整個初中地理生物(初中地理生物知識要點)
1.初中地理生物知識要點
初中生物地理知識要點：一、初中地理知識點總結(jié) 二、二、初中生物知識點總結(jié) 第一單元：生物和生物圈 1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)： 提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流 2、生物的特征 1）生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進(jìn)行呼吸。 3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對撫慰的反響。 5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。 5、影響生物的生活的環(huán)境要素： 6、生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響： 7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等 8、食物鏈和食物網(wǎng)： 9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)： 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 第二單元 10、利用顯微鏡觀察裝片 11、細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功用單位。
12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。 13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制造和觀察 14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制造和觀察 15、細(xì)胞膜的功用：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器 17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用 18、細(xì)胞經(jīng)過火裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分紅兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，構(gòu)成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還構(gòu)成新的細(xì)胞壁。
于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。 19、細(xì)胞分化構(gòu)成組織。
20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)） 22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（屬于生殖器官） 23、只需一個細(xì)胞的生物體 酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。 赤潮構(gòu)成的緣由：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形結(jié)構(gòu)和生命活動的特點 （1）種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體） （2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生活：必需寄生在活細(xì)胞中。 第三單元 27、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物 29、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點） 相同點 不同點 菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色 30、種子萌發(fā)的條件 31、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。 32、植株的生長： 33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
34、果實和種子的構(gòu)成 35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。 水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收；促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。 37、光協(xié)作用： 38、植物的呼吸作用 第四單元 39 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功用 男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素 子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交流的場所是胎盤 輸卵管——受精的場所 41青春期的身體變化 （1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功用也清楚增強(qiáng)。 （2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。
42人體需求的主要營養(yǎng)物質(zhì) 六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。 44人體消化系統(tǒng)的組成： 45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)程 口腔 糖類末尾消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白質(zhì)末尾消化的地方 胃蛋白酶 小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 46關(guān)注食品安全。
47人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。 47.肺泡與血液的氣體交流： 48血液的成分和功用 49三種血管的結(jié)構(gòu)和功用 血管種類 概念和功用 管壁 動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快 靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢 毛細(xì)血管 連通于最少的動脈。
2.初中地理,生物重要知識點總結(jié)
初中生物知識點總結(jié) 第一單元：生物和生物圈 1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)： 提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流 2、生物的特征 1）生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進(jìn)行呼吸。 3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對撫慰的反響。 5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。 5、影響生物的生活的環(huán)境要素： 6、生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響： 7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等 8、食物鏈和食物網(wǎng)： 9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)： 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 第二單元 10、利用顯微鏡觀察裝片 11、細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功用單位。
12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。 13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制造和觀察 14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制造和觀察 15、細(xì)胞膜的功用：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器 17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用 18、細(xì)胞經(jīng)過火裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分紅兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，構(gòu)成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還構(gòu)成新的細(xì)胞壁。
于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。 19、細(xì)胞分化構(gòu)成組織。
20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)） 22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（屬于生殖器官） 23、只需一個細(xì)胞的生物體 酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。 赤潮構(gòu)成的緣由：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形結(jié)構(gòu)和生命活動的特點 （1）種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體） （2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生活：必需寄生在活細(xì)胞中。 第三單元 27、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物 29、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點） 相同點 不同點 菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色 30、種子萌發(fā)的條件 31、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。 32、植株的生長： 33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
34、果實和種子的構(gòu)成 35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。 水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收；促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。 37、光協(xié)作用： 38、植物的呼吸作用 第四單元 39 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功用 男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素 子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交流的場所是胎盤 輸卵管——受精的場所 41青春期的身體變化 （1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功用也清楚增強(qiáng)。 （2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。
42人體需求的主要營養(yǎng)物質(zhì) 六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。 44人體消化系統(tǒng)的組成： 45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)程 口腔 糖類末尾消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白質(zhì)末尾消化的地方 胃蛋白酶 小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 46關(guān)注食品安全。
47人體呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。 47.肺泡與血液的氣體交流： 48血液的成分和功用 49三種血管的結(jié)構(gòu)和功用 血管種類 概念和功用 管壁 動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快 靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢 毛細(xì)血管 連通于最少的。
3.初中地理生物復(fù)習(xí)資料
八年級上冊生物期末復(fù)習(xí) 1、目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內(nèi)沒有脊柱。
2、生物的多樣性：1、種類的多樣性；2、生活環(huán)境的多樣性；3、基因的多樣性。 3、魚之所以能在水里生活，兩個特點是至關(guān)重要的：（1）能靠游泳老獲取食物和防御敵害；（2）能在水中呼吸。
4、魚可以在克服水中阻力的結(jié)構(gòu)：流線形（梭子形）身體；身體表面分泌粘液。 5、魚在游泳時，靠軀干部有尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進(jìn)的方向。
6、在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。 7、各種鰭在運(yùn)動中起到輔助協(xié)調(diào)的作用。
8、鰓是魚的呼吸器官。 9、鰓中含有豐富的毛細(xì)血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、鰓絲又多又細(xì)，是為了擴(kuò)大與水接觸的面積，有利于充分進(jìn)行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水后，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。
11、魚鰓對水中呼吸至關(guān)重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細(xì)血管；鰓絲又多又細(xì)。 12、水從魚口流入，從鰓蓋后緣流出。
13、流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。 14、氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細(xì)血管中 鰓絲中Co2—水中 15、魚的主要特征：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
16、有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。 17、身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物，稱為軟體動物。
18、體表長有質(zhì)地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。 20、水中各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。
21、與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。（1）比較干燥；（2）晝夜溫差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有氣態(tài)的氧；（5）陸地環(huán)境復(fù)雜多變。
22、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)：1、一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵；2、一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺；4、普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)。 23、環(huán)節(jié)動物不是軟體動物，環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物。
24、身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物稱為環(huán)節(jié)動物。 25、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
26、身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運(yùn)動靈活。 27、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運(yùn)動。
28、蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。
體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。 29、蚯蚓不能保持恒定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、恒溫動物比不恒溫動物較高等，更能適應(yīng)環(huán)境，有利于進(jìn)行正常的新陳代謝。 31、兔的體溫恒定，不僅靠體表的毛，還需發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)。
32、兔的后肢較長，前肢較短，后肢肌肉發(fā)達(dá)，適于跳躍。 33、門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物 34、兔的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
35、食性 植食性（如兔） 肉食性（如狼） 雜食性（如人） 36、盲腸主要用于消化纖維，草食性動物盲腸發(fā)達(dá)。 37、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。
兔的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的。 38、兔有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的神經(jīng)，有發(fā)達(dá)的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。
39、哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，屬恒溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化） 40、世界上的鳥有9000多種。 41、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
42、鳥的羽毛分正羽和絨羽（有保暖作用），正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便于扇動空氣而飛行。 43、鳥的胸肌發(fā)達(dá)，附于龍骨突，利于扇動空氣而飛行。
44、鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結(jié)構(gòu)，便于發(fā)達(dá)的胸肌附于胸骨（龍骨突），減輕重量，利于飛行。 45、鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強(qiáng)，滿足飛行時能量的消化。
4.生物地理的初中知識
第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié) 生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。
二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。
二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。
三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。
生物與生物之間的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。四、探究實驗的步驟：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對環(huán)境的適應(yīng)。
每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。
沙地植物防風(fēng)固沙等。三、在自然環(huán)境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。
在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)一、定義：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生產(chǎn)者（主要指綠色植物）1、生物成分： 消費(fèi)者（主要指動物） 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。
分解者（主要指細(xì)菌和真菌等微生物）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，稱為食物鏈。
四、食物網(wǎng)的定義：一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。
五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對的穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。
二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯(lián)系。2、整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
3、生物圈是所有生物共同的家園.保護(hù)生物圈，人人有責(zé)！第二單元 生物和細(xì)胞第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的構(gòu)造。二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。
目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越大，看到的細(xì)胞數(shù)量越少。
第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞一、玻片標(biāo)本。1、種類：切片、涂片、裝片2、制作：需要載玻片和蓋玻片二、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
1、模式圖。細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。
細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡、葉綠體2、細(xì)胞壁的作用：起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細(xì)胞液中含有大量的糖分。
4、植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動。第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞一、人和動物的細(xì)胞形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的。
動物細(xì)胞模式圖。主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。
二、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點：相同點是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。不同點是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；植物細(xì)胞有液泡，動物細(xì)胞沒有液泡；植物細(xì)胞有葉綠體，動物細(xì)胞沒有葉綠體。
第二章 細(xì)胞的生活第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、細(xì)胞中含有兩類物質(zhì)。1、無機(jī)物：水和無機(jī)鹽 2、有機(jī)物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。
細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。三、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。
1、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。2、細(xì)胞都含有線粒體，線粒體將有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，將有機(jī)物中的能量釋放出來，供細(xì)胞利用。
3、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能理轉(zhuǎn)換器。第二節(jié) 細(xì)胞核是遺。
5.初中生物地理中考基礎(chǔ)知識發(fā)過來謝謝
初中生物中考復(fù)習(xí)資料第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識生物一、生物的特征：1. 生物的生活需要營養(yǎng)2. 生物能進(jìn)行呼吸3. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4. 生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5. 生物能生長和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章 生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。2、生物圈中的生物：a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)5.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。
6.保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。二、環(huán)境對生物的影響1. 非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。
（1）植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水（2）植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料？（3）動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行當(dāng)環(huán)境中的幾個或者一個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。（4）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
2.生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物對環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
2、生物對環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。
四、生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生產(chǎn)者：能夠直接制造有機(jī)物（如：植物）生物部分 消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食（如：動物）分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用（如細(xì)菌、真菌）非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。
3.食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。例如：草 兔子 狼（1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始（2）食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈4、食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時，從生產(chǎn)者到最后一級消費(fèi)者，才構(gòu)成一條完整的食物鏈）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。5、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
6.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（注意出分析說明題）第二單元 生物和細(xì)胞第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、練習(xí)使用顯微鏡1、顯微鏡的構(gòu)造2、顯微鏡的使用方法：（1）取鏡和安放；右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）（2）對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)（3）觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)（3）整理取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2cm距離）。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。
左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。
通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。 觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。
轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理：實驗完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。
3. 幾點重要的結(jié)論：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積（2）顯微鏡物象和實物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）（3）要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動），如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。
（5）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡長度與放大倍。
6.把整個初中的生物知識歸納一下
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2.從結(jié)構(gòu)上說，除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。
4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。
7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
8.組成生物體的化學(xué)元素，常見的主要有20種，可分為大量元素和微量元素兩大類。組成生物體的化學(xué)元素沒有一種是生物特有的，這說明生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面，同時，組成生物體的化學(xué)元素含量又與非生物有明顯不同，這是生物與非生物差異性的一面。
9.原生質(zhì)泛指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分。原生質(zhì)以蛋白質(zhì)和核酸為主要成分，但并不包括細(xì)胞內(nèi)的所有物質(zhì)，如構(gòu)成細(xì)胞的細(xì)胞壁。
10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。自由水/結(jié)合水的比例升高，細(xì)胞代謝活動增強(qiáng)。
11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)。
12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。
13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，生物的性狀是由蛋白質(zhì)來體現(xiàn)的。蛋白質(zhì)形成過程中肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=n-m（其中n是該蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)，m為肽鏈條數(shù)），相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子總質(zhì)量-失去的水分子的相對分子總質(zhì)量。
14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活動的控制者。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機(jī)地組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
16. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動的，這決定了細(xì)胞膜具有一定的流動性，結(jié)構(gòu)的流動性保證了載體蛋白能從細(xì)胞膜的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的物質(zhì)到另一側(cè)，由于細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同，因此，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的數(shù)量、速度及難易程度也不同，即反映出物質(zhì)交換過程中的選擇透過性。流動性是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的固有屬性，而選擇透過性是對細(xì)胞膜生理特征的描述，這一特性只有在流動性基礎(chǔ)上，才能完成物質(zhì)交換功能。
17.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，細(xì)胞壁由果膠和纖維素構(gòu)成。
18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。
20.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。
21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。
22.核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場所，游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成組織蛋白，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白。
23.細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
24.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
25.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。
26.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
27.細(xì)胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期的長短也不相同。
28.細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
29.細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中，但在胚胎時期達(dá)到最大限度。
30.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞，植物細(xì)胞全能性大于動物細(xì)胞。
7.初中地理生物,知識總結(jié)
初中生物知識點總結(jié)第一單元：生物和生物圈1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征 1）生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對撫慰的反響。5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。5、影響生物的生活的環(huán)境要素：6、生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響：7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元10、利用顯微鏡觀察裝片11、細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功用單位。
12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制造和觀察14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制造和觀察15、細(xì)胞膜的功用：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用18、細(xì)胞經(jīng)過火裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分紅兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，構(gòu)成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還構(gòu)成新的細(xì)胞壁。
于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。19、細(xì)胞分化構(gòu)成組織。
20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)）22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（屬于生殖器官）23、只需一個細(xì)胞的生物體酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。 赤潮構(gòu)成的緣由：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形結(jié)構(gòu)和生命活動的特點（1）種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生活：必需寄生在活細(xì)胞中。第三單元27、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物29、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點） 相同點 不同點菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色30、種子萌發(fā)的條件31、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。32、植株的生長：33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
34、果實和種子的構(gòu)成35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收；促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。37、光協(xié)作用：38、植物的呼吸作用第四單元39 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功用男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素 子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交流的場所是胎盤 輸卵管——受精的場所41青春期的身體變化（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功用也清楚增強(qiáng)。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。
42人體需求的主要營養(yǎng)物質(zhì)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。44人體消化系統(tǒng)的組成：45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)程口腔 糖類末尾消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白質(zhì)末尾消化的地方 胃蛋白酶小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶46關(guān)注食品安全。
47人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。47.肺泡與血液的氣體交流：48血液的成分和功用49三種血管的結(jié)構(gòu)和功用血管種類 概念和功用 管壁動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細(xì)血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交流的場所 管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢50。
8.地理,生物中考復(fù)習(xí)知識整理
初中地理知識復(fù)習(xí)提綱 1、地球的形狀和大小 地球是一個兩極部位略扁的不規(guī)則的球體，它的平均直徑為6371米。
2、緯線與緯度 在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈；緯線圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點。
緯線都 指示東西方向。 赤道 是最長和緯線，長約4萬千米。
它與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。赤道是地球儀上的零度緯線。
赤道以北的緯度，叫北緯，習(xí)慣上用"N"作代號；赤道以南的緯度，叫南緯，習(xí)慣上用"S"表示。 3、經(jīng)線和經(jīng)度 在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線，也叫子午線。
所有的經(jīng)線都是半圓狀；長度都相等，都指示南北方向。 本初子午線 地球儀上的零度經(jīng)線叫做本初子午線，從本初子午線向東、向西，各分作1800，以東的1800屬于東經(jīng)，習(xí)慣上用“E”為代號，以西的1800屬于西經(jīng)，習(xí)慣上用“W”為代號。
國際上習(xí)慣用200W和1600E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的界線。 4、地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替 地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。
自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24小時，也就是一天。這樣就產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。
5、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化 地球在自轉(zhuǎn)的同時，又圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自是自西向東，公轉(zhuǎn)一周的時間就是一年。公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸總是保持著66.50的夾角。
由于地球的公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了季節(jié)的變化。 6、五帶的劃分 熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱。
回歸線是熱帶和溫帶的分界線。 寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。
極圈是寒帶和溫帶的分界線。溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
7、地圖三要素 比例尺、圖例與注記。在地圖上所畫地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺應(yīng)越大；反之選用的比例尺越小。
在地圖上，通常是“上北下南，左西右東” 8、地面高度的計算方法 地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。
9、等高線 把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應(yīng)的海拔數(shù)值。
坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。 10、世界海陸的分布 地球上海洋面積占了71%，而陸地面積僅占29%。
大陸和它附近的島嶼合起來叫做大洲。全部位于北半球的有歐洲、北美洲。
大部分 人們習(xí)習(xí)慣把烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運(yùn)河作為分界線。
北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運(yùn)河是北美洲和南美洲的分界線。
南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。 11、陸地地形 人們把地形分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。
山地 海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。其中最突出的是兩條由若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條是橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯--喜馬拉雅山系；另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较?，由落基山，安第斯山等山脈組成。
平原 海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用“一望無際”來形容平原的坦蕩。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬孫平原。
歐洲和非洲的地形比較簡單，分別以平原和高原為主；亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢中部高，四周低，高原、山地面積廣，平原分布在大陸周圍地區(qū)。 12、促使地形變化的力量 地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。
世界上火山和地震，大多分布在地殼活動比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。
13、天氣和氣候 天氣是一個地方短時間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。它是時刻在變化的。
氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。 14、氣溫的變化 一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。
陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在正午過后（約14時）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年當(dāng)中，世界陸地上大多數(shù)地方的月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月。
月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月。一個地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差，叫做該地的氣溫年較差。
15、世界氣溫的分布 世界氣溫從低緯度向極地逐漸降；同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。
冬季相反。氣溫還受地勢高低的影響。
山地隨著海拔的升高，氣溫會逐漸降低。海拔大致每升高100米，氣溫約降低0.6℃。
16、世界降水量的分布 一般規(guī)律：赤道附近地帶降水多；兩極地區(qū)降水少；南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸多；中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。 17、降水的季節(jié)變。
9.初二生物地理必考重點知識
1生物必背知識點人類生命活動的調(diào)節(jié)1、人的視覺和聽覺（1）眼球的結(jié)構(gòu)與功能外膜：角膜：外膜的前部，無色透明，可透光鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光中膜：睫狀體：虹膜稍后部，內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”）內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞內(nèi)容物：晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。
附屬結(jié)構(gòu)：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器（淚腺、淚點、鼻淚管）（2）視覺的形成：外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳遞到視覺中樞（形成視覺）（3）眼的衛(wèi)生保?。航暎河捎谘矍蚯昂髲竭^長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，矯正：戴凸透鏡沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜2、耳的結(jié)構(gòu)和功能：外耳：耳廓收集、傳導(dǎo)聲波外耳道：傳導(dǎo)聲波。中耳：鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡；鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動。
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導(dǎo)至內(nèi)耳。內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭，耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（2）聽覺的形成：聲波、鼓膜產(chǎn)生振動、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動，聽覺中樞骨傳導(dǎo)有關(guān)的神經(jīng) （形成聽覺）3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)2）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能：（1）結(jié)構(gòu)細(xì)胞體、突起軸突：一條，長而分支少，樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝，軸突集結(jié)成束，外包上結(jié)締組織膜，髓鞘神經(jīng)纖維（末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢），多條神經(jīng)纖維組成神經(jīng)（2）功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮（興奮是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的）2初中生物必備知識點1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征1）生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對刺激的反應(yīng)。5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。5、影響生物的生存的環(huán)境因素：6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3地理必備知識點1我國位于東半球，北球；在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。
2我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國。（14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家）3我國的行政區(qū)劃分省、縣、鄉(xiāng)三級。
我國省級行政區(qū)劃中包括23省，5自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。（共34個）4我國人口特點：人口數(shù)量多、人口增長快。
5我國人口分布特點：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。6我國民族分布特點：大雜居，小聚居；少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū)。
7填出下列民俗所屬的主要民族：那達(dá)慕大會蒙古族，潑水節(jié)傣族（孔雀舞、竹筒飯、高腳樓），長鼓舞朝鮮族，鍋莊舞藏族8我國地勢特點西高東低，呈階梯狀分布；9我國地形特點復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大；10第一二級階梯界線：昆侖山——祁連山——橫斷山，第二三級階梯界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山11我國氣候特點：復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著12我國冬季氣溫分布特點：冬季南北溫差大我國夏季氣溫分布特點：除青藏高原，夏季南北普遍高溫13我國降水地區(qū)分布規(guī)律從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減14我國溫度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及一個高原氣候區(qū)。15我國干濕地區(qū)分濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)16我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線大興安嶺——陰山——賀蘭山，季風(fēng)氣候最典型的特點是雨熱同期，十分有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但災(zāi)害也較嚴(yán)重，如夏季風(fēng)異常帶來水旱災(zāi)害，冬季風(fēng)異常帶來寒潮和凍雨。
17我國南北方河流比較，南方河流流量大，汛期長，原因在于降水多，雨季長。18自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水（土地、生物）資源屬于可再生資源，礦產(chǎn)資源屬于非可再生資源。
19我國自然資源基本國情：總量豐富，人均不足20我國土地資源基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護(hù)耕地。21我國水資源分布特點：不均勻，地區(qū)分布：東多西少，南。
10.初中生物地理知識重點,詳細(xì)
我想想：
生物：
1.探究實驗：有幾個背幾個
2.七上：有關(guān)生物的一單元，細(xì)胞結(jié)構(gòu)，顯微鏡結(jié)構(gòu)，有關(guān)細(xì)胞的作用，各種植物的關(guān)系生殖特點生存條件對環(huán)境影響。
七下：記得會考沒怎么考，重點是有關(guān)人的八大系統(tǒng)的各方面知識。
八上：魚的結(jié)構(gòu)，鳥的結(jié)構(gòu)善于飛行特點，兔子食草特性，幾種行為的區(qū)分，有關(guān)細(xì)菌真菌的繁殖結(jié)構(gòu)等。動植物分類，雙名法。
八下：遺傳和變異，雞蛋結(jié)構(gòu)，生物進(jìn)化的主調(diào)，傳染病的預(yù)防，傳染源，傳播途徑，易感人群。
別的自己再看看吧，挺簡單的。
地理很復(fù)雜，考的很多，需要會幾種技能，有畫圖、地理位置、地形地勢地形區(qū)
氣候
必記：大洲大洋，重要經(jīng)緯，天氣預(yù)報符號，34省級行政區(qū)
