小學(xué)三級(jí)寫(xiě)傘的作文開(kāi)頭(寫(xiě)傘的作文,300字,怎么寫(xiě))

1.寫(xiě)傘的作文,300字,怎么寫(xiě)

我有一把小雨傘，他穿著一身紫色的衣服，衣服上有一個(gè)淘氣的姑娘，姑娘拿著一把小雨傘正在跳舞呢

每次我出去玩時(shí)，小雨傘對(duì)我說(shuō)‘我們是好朋友。夏天天氣炎熱，我會(huì)擋住火熱的太陽(yáng)，不會(huì)讓太陽(yáng)曬和你的皮膚；下雨天我可以為你遮風(fēng)擋雨的，不會(huì)讓雨水淋濕你的衣服’。

有一天早晨，天氣晴朗，我準(zhǔn)備背著書(shū)包去上學(xué)，忽然覺(jué)誰(shuí)叫我一聲，我回頭一看是我心愛(ài)的小雨傘，我急忙帶上她，愉快的來(lái)到學(xué)校。

有一天，突然天空中烏云滾滾，很快下起了大雨。我真擔(dān)心怎么回家呢！這時(shí)碰我一下，原來(lái)是我的小雨傘，他還想再調(diào)皮對(duì)我說(shuō)‘你看，如果沒(méi)有我，你就變成落湯雞了’提我打著小雨傘，高高興興的回家了。

我喜歡小雨傘，因?yàn)樗x不開(kāi)我的好朋友小雨傘。

2.三年級(jí)我們我的我想變成雨傘,300字作文寫(xiě)得很好的作文

我交了一個(gè)朋友，他會(huì)教我魔法，他說(shuō)：“雨傘，是最難變的了！”我不服輸，經(jīng)過(guò)19個(gè)月的苦練，終于會(huì)了那個(gè)神圣的雨傘魔法。

在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我變成了一把大綠傘，我跑到城市的上空，看到一個(gè)建筑工地，那里的工人都在太陽(yáng)底下辛勤勞作著，他們一手拿著鐵鍬，一手拿著磚頭，砰砰的敲著。他們的汗滴到磚頭上，馬上就變成了水蒸氣。我飛到工地上空，把自己變大，變大，變大，我變成了一個(gè)大綠傘，我把太陽(yáng)都遮住，讓那些工人，在陰涼的環(huán)境下工作。

在一個(gè)陰涼的晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，有了一種不祥的預(yù)感，我變成了一把大黑傘，飛到城市上空，看到一家中國(guó)銀行正被一個(gè)罪犯盜竊，我跑到中國(guó)銀行上空，我變小，變小，變小。變成了一個(gè)小黑傘，我藏在銀行門(mén)前，那個(gè)罪犯一出來(lái)，就被我絆了一跤，驚醒了保安，把他捉了起來(lái)。

我想到這里，不禁笑了起來(lái)，我如果真是這樣，該是多好??！

3.三年級(jí)作文《神奇的傘》

神奇的傘

我想發(fā)明一種神奇的傘，它的顏色是黃色的，因?yàn)槲倚拯S嘛！它可以變大變小，變大可以變得房子那么大，變小可以變到螞蟻那么小。它和我形影不離，因?yàn)樗≡谖业亩淅铩Ｃ看挝倚枰臅r(shí)候，只要我說(shuō)：“傘兒，傘兒，快快來(lái)兒！”它就會(huì)馬上從我的耳朵里飛出來(lái)，幫助我。

噢，說(shuō)了這么多，我還沒(méi)說(shuō)說(shuō)它的功能呢！下面，我就告訴你們吧！

它有3個(gè)功能，第一個(gè)功能是：每到炎熱的夏天，它就會(huì)自動(dòng)從我耳朵里跑出來(lái)，為我檔陽(yáng)。那種感覺(jué)呀，就像在空調(diào)房里一樣涼滋滋的。而到了寒冷的冬天，它就會(huì)為我擋住寒風(fēng)。因此，就算是在大雪紛飛的街上也覺(jué)得像在溫室里一般舒服。

它的第二個(gè)功能是：能帶我去各地、各國(guó)游玩。

每當(dāng)我想到一個(gè)地方、一個(gè)國(guó)家玩時(shí)，它就會(huì)變翅膀，叉在我身上，帶著我去那里。而且我什么東西都不用帶，因?yàn)槲蚁胍裁?，它都能變出?lái)。

它的第三個(gè)功能是：能去幫我聽(tīng)老師講課。

每當(dāng)我生病、有事，不能去上課的時(shí)候。它就變成隱形傘，飛到教室里，幫我聽(tīng)課，然后回到家里給我講課。這樣，即使我生病或有事不能來(lái)學(xué)校，也一樣不耽誤學(xué)習(xí)。

怎么樣？我的傘很神奇吧？我真希望我能發(fā)明出這樣的傘！我想：只要我努力，沒(méi)什么不行的！你們說(shuō)，是嗎？