jìn)行講解。
盡管有的題我還是不能馬上理解，他還會(huì)很耐心地一遍一遍地。我在求體積的問(wèn)題上有疑問(wèn)，他多次講解，我仍舊疑惑。講到第四遍時(shí)，他忽然站起來(lái)，緊皺眉頭，雙手叉腰，我心想：這下完了……不過(guò)，他該發(fā)火，都怪我理解能力太差……
可沒(méi)想到，他居然責(zé)怪自己說(shuō)：“可能是我講得不夠好，你別著急，讓我想想怎么給你講。”只見(jiàn)他在我面前踱著步，低著頭沉思著，臉上全是歉疚之色。
這時(shí)，他眼前突然一亮，抬起頭沖我說(shuō)：“佳曄，快過(guò)來(lái)幫我搬磚頭?！?/p>
“搬磚頭干嘛？”我丈二和尚摸不著頭腦。
“一會(huì)兒你就知道啦！”他自信地說(shuō)著，并朝著花園路邊堆放的磚頭兒跑去。
他把磚頭擺成立體長(zhǎng)方形，然后從中間摳掉一塊兒磚頭，再讓我數(shù)數(shù)凹進(jìn)去的地方有幾個(gè)面，幾條邊，再聯(lián)系題目里的已知條件，頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)。他還出了幾道類(lèi)似的題，我都能很快地做對(duì)。他高興得都快蹦起來(lái)了，我倆互相擊掌以示祝賀和鼓勵(lì)。
真是功夫不負(fù)有心人，再次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。他沖我微笑，為我豎起大拇指，我知道這都是他的功勞。
在今年的“換”活動(dòng)中，對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最后一次了，因?yàn)樗鸵鰢?guó)讀書(shū)了。但在這次活動(dòng)中，他又把一年級(jí)換給他的那支鋼筆又換給我了，但他把這支存著我們兒時(shí)記憶的鋼筆，洗刷干凈，充上了新的墨水，給了我，說(shuō)：“我現(xiàn)在把這支珍貴的鋼筆交給你了，你要保存好了，說(shuō)不定我們20年后還能再相遇?！?/p>
我流下了眼淚，跟他說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”
他，就是我最好的朋友——曾子謙，是和我有福同享，有難同當(dāng)?shù)闹?。雖然我不知道再見(jiàn)他時(shí)是何時(shí)，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)為他留一席之地。因?yàn)?，我想親口對(duì)他說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上，有你真好！”
6.關(guān)于我長(zhǎng)大了的作文開(kāi)頭結(jié)尾
關(guān)于我長(zhǎng)大了的作文開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：
一聲響亮的啼哭聲劃破寧?kù)o的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開(kāi)眼的一剎那，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了……——題記
不知道為什么，小時(shí)侯總是盼著長(zhǎng)大，到了現(xiàn)在又多么的盼望回到從前，但又不可能?，F(xiàn)在我知道為什么了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
我今年八歲了，我讀三年級(jí)，爸爸媽媽說(shuō)我就是個(gè)孩子，爺爺奶奶也這樣說(shuō)，我心里一直不服氣，我可是班上個(gè)子最高的一個(gè)啊。
一天，在鏡子里照照，覺(jué)得我長(zhǎng)大了，成熟的臉，高大的身軀，想讓老媽也看看，我長(zhǎng)大了，可是老媽居然看不出來(lái)，這可氣壞了我。一定要讓老媽看看，我長(zhǎng)大了！
我發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)大了，變得懂事了、聽(tīng)話(huà)了，不像小時(shí)候的我一樣，那么愛(ài)哭，那么愛(ài)生氣了！
結(jié)尾：
我長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅局限于幼時(shí)的吃喝玩樂(lè)，少時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么，要讓父母覺(jué)得他們的兒女在成長(zhǎng)，讓他們感到輕松，這才是長(zhǎng)大了。
我真的長(zhǎng)大了，我能自己做主做自己想做的事情了，謝謝你們給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的含義，我終于明白了。成長(zhǎng)的含義就是長(zhǎng)大的感覺(jué)，愛(ài)的體會(huì)、敞開(kāi)心扉的訴說(shuō)。讓我們一起體會(huì)，一起感受，更一起回味成長(zhǎng)的往事，品味成長(zhǎng)的記憶糖果吧！
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐，把我叫到身邊。她滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了?！蔽衣?tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
