愛(ài)在身邊寫(xiě)一篇450字的作文開(kāi)頭(愛(ài)在身邊450字作文)

1.愛(ài)在身邊450字作文

愛(ài)，就在我們的身邊。也就是說(shuō)，我們的身邊處處充滿愛(ài)。這些愛(ài)在爸爸身上，在媽媽的身上，在老師的身上，在同學(xué)的身上，在陌生人的身上……不信，我就講一講吧！ 一天下午放學(xué)后，爸爸因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)接我，我就和同學(xué)們一塊走在路上，一位老婆婆手里拿著一把傘走來(lái)了，真是巧，這時(shí)下雨了，我們又沒(méi)帶動(dòng)傘。這可怎么辦呀？我正想著，那位老婆婆主動(dòng)地把傘給我們說(shuō)：“路很遠(yuǎn)吧，快點(diǎn)走吧！明天下午在這個(gè)地方把傘還我就行了?！闭媸莻€(gè)好婆婆。

回到家后，爸爸看見(jiàn)濕透了的我，急忙找來(lái)衣服讓我換上。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)到身上不太舒服，就告訴了媽媽。媽媽拿出體溫表，我量了量體溫，一看不到三十八攝氏度，我最怕打針就央求媽媽拿點(diǎn)藥吃，媽媽同意了。吃過(guò)藥，第二天病就好了。吃過(guò)早飯去上學(xué)，第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師說(shuō)是做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)徐傳會(huì)同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)比我的還差，老師給畫(huà)了個(gè)“優(yōu)+笑臉”，而我卻得了個(gè)“優(yōu)+五星”，我感到很委屈，回家后就和媽媽說(shuō)了這件事，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“老師這樣做是為了鼓勵(lì)不同層次的同學(xué)，給個(gè)笑臉是為了給這些同學(xué)加油，如果給畫(huà)個(gè)最差的結(jié)果，會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的信心。”聽(tīng)了媽媽的話，我感到有點(diǎn)明白了，原來(lái)教師的做法是有道理的，這也是一種愛(ài)吧！

這真是我們的身邊到處充滿愛(ài)！

2.作文《愛(ài)就在身邊》的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭“從前有一條河，他從古流到今，那就是愛(ài)河。沐浴在愛(ài)這條愛(ài)河中，享受著情人給予的愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng).愛(ài)，在哪里？是媽媽的嘮叨，是爸爸揚(yáng)鞭的手，是爺爺奶奶的日思夜想，是老師的循循善誘，還是是朋友的苦樂(lè)同分享？不錯(cuò)，這都是愛(ài)的力量，親人愛(ài)的流露，老師的辛情栽培，朋友的善解人意，其實(shí)，這就是愛(ài)，它就藏在你的身邊”

結(jié)尾“平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎?、擁有、回?bào)吧。愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛(ài)就在身邊！”

lz，采納我吧

3.《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭

《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭

1. 愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它.家中充滿愛(ài)；社會(huì)充滿愛(ài)；親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài).

2. 愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心.

家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛.而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān).以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài).

3. 社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì).當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法.同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè).看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好."這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn).而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè).

4. 朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難.當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享.而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙.當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè).

5. 愛(ài)，就在我們身邊，無(wú)形無(wú)影，又如影隨行，看不透，看不穿.

4.關(guān)于愛(ài)在身邊的作文450字記述文

愛(ài)是什么？愛(ài)是餐桌上一道道美味可口的佳肴；愛(ài)是什么？愛(ài)是生病時(shí)一句句無(wú)微不至的問(wèn)候；愛(ài)是什么？愛(ài)是離別時(shí)一句句煩不勝煩的嘮叨。愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇；愛(ài)如百合，百年好合；愛(ài)如曇花，剎那芬芳……但這一切，直到這件事發(fā)生后，我才逐漸明白愛(ài)的真諦。

上個(gè)星期五，我應(yīng)邀來(lái)到武錦澤家里玩。在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間早就被我拋到了腦后。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，天色已經(jīng)黑得發(fā)紫了，我才恍然想到：是時(shí)候回家了。于是，不急不忙地背上書(shū)包同武錦澤的家人告別，又哼著小曲慢悠悠地走上回家的路。

剛一推開(kāi)家門(mén)，一句句心急如焚的問(wèn)題如同鋒利的寶劍，立馬穿透了我的耳膜：

“你還知道回來(lái)啊？”

“你上哪去了？”

“你不知道我和你爸爸有多擔(dān)心你嗎？”

“你爸爸為了找你，人到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)？”

聽(tīng)著這如同連環(huán)炮一樣的問(wèn)題，我不知如何回答，只是像一個(gè)木頭人一樣，呆愣愣地站在了那兒。媽媽的話剛一說(shuō)完，便掄起了她那堪比熊掌的手，左右開(kāi)弓地向我打來(lái)。盡管我靈活地左躲右閃，但仍無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)一會(huì)兒，全身上上下下“畫(huà)好了一張由‘紅、青、紫、黑’，四色勾勒出來(lái)的‘世界地圖’”。才剛一停手，媽媽的“河?xùn)|獅吼功”又發(fā)威了：“你！給！我！回！房！間！去！面！壁！思！過(guò)?。?！”我只好灰溜溜地走回了房間。

回到房間，我對(duì)媽媽的“仇恨”如火山一般噴發(fā)了。我在心中不停地咒罵著她：可惡的壞媽媽！我不就是回來(lái)晚了一點(diǎn)么？至于打這么重嗎？我發(fā)誓：以后，天天都晚回家，讓你操心個(gè)夠。

突然，門(mén)被拉開(kāi)了一條縫。我趕緊拉上被子裝出一副呼呼大睡的樣子，實(shí)際上，不停地用眼睛向門(mén)邊瞟去。緊接著，媽媽的聲音在我耳邊縈繞：“陽(yáng)陽(yáng)啊！真對(duì)不起，媽媽也不是故意要打你的。只是你這么晚都不回家，我和你爸爸十分擔(dān)心，生怕你出了什么意外?！?/p>

這時(shí)，我突然原諒了媽媽。媽媽每天起早貪黑地做飯、洗衣……我們還有什么理由去埋怨她。媽媽，對(duì)不起。我今后一定早回家，不讓你們擔(dān)心。愛(ài)的真諦便是：“打是愛(ài)來(lái)，罵是親。”

5.以《愛(ài)在身邊》為題寫(xiě)一篇作文

《愛(ài)在身邊》

每天不管在什么時(shí)間，什么地方，我都會(huì)感覺(jué)到愛(ài)在我的身邊溫暖著我。爸爸、媽媽、老師、同學(xué)都會(huì)給予我無(wú)私的愛(ài)。

在家里，到了晚上，夜深人靜的時(shí)候。媽媽便哄我睡覺(jué)，邊織毛衣。第二天，早晨我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，媽媽竟爬在我的床邊睡著了。這幾天媽媽都是這樣，后來(lái)我從爸爸那里得知，原來(lái)媽媽這幾天都連夜給我織毛衣，天天知道大半夜，最后睡著了。我生日的時(shí)候，媽媽從房間里拿出了一件帶有米奇圖案的毛衣，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您什么時(shí)候給我織的毛衣呀？”媽媽回說(shuō)：“媽媽白天沒(méi)事的時(shí)候得你織得?！蔽腋袆?dòng)的說(shuō)：“毛衣的事我都知道了！”此時(shí)我熱淚盈眶，又覺(jué)得幸福無(wú)比……

來(lái)到學(xué)校，老師對(duì)我們的關(guān)懷也是不可少的。我們平常都覺(jué)著老師留的作業(yè)很多，同學(xué)們都要寫(xiě)到很晚，才能完成老師布置的作業(yè)。有一次我?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)老師正在低頭批改著作業(yè)，她的旁邊還有一大摞的作業(yè)本。就算是老師要批改60多份同樣的作業(yè)，也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地對(duì)我們發(fā)脾氣……老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。

看到身邊的人默默為我的成長(zhǎng)付出了這么多愛(ài)，我感到幸福無(wú)比。今后我也要將我的愛(ài)帶給身邊其他的人，讓整個(gè)社會(huì)都充滿愛(ài)。

6.用愛(ài)在身邊寫(xiě)一篇400字作文

窗外的紅棉早已顫顫地綻開(kāi)了。平行的時(shí)空，總有屬于紅棉的那一片天。

風(fēng)在輕輕地吹拂著，枝條也隨之搖曳著。愛(ài)像是一陣風(fēng)兒，把蒲公英飄絮的種子帶到懸崖邊上去，帶到遠(yuǎn)方去。孕育生命的種子在黑暗中針扎著。

清晨，徹夜的天空中露出一絲的光。那光籠罩了一切。我背起沉重的書(shū)包走下樓梯，其時(shí)樓梯間的燈已經(jīng)熄滅了。每當(dāng)我走到三樓的時(shí)候，總有一束光，為路過(guò)的人照明，而這一束光在依稀的清晨中顯得特別的耀眼。

小區(qū)里居住了許多老人。而這些老人總喜歡坐在小區(qū)花園的大榕樹(shù)下乘涼，在那有說(shuō)有笑。似乎生活得很自足，閑適。

三樓的那位住戶是一位老奶奶。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)清晨或傍晚的時(shí)候，她總會(huì)把她家門(mén)前的燈打開(kāi)。一束光射下來(lái)，夾雜著灰塵的舞動(dòng)，我似乎透過(guò)這一束光，看到了些什么。

這是一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰，從云層里走了出來(lái)。霎時(shí)，陽(yáng)光灑滿了大地，也把愛(ài)灑滿了大地。那盞燈還亮著。

一次，我在家里正寫(xiě)著作業(yè)。忽然，有人在敲打著我家的房門(mén)。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是哪位奶奶。她問(wèn)我，可不可以幫她開(kāi)一下電視機(jī)，不知道是哪里出了問(wèn)題。她說(shuō)她的兒子出去了，只剩她一個(gè)人，想看電視打發(fā)一下時(shí)間。誰(shuí)知電視機(jī)出了問(wèn)題。還在一旁不停地嘮叨著……人與人之間的幫助，也就是一份愛(ài)。

也許，一份真誠(chéng)的關(guān)心就是一份愛(ài)。

也許，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就是一份愛(ài)。

也許，一句友好的問(wèn)候就是一份愛(ài)。

物是人非，時(shí)過(guò)境遷，但一份在身邊的愛(ài)是不會(huì)隨著時(shí)間消逝的。那一份愛(ài)，在你我身邊。

親，做任務(wù)

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