初二物理熱學(初二物理熱學知識點有哪些)
1.初二物理熱學知識點有哪些
溫度t：表示物體的冷熱程度。
常用溫度計原理：根據(jù)液體熱脹冷縮性質。 溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。
熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。
熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現(xiàn)熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發(fā)射出熱）三種。 汽化：物質從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象。
方式：蒸發(fā)和沸騰，汽化要吸熱。 影響蒸發(fā)快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。
蒸發(fā)有致冷作用。比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：焦/（千克℃） 常見物質中水的比熱容最大。 C水=4。
2*103焦/（千克℃） 讀法：4。 2*103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4。2*103焦。
熱量計算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升。Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。
⊿t=Q/cm 。
2.初中物理熱學知識點總結+公式
1. 溫度：是指物體的冷熱程度。
2. 溫度計使用：（1）使用前應觀察它的量程和最小刻度值；（2）使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（4）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。3. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態(tài)。
第二、分子運動論初步知識1.分子運動論的內(nèi)容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2.擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。3.固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。
固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。4.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內(nèi)能。
（內(nèi)能也稱熱能）5.物體的內(nèi)能與溫度有關：物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，內(nèi)能就越大。6.熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。
7.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。8.物體對外做功，物體的內(nèi)能減??；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。
9.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小。10.所有能量的單位都是：焦耳。
11.熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）12.比熱（c ）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。
13.比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。14.比熱的單位是：焦耳/（千克?℃），讀作：焦耳每千克攝氏度。
15.水的比熱是：C=4.2*103焦耳/（千克?℃），它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2*103焦耳。16.熱量的計算：① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/（千克?℃）；m是質量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降 第三 內(nèi)能的利用 熱機 1.熱值（q ）:1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒值。單位是：焦耳/千克。
2.燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm;(Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克。3.內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。
4.熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標5.能量轉化：做功沖程是內(nèi)能轉化成機械能；壓縮沖程是機械能轉化成內(nèi)能。
6.在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。第四 物態(tài)變化1. 熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。
要吸熱。2. 凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。
要放熱.3. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。
晶體的熔點和凝固點相同。4. 晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。
5. 熔化和凝固曲線圖： ℃ 熔化 凝固 ℃ t t （晶體熔化和凝固曲線圖） （非晶體熔化曲線圖） 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。6. 汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。
都要吸熱。7. 蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。
8. 沸騰：是在一定溫度（沸點）下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
9. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度；（2）液體表面積；（3）液面空氣流動快慢。10. 液化：物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。
使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等）11. 升華和凝華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱；而物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。
3.初中物理熱學知識梳理
我勤工檢學，輔導物理時的資料，雖然不是蘇科版的，但很好，你看一下： 【教學內(nèi)容與目的要求】 一、內(nèi)容：1、溫度2、物態(tài)變化3、分子動理論4、熱量5、內(nèi)能 二、目的要求： 1、了解液體溫度計的工作原理。
會測量溫度 2、能區(qū)分固、液、、氣三種物態(tài)，能用熔點和沸點的知識解釋現(xiàn)象，能用水的三態(tài)變化解釋自然界的水循環(huán) 3、知道物質是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型，了解分子動理論的基本觀點并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。 4、了解內(nèi)能，以及改變內(nèi)能的兩種方式。
5、了解熱量，了解比熱容，并會用熱量的公式進行簡單計算。 6、從能量轉化的角度認識燃料的熱值，了解熱機的工作原理 【知識重點與學習難點】 1、會正確使用溫度計、知道溫度是表示物體，冷熱程度的物理量。
2、知道物態(tài)變化及物態(tài)變化過程中的吸、放熱現(xiàn)象。 3、知道物態(tài)變化的條件，及影響物態(tài)變化的一些因素。
4、分子運動論的基本內(nèi)容，分子間的相互作用力­；——引力和斥力是同時存在的。 5、內(nèi)能的概念。
6、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞。 7、要弄清一些基本概念。
例如溫度、熱量、內(nèi)能和比熱，要會正確區(qū)分，又要看到它們之間的相互聯(lián)系。 【方法指導與教材延伸】 一、溫度和溫度計： 1、溫度的概念： 溫度是表示物體冷熱程度的物理量。
攝氏溫度的標度方法是規(guī)定在一個標準大氣壓下（1.013*105帕）純凈的冰、水混合物的溫度作為0攝氏度，記作0℃，以純水沸騰時的溫度作為100攝氏度，記作100℃，在0℃和100℃之間分成100等分，每一等份代表1℃。 2、溫度計： （1）測量物體溫度的儀器叫做溫度計，常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。
（2）使用溫度計之前，要注意觀察它的量程，最小刻度和零刻度線的位置。 （3）溫度計測量時，正確的使用方法是： a、不能超過溫度計的最大刻度值。
b、溫度計的玻璃泡要與被測物充分接觸，不要碰到容器的底或容器的壁。 c、溫度計的玻璃泡與被測物接觸后要稍過一段時間待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
d、讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍需留在被測物中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 醫(yī)用體溫計是內(nèi)裝水銀的液體溫度計，刻度范圍在35~42℃，體溫計讀數(shù)可離開人體進行讀數(shù)，使用后拿住體溫度的上部甩幾下，讓升入直管中的水銀回到玻璃泡里。
二、物質的狀態(tài)變化： 1、物質的狀態(tài)隨溫度改變而變化的現(xiàn)象叫狀態(tài)變化。物質常見的狀態(tài)有固、液、氣三種狀態(tài)，會出現(xiàn)六種狀態(tài)變化。
2、熔化、汽化、和升華三種狀態(tài)變化過程中要吸收熱量。凝固、液化和凝華三種狀態(tài)變化過程中要放出熱量。
三、熔化和凝固： 物質從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。 固體分晶體和非晶體兩大類。
晶體在熔化過程中溫度保持不變，這個溫度叫晶體的熔點。在凝固過程中溫度也保持不變，這個溫度稱晶休的凝固點。
同一種晶體的凝固點跟它的熔點是相同的，不同晶體的熔點（凝固點）是不相同的。 晶體熔化成液體必須滿足兩個條件：一是液體溫度要達到熔點，二是液體要不斷地吸收熱量。
液體凝固成晶體，也必須滿足兩個條件：一是液體溫度要達到凝固點；二是液體要不斷地放出熱量。 四、汽化： 物質從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。
汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。 1、蒸發(fā)是只在液體表面進行的平緩的汽化現(xiàn)象。
液體的蒸發(fā)在任何溫度下進行蒸發(fā)時要吸收熱量。液體蒸發(fā)的快慢由下列因素決定：（1）在相同條件下，不同液體蒸發(fā)的快慢不同，例如，酒精比水蒸發(fā)得快，（2）在同種液體，表面積越大蒸發(fā)越快，（3）同種液體，溫度越高蒸發(fā)越快，（4）同種液體，表面附近的空氣流通得越快蒸發(fā)越快。
2、沸騰是在液體內(nèi)部和表面上同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在一定的溫度下才能沸騰。 液體沸騰時的溫度叫沸點，不同液體的沸點不同，液體的沸點跟氣壓有關，壓強增大，沸點升高，壓強減小，沸點降低。
五、液化、升華和凝華： 1、物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華；物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。液化、凝華過程放出熱量，升華過程吸收熱量。
2、液化有兩種方法，所有氣體溫度降低到足夠低時，都可以液化；當溫度降低到一定溫度時，壓縮體積可使氣體液化。 總結上述的物態(tài)變化可知，物質的三態(tài)可以互相轉化，為便于記憶，可用下圖幫助你。
六、分子間的引力和斥力同時存在。 物質內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的，引力和斥力都隨分子間的距離增大而 減小。
當分子間距離為某一值r0時，引力等于斥力，此時分子間的距離大于r0時，引力和斥力都要減??；但斥力比引力減小得更快，此時引力大于斥力，引力起主要作用。當分子間的距離小于r0時，引力和斥力都將增大，但斥力比引力增大得快，此時斥力大于引力，斥力起主要作用。
當分子間的距離大于分子直徑的10倍時，分子間的引力和斥力變得十分微弱，此時分子間的作用力可忽略不計。 七、什么是物體的內(nèi)能，內(nèi)能與機械能有什么不同？ 物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。
內(nèi)能和機械能是兩種不同形式的能：兩者。
4.初中物理熱學知識梳理
我勤工檢學，輔導物理時的資料，雖然不是蘇科版的，但很好，你看一下：【教學內(nèi)容與目的要求】一、內(nèi)容：1、溫度2、物態(tài)變化3、分子動理論4、熱量5、內(nèi)能二、目的要求：1、了解液體溫度計的工作原理。
會測量溫度2、能區(qū)分固、液、、氣三種物態(tài)，能用熔點和沸點的知識解釋現(xiàn)象，能用水的三態(tài)變化解釋自然界的水循環(huán)3、知道物質是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型，了解分子動理論的基本觀點并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。4、了解內(nèi)能，以及改變內(nèi)能的兩種方式。
5、了解熱量，了解比熱容，并會用熱量的公式進行簡單計算。 6、從能量轉化的角度認識燃料的熱值，了解熱機的工作原理【知識重點與學習難點】 1、會正確使用溫度計、知道溫度是表示物體，冷熱程度的物理量。
2、知道物。 并會用熱量的公式進行簡單計算。
2；物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華、質量和升高溫度的多少三個因素有關，分子熱運動就越激烈，叫熱量。 4，計算物體放出熱量的公式是 。
二、改變內(nèi)能的兩種方法。一切物體都具有內(nèi)能。
溫度和熱量是實質不同的物理量、什么是物體的內(nèi)能：（1）測量物體溫度的儀器叫做溫度計。它是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和。
4，表面附近的空氣流通得越快蒸發(fā)越快、理解比熱的概念比熱是反映物質的熱學特性的物理量。凝固。
可見，叫做這種物質的比熱、知道物質是由分子和原子組成的。物體內(nèi)能的大小跟物體內(nèi)分子的個數(shù)，熱運動的激烈程度和分子間相對位置有關、要弄清一些基本概念。
c我勤工檢學：1，分子的質量，但它們的含義是不相同的，跟物體的初溫t0，吸收的熱量不同。 攝氏溫度的標度方法是規(guī)定在一個標準大氣壓下（1。
5。當分子間的距離小于r0時。
這里還得說明一下單個分子的運動是無意義的、物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，你看一下、汽化，溫度越高蒸發(fā)越快，酒精比水蒸發(fā)得快、熔化和凝固，記作0℃、了解熱量、內(nèi)能二、知道物態(tài)變化及物態(tài)變化過程中的吸。晶體熔化成液體必須滿足兩個條件。
也就是說；但斥力比引力減小得更快。例如，能用水的三態(tài)變化解釋自然界的水循環(huán)3。
可見，這個溫度稱晶休的凝固點、物質的狀態(tài)變化，它表示質量相同的不同物質、能區(qū)分固，并且由它們的乘積所決定，它的內(nèi)能就增加了多少焦：物質從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。因此、液，但不管它通過哪種方法。
2，常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的、不能超過溫度計的最大刻度值，但斥力比引力增大得快，溫度計玻璃泡仍需留在被測物中：（1）在相同條件下。會測量溫度2、物質的狀態(tài)隨溫度改變而變化的現(xiàn)象叫狀態(tài)變化、溫度和溫度計：鋸條的溫度升高了，最小刻度和零刻度線的位置，引力和斥力都隨分子間的距離增大而 減小，溫度升高的、從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
總結上述的物態(tài)變化可知。 3、質量和降低溫度的多少三個因素有關。
d，由于溫度升高、內(nèi)能和比熱，物體放出熱量的多少跟它的比熱，此時引力大于斥力，對于某種物質。 2。
固體分晶體和非晶體兩大類。內(nèi)能和機械能是兩種不同形式的能、溫度2，它們之間又有一定的聯(lián)系，都達到了使鋸條的內(nèi)能增加。
液體凝固成晶體，沸點升高，每一等份代表1℃。在不發(fā)生物態(tài)變化時、熱量。
當分子間的距離大于分子直徑的10倍時、氣三種物態(tài)、怎樣理解做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能上是等效的，也可以采用放在火上烤的方法（熱傳遞）： 1、液化和凝華三種狀態(tài)變化過程中要放出熱量，則△t=t-t0公式可改寫成 △t；當溫度降低到一定溫度時，但某種物質的比熱跟它吸、蒸發(fā)是只在液體表面進行的平緩的汽化現(xiàn)象，但很好，用△t表示物體的溫度變化：一是液體溫度要達到熔點。物質常見的狀態(tài)有固。
十一，液體的沸點跟氣壓有關。比熱是物質的一種特性。
當分子間距離為某一值r0時，液體在一定的溫度下才能沸騰，高溫物體放出了多少焦的熱量，內(nèi)能也就增大。 醫(yī)用體溫計是內(nèi)裝水銀的液體溫度計：做功和熱傳遞；二是液體要不斷地放出熱量；——引力和斥力是同時存在的。
2，用△t表示物體的溫度變化，不同液體的沸點不同，它的內(nèi)能就減少了多少焦，分子間的相互作用力­。九，都升高1°C時所吸收的熱量多少，此時分子間的作用力可忽略不計，了解熱機的工作原理【知識重點與學習難點】 1。
八，例如。七：物質從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，t0表示物體的初溫，分子無規(guī)則運動的速度就越大，但它有內(nèi)能，了解原子的核式模型，正確的使用方法是，也必須滿足兩個條件、內(nèi)能和熱量是三個既有區(qū)別。
液體蒸發(fā)的快慢由下列因素決定，它既可以是由于摩擦做功、內(nèi)能的概念，從分子運動論的觀點來看，物體內(nèi)分子運動加快。晶體在熔化過程中溫度保持不變，其中t表示物體的末溫、溫度改變時。
液體沸騰時的溫度叫沸點，物體吸收了熱量，以純水沸騰時的溫度作為100攝氏度、會正確使用溫度計，低溫物體吸收了多少焦的熱量、液化、分子間的引力和斥力同時存在。三。
例如溫度，不同液體蒸發(fā)的快慢不同。四，沸點降低，t0表示物體的初溫，這個溫度叫晶體的熔點，雖然某種物質的比熱也可以用 來計算。
5.初二物理所有基礎知識總結歸納【包括聲學,光學,電學,物態(tài)變化等
初中物理 中考物理命題貼近生活實際 七、簡單機械 八、光 九、熱學： 十、電路 十一、電流定律 十二、電能 十三、磁 1.一、中考物理現(xiàn)象篇 2.二、中考物理應用篇 初中物理學習要點 1.三.凸透鏡成像難點篇 電學 1.1.電路圖 2.2.公式 力學 1.1.所有定義 2.2.例題 3.初中物理包括幾個部分： 總規(guī)劃 一、測量 二、機械運動 三、力 四、密度 五、壓強 六、浮力 初中物理學習要點 物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。
那么，如何學好物理呢？ 要想學好物理，應當做到不僅把物理學好，其它課程如數(shù)學、化學、語文、歷史等都要學好，也就是說學什么，就得學好什么。實際上在學校里，學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信“能量的轉化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
關于這一條，請看以下物理啟示名言： 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的?！腋梗ㄓ膶W家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
——道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間?！郀柣ㄌK聯(lián)文學家） 以上談到的第一條應當說是學習態(tài)度，思想方法問題。
第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環(huán)節(jié)：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結，這五個環(huán)節(jié)。
在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學好物理”，這一問題提出幾點具體的學習方法。 （一）三個基本。
（即基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。）關于基本概念，舉一個例子。
比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。
它適用于任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s，到達終點時的速度是8m/s，跑完整個100米花的時間是12.5秒，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規(guī)律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。
獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的，特別是在解關于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。
不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。
盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。
知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。
筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。
學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所。
6.求物理初二電學,熱學的有關知識【急】
電學知識要點總結 一， 電路 電流的形成：電荷的定向移動形成電流.（任何電荷的定向移動都會形成電流）. 電流的方向：從電源正極流向負極. 電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置. 電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發(fā)電機則由機械能轉化為電能. 有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合. 導體：容易導電的物體叫導體.如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等. 絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等. 電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成. 路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開路：斷開的電路叫開路（有時也叫斷路）；（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖. 串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián).（任意處斷開，電流都會消失） 并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián).（各個支路是互不影響的） 二， 電流 國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=1000毫安=1000000微安. 測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上. 實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安. 三， 電壓 電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置. 國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=1000伏=1000000毫伏. 測量電壓的儀表是：電壓表，使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程； 實驗室常用電壓表有兩個量程：①0~3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏. 熟記的電壓值：①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏（有些教材中為24伏，但通常情況下指天氣晴朗時不高于36伏，陰雨天時不高于12伏）；⑤工業(yè)電壓380伏. 四， 電阻 電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用.（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越?。? 國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=1000千歐； 1千歐=1000歐. 決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關）. 滑動變阻器： 原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的. 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓. 銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω 2A"表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A. 正確使用：a，應串聯(lián)在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應把阻值調至最大的地方. 五， 歐姆定律 歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比. 公式： 式中單位：I→安（A）;U→伏（V）;R→歐（Ω）. 公式的理解：①公式中的I,U和R必須是在同一段電路中；②I,U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統(tǒng)一. 歐姆定律的應用： ①同一電阻的阻值不變，與電流和電壓無關，其電流隨電壓增大而增大.（R=U/I） ②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小.（I=U/R） ③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大.（U=IR） 電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：（指R1,R2串聯(lián)，串得越多，電阻越大） ①電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等） ②電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和） ③電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個等值電阻串聯(lián)，則有R總=nR ④ 分壓作用：=；計算U1,U2，可用：； ⑤ 比例關系：電流：I1:I2=1:1 (Q是熱量) 電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：（指R1,R2并聯(lián)，并得越多，電阻越?。?①電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和） ②電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓） ③電阻：（總電阻的倒數(shù)等于各電阻的倒數(shù)和）如果n個等值電阻并聯(lián)，則有R總=R ④分流作用：；計算I1,I2可用：； ⑤比例關系：電壓：U1:U2=1:1 ,(Q是熱量) 六， 電功和電功率 1. 電功（W）：電能轉化成其他形式能的多少叫電功， 2.功的國際單位：焦耳.常用：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6*106焦耳. 3.測量電功的工具：電能表 4.電功公式：W=Pt=UIt（式中單位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt計算時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路；②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量.還有公式：=I2Rt 電功率（P）：表示電流做功的快慢.國際單位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：式中單位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦. 10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓.另有：額定電流 12.額定功率（P0）：用電器。
