北師大版九上數(shù)學(xué)(北師版九年級上數(shù)學(xué)要點(diǎn))
1.北師版九年級上數(shù)學(xué)要點(diǎn)
北師大版初中數(shù)學(xué)定理知識點(diǎn)匯總[九年級（上冊）
第一章證明（二）
※等腰三角形的“三線合一”：頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。
※等邊三角形是特殊的等腰三角形，作一條等邊三角形的三線合一線，將等邊三角形分成兩個全等的
直角三角形，其中一個銳角等于30o，這它所對的直角邊必然等于斜邊的一半。
※有一個角等于60o的等腰三角形是等邊三角形。
※如果知道一個三角形為直角三角形首先要想的定理有：
①勾股定理： （注意區(qū)分斜邊與直角邊）
②在直角三角形中，如有一個內(nèi)角等于30o，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
③在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半（此定理將在第三章出現(xiàn)）
※垂直平分線是垂直于一條線段并且平分這條線段的直線。（注意著重號的意義）
<；直線與射線有垂線，但無垂直平分線>
※線段垂直平分線上的點(diǎn)到這一條線段兩個端點(diǎn)距離相等。
※線段垂直平分線逆定理：到一條線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上。
2.北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容總結(jié)
北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容總結(jié)
平時上課用的，比較正式簡潔。第一章證明（二） （課時安排） 1.你能證明它們嗎？ 3課時 2.直角三角形 2課時 3.線段的垂直平分線 2課時 4.角平分線 1課時 1.你能證明它們嗎？（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)： 1.了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容。 2.掌握證明的基本步驟和書寫格式.過程與方法 1.經(jīng)歷“探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明”的過程。 2.能夠用綜合法證明等區(qū)三角形的有關(guān)性質(zhì)定理。情感態(tài)度與價值觀 1.啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生體會探索結(jié)論和證明結(jié)論，即合情推理與演繹推理的相互依賴和相互補(bǔ)充的辯證關(guān)系. 2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 1.重點(diǎn)：探索證明的思路與方法。能運(yùn)用綜合法證明問題. 2.難點(diǎn)：探究問題的證明思路及方法. 3.關(guān)鍵：結(jié)合實(shí)際事例，采用綜合分析的方法尋找證明的思路.
3.求初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（北師大版）
第一章 實(shí)數(shù) ★重點(diǎn)★ 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念及性質(zhì)，實(shí)數(shù)的運(yùn)算 ☆內(nèi)容提要☆ 一、重要概念 1.數(shù)的分類及概念 數(shù)系表： 說明：“分類”的原則：1）相稱（不重、不漏） 2）有標(biāo)準(zhǔn) 2.非負(fù)數(shù)：正實(shí)數(shù)與零的統(tǒng)稱。
（表為：x≥0） 常見的非負(fù)數(shù)有： 性質(zhì)：若干個非負(fù)數(shù)的和為0，則每個非負(fù)擔(dān)數(shù)均為0。 3.倒數(shù)： ①定義及表示法 ②性質(zhì)：A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中，a≠0;C.01;a>1時，1/a4.相反數(shù)： ①定義及表示法 ②性質(zhì)：A.a≠0時，a≠-a;B.a與-a在數(shù)軸上的位置；C.和為0，商為-1。
5.數(shù)軸：①定義（“三要素”） ②作用：A.直觀地比較實(shí)數(shù)的大?。籅.明確體現(xiàn)絕對值意義；C.建立點(diǎn)與實(shí)數(shù)的一一對應(yīng)關(guān)系。 6.奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)（正整數(shù)—自然數(shù)） 定義及表示： 奇數(shù)：2n-1 偶數(shù)：2n(n為自然數(shù)) 7.絕對值：①定義（兩種）： 代數(shù)定義： 幾何定義：數(shù)a的絕對值頂?shù)膸缀我饬x是實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離。
②│a│≥0，符號“││”是“非負(fù)數(shù)”的標(biāo)志；③數(shù)a的絕對值只有一個；④處理任何類型的題目，只要其中有“││”出現(xiàn)，其關(guān)鍵一步是去掉“││”符號。 二、實(shí)數(shù)的運(yùn)算 1. 運(yùn)算法則（加、減、乘、除、乘方、開方） 2. 運(yùn)算定律（五個—加法[乘法]交換律、結(jié)合律；[乘法對加法的] 分配律） 3. 運(yùn)算順序：A.高級運(yùn)算到低級運(yùn)算；B.（同級運(yùn)算）從“左” 到“右”（如5÷ *5）;C.（有括號時）由“小”到“中”到“大”。
三、應(yīng)用舉例（略） 附：典型例題 1. 已知：a、b、x在數(shù)軸上的位置如下圖，求證：│x-a│+│x-b│ =b-a. 2.已知：a-b=-2且ab<0,(a≠0,b≠0)，判斷a、b的符號。 第二章 代數(shù)式 ★重點(diǎn)★代數(shù)式的有關(guān)概念及性質(zhì)，代數(shù)式的運(yùn)算 ☆內(nèi)容提要☆ 一、重要概念 分類： 1.代數(shù)式與有理式 用運(yùn)算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子，叫做代數(shù)式。
單獨(dú) 的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。 整式和分式統(tǒng)稱為有理式。
2.整式和分式 含有加、減、乘、除、乘方運(yùn)算的代數(shù)式叫做有理式。 沒有除法運(yùn)算或雖有除法運(yùn)算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。
有除法運(yùn)算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.單項(xiàng)式與多項(xiàng)式 沒有加減運(yùn)算的整式叫做單項(xiàng)式。
（數(shù)字與字母的積—包括單獨(dú)的一個數(shù)或字母） 幾個單項(xiàng)式的和，叫做多項(xiàng)式。 說明：①根據(jù)除式中有否字母，將整式和分式區(qū)別開；根據(jù)整式中有否加減運(yùn)算，把單項(xiàng)式、多項(xiàng)式區(qū)分開。
②進(jìn)行代數(shù)式分類時，是以所給的代數(shù)式為對象，而非以變形后的代數(shù)式為對象。劃分代數(shù)式類別時，是從外形來看。
如， =x， =│x│等。 4.系數(shù)與指數(shù) 區(qū)別與聯(lián)系：①從位置上看；②從表示的意義上看 5.同類項(xiàng)及其合并 條件：①字母相同；②相同字母的指數(shù)相同 合并依據(jù)：乘法分配律 6.根式 表示方根的代數(shù)式叫做根式。
含有關(guān)于字母開方運(yùn)算的代數(shù)式叫做無理式。 注意：①從外形上判斷；②區(qū)別： 、是根式，但不是無理式（是無理數(shù)）。
7.算術(shù)平方根 ⑴正數(shù)a的正的平方根（ [a≥0—與“平方根”的區(qū)別]）； ⑵算術(shù)平方根與絕對值 ① 聯(lián)系：都是非負(fù)數(shù)， =│a│ ②區(qū)別：│a│中，a為一切實(shí)數(shù)； 中，a為非負(fù)數(shù)。 8.同類二次根式、最簡二次根式、分母有理化 化為最簡二次根式以后，被開方數(shù)相同的二次根式叫做同類二次根式。
滿足條件：①被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)，因式是整式；②被開方數(shù)中不含有開得盡方的因數(shù)或因式。 把分母中的根號劃去叫做分母有理化。
9.指數(shù) ⑴ （ —冪，乘方運(yùn)算） ① a>0時， >0；②a0(n是偶數(shù))， ⑵零指數(shù)： =1(a≠0) 負(fù)整指數(shù)： =1/ (a≠0,p是正整數(shù)) 二、運(yùn)算定律、性質(zhì)、法則 1.分式的加、減、乘、除、乘方、開方法則 2.分式的性質(zhì) ⑴基本性質(zhì)： = （m≠0） ⑵符號法則： ⑶繁分式：①定義；②化簡方法（兩種） 3.整式運(yùn)算法則（去括號、添括號法則） 4.冪的運(yùn)算性質(zhì)：① · = ；② ÷ = ；③ = ；④ = ；⑤ 技巧： 5.乘法法則：⑴單*單；⑵單*多；⑶多*多。 6.乘法公式：（正、逆用） （a+b）(a-b)= (a±b) = 7.除法法則：⑴單÷單；⑵多÷單。
8.因式分解：⑴定義；⑵方法：A.提公因式法；B.公式法；C.十字相乘法；D.分組分解法；E.求根公式法。 9.算術(shù)根的性質(zhì)： = ； ； （a≥0,b≥0）; (a≥0,b>0)（正用、逆用） 10.根式運(yùn)算法則：⑴加法法則（合并同類二次根式）；⑵乘、除法法則；⑶分母有理化：A. ;B. ;C. . 11.科學(xué)記數(shù)法： （1≤a三、應(yīng)用舉例（略） 四、數(shù)式綜合運(yùn)算（略） 第三章 統(tǒng)計(jì)初步 ★重點(diǎn)★ ☆ 內(nèi)容提要☆ 一、重要概念 1.總體：考察對象的全體。
2.個體：總體中每一個考察對象。 3.樣本：從總體中抽出的一部分個體。
4.樣本容量：樣本中個體的數(shù)目。 5.眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)。
6.中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，處在最中間位置的一個數(shù)（或最中間位置的兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)） 二、計(jì)算方法 1.樣本平均數(shù)：⑴ ；⑵若 ， ，…， ，則 （a—常數(shù)， ， ，…， 接近較整的常數(shù)a）；⑶加權(quán)平均數(shù)： ；⑷平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢（集中位置）的特征數(shù)。通常用樣本平均數(shù)去估計(jì)總體平均數(shù)，樣本容量越大，估計(jì)越準(zhǔn)確。
2.樣本方差：⑴ ；⑵若 ， ，…， ，則 （a—接近 、、…、的平均數(shù)的較“整”的常數(shù)）；若 、、…、較“小”較“整”，則 ；。
4.九年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)
北師大版本九年級上冊知識點(diǎn)：
第一章特殊平行四邊形
第二章一元二次方程
第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識
第四章圖形的相似
第五章投影與視圖
1.投影
2.視圖
第六章反比例函數(shù)
1.反比例函數(shù)
2.反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)
華師大版本九年級上知識點(diǎn)：
第二十一章二次根式
第二十二章一元二次方程
第二十三章圖形的相似
第二十四章解直角三角形
第二十五章隨機(jī)事件的概率
25.1在重復(fù)試驗(yàn)中觀察不確定現(xiàn)象
25.2隨機(jī)事件的概率
人教版九年級上知識點(diǎn)：
第21章一元二次方程
1一元二次方程
2降次──解一元二次方程
3實(shí)際問題與一元二次方程
第22章二次函數(shù)
1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
2二次函數(shù)與一元二次方程
3實(shí)際問題與二次函數(shù)
第23章旋轉(zhuǎn)
1圖形的旋轉(zhuǎn)
2中心對稱
第24章圓
1圓的有關(guān)性質(zhì)
2與圓有關(guān)的位置關(guān)系
3正多邊形和圓
4弧長和扇形面積
第25章概率初步
如果對你有很幫助，可以來個好評哈！~~~~~~~~~~~~~~~~
5.北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容總結(jié)
北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容總結(jié)平時上課用的，比較正式簡潔。
第一章證明（二） （課時安排） 1.你能證明它們嗎？ 3課時 2.直角三角形 2課時 3.線段的垂直平分線 2課時 4.角平分線 1課時 1.你能證明它們嗎？（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)： 1.了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容。 2.掌握證明的基本步驟和書寫格式.過程與方法 1.經(jīng)歷“探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明”的過程。
2.能夠用綜合法證明等區(qū)三角形的有關(guān)性質(zhì)定理。情感態(tài)度與價值觀 1.啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生體會探索結(jié)論和證明結(jié)論，即合情推理與演繹推理的相互依賴和相互補(bǔ)充的辯證關(guān)系. 2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 1.重點(diǎn)：探索證明的思路與方法。
能運(yùn)用綜合法證明問題. 2.難點(diǎn)：探究問題的證明思路及方法. 3.關(guān)鍵：結(jié)合實(shí)際事例，采用綜合分析的方法尋找證明的思路。.。
6.九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)知識點(diǎn)
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
本次期末考試一共考查九上全書和九下一二章的內(nèi)容，這些內(nèi)容是：證明（二）、證明（三）、一元二次方程，視圖與投影，反比例函數(shù)，頻數(shù)與頻率，三角函數(shù)，二次函數(shù)。
我的復(fù)習(xí)計(jì)劃大致分三輪：
第一輪：將各章內(nèi)容分類劃分，細(xì)化各章知識點(diǎn)，采取學(xué)生先自主復(fù)習(xí)，作出復(fù)習(xí)手抄報，讓學(xué)生總結(jié)各章重點(diǎn)及難點(diǎn)，以及本章中的重點(diǎn)例題和練習(xí)題，再利用上課時間對學(xué)生的總結(jié)全面細(xì)化，彌補(bǔ)其不足之處，提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)生看見題目能夠自己分析出考查哪章節(jié)知識點(diǎn)的目的。主要將各章內(nèi)容分成以下幾部分：
第一部分：三角函數(shù)；
第二部分：二次函數(shù)，反比例函數(shù)，一元二次方程；
第三部分：頻數(shù)與頻率
第四部分：證明（二），證明（三），視圖與投影
其中一、二部分為重點(diǎn)，三四部分在習(xí)題中同時展開復(fù)習(xí)，大致需要一個星期時間。
第二輪：通過這次考試的題型有針對性地復(fù)習(xí)，利用教研活動各校所出模擬試題，整理分類，分為以下專題展開：
一、填空選擇專題，全面考察各章細(xì)小知識點(diǎn)；
二、幾何及三角函數(shù)專題；
三、二次函數(shù)及動點(diǎn)專題。
由于這些類型的題目是學(xué)生感到有難度，且在考試中最易丟分的題目，因此特別針對這些內(nèi)容作專題訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的問題分析能力。大致四天左右時間。
第三輪：綜合檢測，選取三至四份質(zhì)量比較高的綜合試題，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，全面考查復(fù)習(xí)成果，講評中注意精講，盡量讓學(xué)生自己解決問題。
7.九年級上冊數(shù)學(xué)~北師大版
北師大版初中數(shù)學(xué)定理知識點(diǎn)匯總八年級（上冊） 第一章 勾股定理 ※直角三角形兩直角邊的平和等于斜邊的平方。
即： （由直角三角形得到邊的關(guān)系） 如果三角形的三邊長a,b,c滿足 ，那么這個三角形是直角三角形。 滿足條件 的三個正整數(shù)，稱為勾股數(shù)。
常見的勾股數(shù)組有：（3,4,5）;(6,8,10);(5,12,13);(8,15,17);(7,24,25);(20,21,29);(9,40,41)；……（這些勾股數(shù)組的倍數(shù)仍是勾股數(shù)） 第二章 實(shí)數(shù) ※算術(shù)平方根：一般地，如果一個正數(shù)x的平方等于a，即x2=a，那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根，記作 。0的算術(shù)平方根為0；從定義可知，只有當(dāng)a≥0時，a才有算術(shù)平方根。
※平方根：一般地，如果一個數(shù)x的平方根等于a，即x2=a，那么數(shù)x就叫做a的平方根。 ※正數(shù)有兩個平方根（一正一負(fù)）；0只有一個平方根，就是它本身；負(fù)數(shù)沒有平方根。
※正數(shù)的立方根是正數(shù)；0的立方根是0；負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)。 第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 平移：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定距離，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移。
平移的基本性質(zhì)：經(jīng)過平移，對應(yīng)線段、對應(yīng)角分別相等；對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等。 旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點(diǎn)沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn)。
這個定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角度叫旋轉(zhuǎn)角。 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形的大小和形狀相同； 旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形的對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等； 對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度彼此相等。
（例：如圖所示，點(diǎn)D、E、F分別為點(diǎn)A、B、C的對應(yīng)點(diǎn)，經(jīng)過旋轉(zhuǎn)，圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動了相同的角度，任意一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角，對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。） 第四章 四平邊形性質(zhì)探索 ※平行四邊的定義：兩線對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，平行四邊形不相鄰的兩頂點(diǎn)連成的線段叫做它的對角線。
※平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對邊相等，對角相等，對角線互相平分。 ※平行四邊形的判別方法：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。
兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。 一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。
兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。 ※平行線之間的距離：若兩條直線互相平行，則其中一條直線上任意兩點(diǎn)到另一條直線的距離相等。
這個距離稱為平行線之間的距離。 菱形的定義：一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。
※菱形的性質(zhì)：具有平行四邊形的性質(zhì)，且四條邊都相等，兩條對角線互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角。 菱形是軸對稱圖形，每條對角線所在的直線都是對稱軸。
※菱形的判別方法：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。
四條邊都相等的四邊形是菱形。 ※矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫矩形。
矩形是特殊的平行四邊形。 ※矩形的性質(zhì)：具有平行四邊形的性質(zhì)，且對角線相等，四個角都是直角。
（矩形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸） ※矩形的判定：有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形叫矩形（根據(jù)定義）。 對角線相等的平行四邊形是矩形。
四個角都相等的四邊形是矩形。 ※推論：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
正方形的定義：一組鄰邊相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性質(zhì)：正方形具有平行四邊形、矩形、菱形的一切性質(zhì)。
（正方形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸） ※正方形常用的判定： 有一個內(nèi)角是直角的菱形是正方形； 鄰邊相等的矩形是正方形； 對角線相等的菱形是正方形； 對角線互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行邊形四者之間的關(guān)系（如圖3所示）： ※梯形定義：一組對邊平行且另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。
※兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ※一條腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。
※等腰梯形的性質(zhì)：等腰梯形同一底上的兩個內(nèi)角相等，對角線相等。 同一底上的兩個內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形。
※多邊形內(nèi)角和：n邊形的內(nèi)角和等于（n-2）·180° ※多邊形的外角和都等于360° ※在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖開叫做中心對稱圖形。 ※中心對稱圖形上的每一對對應(yīng)點(diǎn)所連成的線段被對稱中心平分。
第五章 位置的確定 ※平面直角坐標(biāo)系概念：在平面內(nèi)，兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系，水平的數(shù)軸叫x軸或橫軸；鉛垂的數(shù)軸叫y軸或縱軸，兩數(shù)軸的交點(diǎn)O稱為原點(diǎn)。 ※點(diǎn)的坐標(biāo)：在平面內(nèi)一點(diǎn)P，過P向x軸、y軸分別作垂線，垂足在x軸、y軸上對應(yīng)的數(shù)a、b分別叫P點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，則有序?qū)崝?shù)對（a、b）叫做P點(diǎn)的坐標(biāo)。
※在直角坐標(biāo)系中如何根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)，找出這個點(diǎn)（如圖4所示），方法是由P(a、b)，在x軸上找到坐標(biāo)為a的點(diǎn)A，過A作x軸的垂線，再在y軸上找到坐標(biāo)為b的點(diǎn)B，過B作y軸的垂線，兩垂線的交點(diǎn)即為所找的P點(diǎn)。 ※如何根據(jù)已知條件建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系？ 根據(jù)已知條件建立坐標(biāo)系的要求是盡量使計(jì)算方便，一般地沒有明確的方法，但有以下幾條常用的方法：①以某已知點(diǎn)為原點(diǎn)，使它坐標(biāo)為（0,0）；②以圖形中某線段所在直線。
8.北師大版數(shù)學(xué)九上的內(nèi)容
第一章 證明
主要學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)定理
第二章 一元二次方程
中間有一塊要學(xué)黃金分割
第三章 證明
主要學(xué)習(xí)平行四邊形的有關(guān)定理
第四章 視圖與投影
就是學(xué)畫主視圖之類的，這一章比較簡單
第五章 反比例函數(shù)
這是這本書的重點(diǎn)，要認(rèn)真一點(diǎn)
第六章 頻率與概率
這章也很簡單，不用提前預(yù)習(xí)，到時候一學(xué)就會了
不知道這是不是你想要的，或許你想要詳細(xì)的知識點(diǎn)，那就再告我
