材料科學(xué)點(diǎn)825(材料科學(xué)基礎(chǔ)有重點(diǎn)給我說說考研如何突破120)

1.材料科學(xué)基礎(chǔ)有重點(diǎn)給我說說考研如何突破120

不同學(xué)校要求不同，看看招生簡章上面所列的參考書目，再重點(diǎn)研究該校近五六年來的歷年真題，真題是最好的參考資料，把真題上所有知識點(diǎn)做透，120不成問題。不要說不知道如何搞到真題，途徑很多，網(wǎng)上有賣的。往屆師兄師姐有的話也都樂意奉送。當(dāng)年我研究了八年的真題，考了130多。真題是一個(gè)師兄給的。

樓上說的也對，本校的一般考前都劃重點(diǎn)的，那些考本校的基本上從沒關(guān)注過專業(yè)課問題，都是考前一兩周背背的。。能搞個(gè)120多，很無語的。能搞到那個(gè)自然好了。

搞不到那個(gè)了就結(jié)合真題把參考書目看透就是?？嘈娜颂觳回?fù)的！

加油！祝好運(yùn)！

2.材料科學(xué)基礎(chǔ)（金屬學(xué)）的問題：細(xì)化晶粒為什么可以同時(shí)達(dá)到提高金

細(xì)化晶粒在材料冶煉過程中一般加入細(xì)化晶粒元素，如鈦、鈮等。

還有就是產(chǎn)品在熱加工后得到粗大組織而細(xì)化晶粒，一般采用正火處理

通過添加合金元素可以細(xì)化；壓力加工也可以；熱處理的正、退、調(diào)質(zhì)也可以細(xì)化晶粒。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況從不同角度進(jìn)行選擇.

根據(jù)Hall2petch 公式：σs=σ0+Kd-1/2 式中，σs是材料的屈服強(qiáng)度，σ0是與材料有關(guān)的常數(shù)，K 是常數(shù)，d 是晶粒直徑?？梢钥闯?，材料的屈服強(qiáng)度與晶粒尺寸倒數(shù)的平方根成正比。因此，晶粒細(xì)化既能提高材料的強(qiáng)度，又能提高材料塑性，同時(shí)也能顯著提高其力學(xué)性能。細(xì)化晶粒是控制金屬材料組織的最重要、最基本的方法，目前人們采用了許多辦法細(xì)化金屬的晶粒。

如果僅僅發(fā)生了晶粒的細(xì)化而沒有發(fā)生強(qiáng)烈的塑性變形的話，材料的塑性隨著晶粒的細(xì)化應(yīng)該還是提高的。

細(xì)晶強(qiáng)化啊，這是一種很好的強(qiáng)化工藝。因?yàn)榧?xì)晶粒晶界多阻礙位錯(cuò)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然提高了強(qiáng)度，同時(shí)又能增強(qiáng)韌性.

晶界和晶內(nèi)的塑性變形能力有很大的差異（竹節(jié)現(xiàn)象），細(xì)下的晶粒會(huì)減少二者間差異，因此均勻變形能力得到提高，這也是細(xì)晶提高塑性的一個(gè)原因。

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3.材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要涉及哪些方面的知識

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)政治合格、品行良好，掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備材料制備、新材料開發(fā)及生產(chǎn)應(yīng)用的能力，能在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)方面從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色：

以厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)應(yīng)用、重素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，注重培養(yǎng)學(xué)生材料生產(chǎn)、加工方面的知識技能，注重材料科學(xué)與化學(xué)科學(xué)的融合，培養(yǎng)滿足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的材料設(shè)計(jì)、加工、研發(fā)等方面的技術(shù)人才。

主要課程

高分子化學(xué)、化工原理、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、聚合物合金、功能材料化學(xué)與物理、晶體生長、復(fù)合材料等。

BTW 各個(gè)地區(qū)各個(gè)院校的情況應(yīng)該不太一樣