音樂樂理試卷(樂理知識的題目)
1.樂理知識的題目
第一題：
第一個音程是倍減四度音程（注意不是樓上說的“減四度”，“減四度”和“倍減四度”是不同的音程），屬變化音程（可以由基本音級構成的音程屬自然音程，不能由基本音級構成的音程屬變化音程），屬不協(xié)和音程（任何增、減、倍增、倍減音程都是不協(xié)和音程，無例外）。
第二個音程是純十二度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程（任何純音程均屬協(xié)和音程，無例外）。
第三個音程是減八度音程，屬變化音程，屬不協(xié)和音程。
第四個音程是大六度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。
【注意：C譜表只影響音本身的高低，而并不影響音程的名稱（即音程的種類），因此判斷音程的名稱（即音程的種類）時不管是那種譜表，都可以當成G譜表或者F譜表來看，這樣可節(jié)約解題時間?！?/p>
第五個音程是小十三度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。
【注意：十二度和五度類似，十三度和六度類似，以此類推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】
第二題：
以C為低音的大三和弦是C、E、G。
以C為低音的大三六和弦是C、降E、降A。
以C為低音的大三四六和弦是C、F、A。
以C為低音的小三和弦是C、降E、G。
以C為低音的小三六和弦是C、E、A。
以C為低音的小三四六和弦是C、F、降A。
以C為低音的增三和弦是C、E、升G。
以C為低音的增三六和弦是C、E、降A。
以C為低音的增三四六和弦是C、降F、降A。
以C為低音的減三和弦是C、降E、降G。
以C為低音的減三六和弦是C、降E、A。
以C為低音的減三四六和弦是C、升F、A。
以C為低音的大小七和弦是C、E、G、降B。
以C為低音的大小七五六和弦是C、降E、降G、降A。
以C為低音的大小七三四和弦是C、降E、F、A。
以C為低音的大小七二和弦是C、D、升F、A。
以C為低音的小七和弦是C、降E、G、降B。
以C為低音的小七五六和弦是C、E、G、A。
以C為低音的小七三四和弦是C、降E、F、降A。
以C為低音的小七二和弦是C、D、F、A。
以C為低音的半減七和弦是C、降E、降G、降B。
以C為低音的半減七五六和弦是C、降E、G、A。
以C為低音的半減七三四和弦是C、E、升F、A。
以C為低音的半減七二和弦是C、D、F、降A。
以C為低音的減七和弦是C、降E、降G、重降B。
以C為低音的減七五六和弦是C、降E、降G、A。
以C為低音的減七三四和弦是C、降E、升F、A。
以C為低音的減七二和弦是C、升D、升F、A。
你數(shù)數(shù)，一共的確是28個【（3*4+4*4）個】，一個不落！
第三題：
不好意思，你的圖片上沒顯示出來，所以我看不見此題……要不你就再發(fā)一個……
其實這些都是基礎性很強的題目，并不難，在任何一本樂理書上都能找到這些知識。在做關于音程的題時，一定要抓住音程的音數(shù)和度數(shù)兩方面，這兩方面共同決定著音程的性質，所以一個都不能少。做關于構造和弦的題時，一要分清低音和根音，二要把每一種和弦的定義以及不同叫法（比如大大七和弦又叫大七和弦、減小七和弦又叫半減七和弦等等）記牢，這兩點如果都把握好了，那么做構造和弦的題時就可以了如指掌了。
還有什么不明白的可以繼續(xù)問。：）
2.中央音樂學院樂理模擬試卷（1）與答案
去百度文庫，查看完整內容>
內容來自用戶：gphmusic
音樂高考之樂理中央音樂音樂學院樂理模擬試卷（1）
100道選題與答案
中央音樂學院基本樂理模擬試卷（一）
一、綜合（不定項選擇）
1.A.B12.b的正確音高位置是（A.
1
該音的正確組別是（B.B）。B.
)。C.WB1D.WB
C.
D.
3.A.g
13
該音的正確組別是（B.g
4
）。C.Wg
4
D.Wg
5
4.d的正確音高位置是（A.
）。B.C.D.
5.中央C的記譜位置是（A.高音譜號下加一線C.四線C譜號第三線
）。B.低音譜號下加一線D.一線C譜號第一線）。B.C.D.
6.與指定的音向上構成變化半音的是（A.
7.下列屬于自然半音的有（A.
）。B.C.D.
8.下列屬于自然全音的有（A.
）。B.C.D.
9.與指定的音向上構成變化全音的有（
）。
A.
B.
C.
D.
10.與指定的音向下構成等音的有（A.
）。B.C.D.
11.互為等音的是（A.
）。B.C.D.
12.下列節(jié)奏片段的拍號是（
）。
A.2/413.二分休止符的是（A.
B.3/4）。B.
C.9/16
D.6/16
C.
D.
14.A.B.
實際演奏法的省略記號是（C.
）。D.
15.省略記號A.
的實際演奏法是（B.
）。C.D.
16.
實際演奏的省略記號寫法是（
）。
A.
B.
C.
D.
17.A.
演奏法記號的實際演奏效果是（B.
）。C.D.
18.下列實際演奏效果的演奏法記號是（
）。
A.
B.
C.
D.
19.A.
實際演奏效果的演奏法記號是（B.
）。
C.
D.
20.裝飾音A
3.急求鋼琴樂理試題,拜托有的發(fā)一下
不清楚你要去哪里考樂理，故無法準確給出樂理試題內容，不過樂理考試內容大致也就這么幾樣，這里只給列個提綱：
帶*的基礎樂理應該不考
1. 節(jié)奏
1.1 音符/休止符類型及不同類型之間的關系
難點：n連音、雙附點
1.2 節(jié)拍
難點：若節(jié)拍為mn拍，m>n時，該節(jié)拍為不合法節(jié)拍。例：64拍是不合法節(jié)拍
*1.3 樂曲的結構
4小節(jié)為一樂句、8小節(jié)為一樂段、n樂段為一樂章、3或4樂章為一樂曲（僅針對交響樂）
樂句的結束一般以D S和弦結束、有時也可以T和弦結束，樂段的結束必為T和弦結束。
2. 旋律
2.1 音名、固定調、五線譜記譜
2.1.1 音名
CDEFGAB
難點：不能簡單地認為CDEFGAB就是1234567，必須確定調性后才能進行音、唱名轉換
2.1.2 固定調
用音名表示音高
2.1.3 五線譜記譜
將固定調記錄在五線譜上的記譜法
2.2 音程差
難點：同樣音高的2個音，若記譜方式不同，與另外一個音的音程差不一定相同。
例子：#C和bD為同音高但：C和#C，音程差為增一度；C和bD，音程差為小二度。
2.3 調式、音階的構造
難點：大調以及其兩種小調，各級音之間的音程差
*2.4 唱名、首調及簡譜記譜法
2.4.1 唱名
1234567
難點：大調不同，唱名一樣，其對應的音名不同
*2.4.2 首調
用唱名和大調表示音高
*2.4.3 簡譜記譜法
用唱名和大調來記譜
*2.5 調性之間的轉換
3. 和聲學
3.1 和弦定義
3.2 和弦種類
三音和弦（三和弦及其轉位）、四音和弦（七和弦及其轉位）、五音和弦（九和弦及其轉位）
*3.3 正三音和弦
T、S、D和弦
*3.4 正三音和弦連接法
和聲連接法、旋律連接法
*3.5 K46：終止四六和弦
*3.6 解決
難點：必定是一個緊張和弦與一個穩(wěn)定和弦的連接。
估計一般的樂理考試不會超過以上范圍，如果要試題，我可以稍稍給一點題目：
1. 節(jié)奏部分
節(jié)奏部分是樂理中間最最簡單的，沒有什么太惡心的題目
2. 旋律部分
2.1 構造bD大調所對應的旋律小調
2.2 已知樂譜為4#樂譜，現(xiàn)用bE大調樂器演奏，請問若想用鋼琴伴奏，鋼琴樂譜應為什么調性？
（因為沒圖，此題口述不太嚴謹，意思理解即可）
2.3 將已知樂譜移調至bA大調上。
（因為沒圖，此題口述不太嚴謹，意思理解即可）
3. 和聲學部分
3.1 請在D大調上，作一個以F為三音的四六和弦
3.2 請作一個以B為三音的D3
（以上2題絕對沒有錯，只是非常陰險而已）
3.3 請為以下旋律配和聲
4.樂理知識（題與解） 急
基礎樂理知識 （一）音 1.音的產生： 音是一種物理現(xiàn)象。
物體振動時產生音波，通過空氣傳到人們的耳膜，經過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數(shù)為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽覺能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。
使用到音樂中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動27-4100次的范圍內。也就是說在音樂中所說的音是人們在長期的生活實踐中挑選出來，能夠表現(xiàn)人們生活或思想感情的，并組成一個固定的體系，用來表達音樂思想和塑造音樂形象。
2.音的主要性質： 音的高低 音的強弱 音的長短 音色 （1）音有高低、強弱、長短、音色四種主要性質，在音樂表現(xiàn)中非常重要，其中以音的高低和長短最為重要。不知道您是否有這樣的體會：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。
可是，如果這首歌的音高或音的長短有改變的話，則音樂的感受就會受到嚴重的影響。可見，對一段旋律來說，音高和音長短的重要性。
（2）音的高低決定于物體在一定時間的振動次數(shù)（頻率）。振動次數(shù)越多，音越高；振動次數(shù)越少，音越低。
音的強弱決定于振幅（音 的振動幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。
音的長短決定于音的延續(xù)時間的不同。音的延續(xù)時間越長，音越長；音的延續(xù)時間越短，音越短。
而音色由發(fā)音體的性質、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感覺特性。
是音樂中極為吸引人、能直接觸動感官的重要表現(xiàn)手段。發(fā)音體的振動是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。
人們區(qū)分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器，各種打擊樂器的音色也是各不相同的。
3.音的分類 樂音 噪音 根據(jù)音振動狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。 音樂中使用的主要是樂音，但噪音在是音樂表現(xiàn)中必不可少。
如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過，這種噪音有一定的規(guī)律。（二）音階 五聲音階 七聲音階 1.音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個音高為起點即從主音開始，按照音高次序將音符由低至高來排列，這樣的音列稱為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂水平的進步，音樂非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來作為學習音樂的基礎，因此我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。
2.音階的分類 根據(jù)調式所包含的音的數(shù)量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五聲音階（Pentatonic scale）由五個音構成的音階，多用于民族音樂的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。（三）樂音體系 1.樂音體系的定義 在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。
2.樂音體系的分類 （1）音列 樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。 （2）音級 樂音體系中的各音叫做音級。
音級有基本音級和變化音級兩種。樂音體系中，七個具有獨立名稱的音級叫做基本音級。
基本音級的名稱是用字母和唱名兩種方式來標記的。兩個相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。
升高或降低基本音級而得來的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用"升"或" "來標明；降低半音用"降" 或" "來表明；升高全音用"重升"或"x"來標明；降低全音用"重降" 或" "來標明；還原用" "表示。
3.音域與音區(qū) 音域可分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域。音域中的一部分是音區(qū)，音區(qū)可分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)三種。
人聲的音區(qū)劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區(qū)卻是女低音的低音區(qū)。但各音區(qū)具有自己的特性音色，這體現(xiàn)在音樂的表現(xiàn)中，一般來說：高音區(qū)清脆、尖銳；而低音區(qū)則低沉、渾厚。
（四）調式 穩(wěn)定音 不穩(wěn)定音 在音樂中，要表現(xiàn)音樂思想、塑造音樂形象僅僅依靠一個孤立的音、和弦或多個彼此毫無關系的音，是難以實現(xiàn)的。 1.調式的定義 在音樂中，按照一定的關系連結在一起的許多音（一般不超過七個），組成一個體系，并以一個音為中心（主音），這個體系就叫做調式。
2.調式中音的分類 在調式體系中，起著支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音，叫做穩(wěn)定音。給人以不穩(wěn)定感的音叫做不穩(wěn)定音。
不穩(wěn)定音有進行到穩(wěn)定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩(wěn)定根據(jù)其傾向進行到穩(wěn)定音，這叫做解決。
音的穩(wěn)定與不穩(wěn)定是相對的。我們常見的某一個音（或和弦）在某一調式體系中是穩(wěn)定的，但在另一調式體系中可能變得不穩(wěn)定，即便在同一調式體系中，因為和聲處理的不同，某些穩(wěn)定音也可能暫時處于不穩(wěn)定的狀態(tài)中。
3.調式的分類 調式分為大調式和小調式。由七個音組成的調式叫大調式，其中穩(wěn)定音合起來成為一個大三和弦。
小調式也是由七個音組成的，其中穩(wěn)定音合起來成為一個小三和弦。大調式的主音和其上方第三音為。
5.中國音樂學院基本樂理第二級筆試試卷（學生卷）
基本樂科第二級筆試試卷（學生卷）
1至25題為選擇題，請把正確的選項填入括號內，每題4分；
選擇題：（請把正確的選項填入括號內，每題四分）
【練耳部分】
1、請聽辨出所彈奏的兩個音的音程關系是幾度？（）
A、四度 B、五度
2、請聽辨出所彈奏的兩個音的音程關系是幾度？（）
A、三度 B、四度
3、請聽辨出所彈奏的三個音，哪一個是fa？（給標準音）（）
A、第一個 B、第三個
4、請聽辨出所彈奏的分解和弦為大三和弦還是小三和弦？（）
A、大三和弦 B、小三和弦
5、請聽辨出所彈奏的三個音，第一個音與第三個音為幾度關系？
A、小三度 B、大三度
6、請聽辨出所彈奏的分解和弦為大三和弦還是小三和弦？
A、小三和弦 B、大三和弦
7、根據(jù)所彈奏的音響，譜例中空白處的音符應是？（）
A、B、
8、請聽辨出所彈奏的節(jié)奏型，哪一個是切分音？（）
A、第一個 B、第二個
9、根據(jù)所彈奏的音響，譜例中方框內的部分是？（）
A、B、
10、下列選項中，與所彈奏的音響一致的是？（）
A、B、
11、請聽辨出所彈奏的旋律中出現(xiàn)幾次休止？
()
A、三次 B、四次
12、請聽辨出所彈奏的旋律中最高的那個音出現(xiàn)在第幾小節(jié)？
()
A、第三小節(jié) B、第四小節(jié)
13、請聽辨出所彈奏的旋律是3/4拍還是4/4拍？
()
A、4/4 B、3/4
14、請聽辨出所彈奏的旋律一共有幾個二分附點音符？
()
A、三個 B、四個
【樂理部分】
15、下列方框中所給音程為大二度的是？
A、第二小節(jié) B、第三小節(jié)
16、所給譜例中，方框內音程的度數(shù)是？
A、純四度 B、純五度
17、“”所表示的意思是？
A、漸強 B、漸弱
18、請問哪一個是F大調的調號？
A、第一個 B、第二個 C、第三個
19、請問哪一個是g小調的調號？
A、第一個 B、第二個 C、第三個
20、這個音應該演奏幾拍？
A、六拍 B、五拍
21、
如果是4/4拍，可以劃分成幾個小節(jié)？
A、兩個 B、三個
22、如果是3/4拍，可以劃分成幾個小節(jié)？
A、兩個 B、三個
23、請問哪一個音程為純四度音程？
A、第一個 B、第二個
24、請問哪一個音程為小六度的轉位音程？
A、第一個 B、第二個
25、旋律中，時值最長的那個音出現(xiàn)在第幾小節(jié)？
A、第四個 B、第三個
6.幫忙推薦幾本 樂理基礎練習題
我向您推茬一本樂理書，書名叫<>，袁麗蓉編著南開大學岀版社擊版。
這本教程是天津音樂學院基本樂理課的教材。我家教音樂高考生樂理和視唱練耳，我這有十五、六本各色基本樂理教材，十幾年耒，教耒教去，就這本教材不錯。
最大優(yōu)點是這本書中的練習題好，題型全靣不偏不怪，以教學大綱為準，重基礎訓練。練習題中優(yōu)以調式分析題最好，在我國是最早岀現(xiàn)有大量調式分析題的書，而且毎一道題都有自己的分析特色。
不足的是，有些理論概念不能認同，沒關系考樂理不以概念為主。學的明白，練的札實，就這本教材了。
當然再配合二、三本其它的樂理書為輔就更好了。
7.幾道樂理音程試題求做
14.第一行7小題，依次回答：c1--b1大七轉b1--c2小二，d1--f1小三轉f1--d2大六，f1--b1增四轉b1--f2減五，d1--ba1減五轉ba1--d2增四，f1--#b1倍增四轉#b1--f2倍減五，#g1--bd2倍減五轉bd2--#g2倍增四，f1--#f2增八轉#f2--f3減八。
第二行8小題，依次回答：g1--#g1增一轉#g1--g2減八，#g1--g2減八轉g2--#g2增一，ba1--b1增二轉b1--ba2減七，c1--f2純十一轉f2--c3純五，b--ba1減七轉ba1--b1增二，b1--bb1增一轉b1--bb2減八，#d1--#d2純八轉純一，bb1--#c2增二#c2--bb2減七。
15.第一行5小題，依次回答：a1--#f2=bbb1--bg2,#f1--#a1=bg1--bb1,bf1--bd2=e1--#c2,c2--#d2=bbd2--be2。
第二行4小題，依次回答：ba1--d2=#g1--xc2,#g1--#f2=ba1--bg2,#f1--b1=bg1--bc2,#f1--#d2=bg1--be2。
16.第一行4小題，依次回答：#f1--b1=bg1--b1、#f1--bc2,a1--c2=a1--#b1、a1--bbd2,e1--bd2=e1--#c2、bf1--bd2,d1--#d2=d1--be2、xc1--#d2,
第二行4小題，依次回答：bb1--#c2=bb1--bd2、#a1--#c2,#g1--d2=ba1--d2、#g1--xc2,a1--#f2=a1--bg2、xg1--#f2,g1--ba1=xf1--ba1、xf1--#g1。
7.第一行4小題，依次回答：減三度音數(shù)1，減三度音數(shù)1，增四度音數(shù)3，增五度音數(shù)4。
第二行5小題，依次回答：減六度音數(shù)3又1/2，倍增五度音數(shù)4又1/2，倍減七度音數(shù)4
倍增一度音數(shù)1，小六度音數(shù)4。
