校園午睡的作文(班級的午休時光的作文應該怎么寫)

1.班級的午休時光的作文應該怎么寫

當~當~當~午休時間的鐘聲響了，整個校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時光。

一樣的午休時間，一樣要休息，但每個班級，每個人的方式卻都不同。午休時間，有的班級視它是一段愉快的、可以協助放松心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了，管不到周圍的同學，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！

午休時間校園里一片沉靜，仔細聆聽，同學的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當~當~當~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時間也告一個段落，校園內又是一片生氣蓬勃，我們也各個精神抖擻，準備迎接下午的課程。

午休時間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個幾十分鐘，便可以讓我整個下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時間。

2.難忘的午休作文2000字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的午睡鈴響，我無奈地解開外套，披在頭上，把自己武裝成蒙面大俠，開始我的佯睡之旅。

厚厚的外套給我?guī)砹俗杂傻暮诳臻g，我突然惦記起數學作業(yè)本上那道還沒有做完的題目。轉著眼睛思考了許久，還是沒有想出解答方式。算了，算了，還是想些輕松的，放松下疲憊了一上午的腦袋吧，我對自己說。于是體育課上，我們一群男生因沒帶繩被老師罰蛙跳的情景闖入眼簾：高低胖瘦的大青蛙，模樣怪異！特別是XX，他拖著沉重的身體一邊呻吟一邊向老師求饒，那高高抬起的屁股像個橢圓形的大球，呵呵，呵呵……“不許發(fā)出聲音！”班長戳了戳我的手臂。

班長的一指禪真有威力，我立刻縮縮手臂，調整好姿勢，繼續(xù)裝睡。大約半小時過去了，我的手臂越來越麻，腦袋越來越沉，可是睡意還是全無。我有點忍不住了，每隔幾秒就偷偷地換姿勢。又過了十幾分鐘，我有些不耐煩了：怎么還不下課呀！無比神圣而高貴的鈴聲，你究竟什么時候響啊！時間老人，你是不是和我作對啊！可任我怎么著急，任我怎么在心里咒它千百遍，時間老人，它依舊慢慢地走著。

漸漸地，我的屁股也麻了，腿也麻了，就當我覺得要陷入全麻困境中時，“叮鈴鈴……”哦，鈴聲終于響了，這難捱的午睡終于告一段落！

這午睡，我能適應嗎？

3.要午休了 作文大全600字

今天，我們教室的午休，好像特別安靜

就像動物園的動物待在虎王面前，不敢說一

句話，寂靜的午休作文600字.但是不到幾分鐘又響成一片，一會兒又

靜下來.

我們在午休時，老師布置了一篇四百五

十多個字的日記，我在座位上苦苦地想了十幾

分鐘，我的白白空空的腦袋里閃過一個法子？

如此般的日記，不如就寫現在這時的事呢！

在前幾分鐘，教室鴉雀無聲，那是因為

同學們正在苦思冥想，有的還在訂正《語文作

業(yè)本》，有的正在靜靜地寫日記，小學四年級作文《寂靜的午休作文600字》.我偶然抬起

頭，發(fā)現黃啟亮正拿著他的瓶蓋在桌子上滾來

滾去，“叭”瓶蓋掉在了地上.之后，他把瓶

蓋與瓶子合二為一，拿在手中去點第二組的第

一排的第一個，誰知“叭”，外面的椅子無緣

無故地掉了，黃啟亮倒了，看見的同學一下子

哈哈大笑了起來，還好我憋住了，沒有笑.突

然之間一陣呼喊聲打斷了我的思路，不知是哪

個學生的家長在叫，每叫一聲我們就抬頭張望

.

后來，我們聽到一聲叫喚，就會大笑，

還有一些同學嘲笑方宇雷：“方宇雷，你聽你

爸在叫呢，還在呢！”只見方宇雷與一些同學

埋頭寫作，也不理會，那同學自知沒趣，只好

停下了他（她）那會嘲笑的嘴，回座位上去寫

自己的作業(yè)了.

那聲音一直圍繞著學校，害我不得不停

下筆.這時，值日班長與中隊長出去看了看，

我也不知道她們看到了什么了，兩位不一會兒

就進了教室，突然，那聲音又響了，她們只好

再去看.可沒有再響了，不大一會兒，下課鈴

聲響了，我們沖出教室……

4.以“午休”為話題寫作文

終于又到了午休時間了，這可是我一天中最舒服的時刻。

在這午休時間，我又可以盡情的看書啦！我隨手拿起一本高爾基寫的《童年》，翻到上回看得那一頁，又津津有味的看起來了。

《童年》的語言十分生動活潑，場面描寫栩栩如生。例如在外祖父家打架時場面的描寫：

兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：

“叫你們全給我要飯去！”

外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說：

“全都分給他們吧，你也好落物耳根子清靜，分吧！”

“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。

這段文字雖然不是很長，卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次，把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀完后給人一種身臨其境的感覺。這就是出自大文豪的描寫，多么耐人品味?。?/p>

時間匆匆溜走，我也仿佛融入到了書中，和主人公阿廖沙一起嘗遍喜怒哀樂。在不知不覺中，鬧鐘已經響起了2點的音樂，我以為才1點，便想去關掉，可定睛一看，已經2點了。我忙換好衣服，準備上學去，可還想看上一會兒，但沒時間了，只好從書中把我自己拉了出來。

來到學校，上課鈴已經打響了，唉！午休時間真短啊！

5.描寫同學午睡破壞紀律作文

最近，天氣逐漸炎熱，驕陽似火。

同學們個個都熱的有氣無力，加上上午的作業(yè)，大家到了中午都筋疲力盡的了。

老師為了讓我們學的好，特地實行措施---午睡。老師這么一說，班上的同學都嚷嚷了起來，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老師這么做，因為睡午覺的好處很多。就拿平常來說，天氣很熱，早上學習那么久，很疲

我覺得，多玩一分鐘，還不如多睡一分鐘，大腦昏昏沉沉的，玩起來，坐起坐業(yè)來，還有什么意思呢？

要想學的好，請來睡午覺，同學們，讓我們一起來睡午覺，為下午的課程打造充足的精神！

從五月一日起，我們學校里更改了作息時間，要求每一位同學都要在家午睡。

每天中午我們吃過午飯后，就匆匆地做完作業(yè)。十二點二十分，開始午睡。大家各就各位，有的睡床上，有的睡桌子上，還有的把幾張凳子合在一起睡。不過也有幾個同學不想睡覺，必須在老師下令：“沒睡去，不要去上學。”他們才躺著假裝睡去。大約一點四十分，陳老師一聲令下：“大家起床了！”我們睡醒的同學趕緊爬起來，互相叫醒還在睡覺的同學。有的同學大概夢還沒做完，叫爬起來幾秒鐘后又倒下去繼續(xù)做夢了，樂得同學們哈哈大笑。

有了午睡課，我感覺真舒服，它不但增加了我們休息時間，還使我下午上課精力充沛。

在學校每天中午吃完飯后，都要午睡一時，下午聽起課來精神飽

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滿。我卻想中午不睡覺就好了，那是浪費時間。瞧，機會來了。

昨天中午吃完飯，我們趕緊寫老師布置的作業(yè)?！扳忊彙?”學校睡午覺的鈴聲響了，我們正要準備午睡時，伊老師走進來說“同學們，這兩天太忙了，都沒時間給你們報聽寫，下午又沒有語文課，就趁午睡的時間給你們報個聽寫吧?！蔽乙宦?，特別高興，歡呼起來“萬歲，終于不用睡午覺了?！蔽揖駶M滿。

報完聽寫后，到了上第一節(jié)科學課的時間了，開始我還能聚精會神地聽徐老師講課，漸漸地覺得體力不支了，用左手托著腦袋，撐在桌子上，有點想睡覺了，聽課像聽天書一樣，許老師誤以為我在舉手回答問題，喊我起來回答，我云里霧里哪里知道什么答案埃徐老師讓我坐下說：“上課要注意聽，想好再舉手?！蔽易谖蛔由下犞炖蠋熤v課就像聽催眠曲一樣，上眼皮和下眼皮不停地在打架，怎么都抬不起來，不睡都不行，于是我靠在手上迷迷糊糊地睡著了。正當我睡得正香的時候，一只大手打了一下我的頭，把我從周公那里拉了回來，一看原來是許老師發(fā)現我在睡覺了，我連忙坐正聽講，終于熬到了聽見“鈴鈴鈴…..”的下課聲。

一節(jié)科學課我都在與周公作戰(zhàn)，什么也沒學到，真后悔中午沒有睡午覺。午睡真好呀！

6.高中作文：校園的午間

校園的午間

往日的中午是中午，今日的中午從時間上還是和往常一樣，但是度過的意義卻和以往不同……

當然啦，以前中午我是美美的，很舒服，很悠哉的慢慢的看著我喜歡的幽默躺在床上睡覺的.而今天呢？則是我們自發(fā)的為了迎六一做準備，我和同學王浩杰、趙旭東三人提著我們心愛的薩克斯一同和其他幾位同學向學校進軍！

我們去學?？刹皇羌菀椎氖拢搅藢W校門口，我們本以為和我們的班主任鐘老師說了，她會和看學校大門的老爺爺、老奶奶說好呢，可結果我們去了鐘老師不知是有意不說鍛煉我們的能力呢？還是老師工作忙給忘了？總之，老師沒和門崗說，門崗看管很嚴，說什么開始不讓我們進，于是我們和爺爺奶奶說盡了好話，爺爺奶奶才放我們進入校園?。?/p>

到了我們事先約好的地點后，我們迅速組裝好薩克斯開始練習，我們三人吹，為女生合唱伴奏，正當我們興致勃勃的演奏合唱時，看見住校的周老師朝我們走來，我當時心里咯噔一下，糟了我們打擾了老師的午休，我們趕緊像游擊隊員一樣，向操場深處走，這樣離老師和住校學生宿舍遠一些，老師看見我們走遠沒說什么，謝天謝地，轉身走了。

擱下樂器箱，我們繼續(xù)自由自在的、自我陶醉的吹著唱著，我們不時的還穿插一些動作…..有意思極了，很是快樂！

當然，時不時地也吹奏的不和拍，甚至吹跑音，我們會不約而同的相視一笑，讓我們的排練少了幾許枯燥，多了些歡樂。

今天中午不光排練了，而且讓我知道要做好同一件事情的同時，還要考慮做這件事情中有沒有其他事情發(fā)生，影不影響他人……

7.【午睡的趣事作文】

由于夏天太熱，所以我們學校規(guī)定要午睡.每天午睡我們班的紀律都由紀律委員管.誰說話就把誰的名字寫到黑板上去“表揚表揚”。

昨天午睡的時候，同學們大部分都在安靜的午睡，使氣氛變的非常單調。這對于好動的我怎么忍受的了這種無聊的氣憤呢？于是我把我前桌的旁邊？？鄔超穎叫醒，要她和我一起小聲聊天。

還沒聊多久呢就被紀律委員金峻宇給發(fā)現了，把我和鄔超穎的名字都寫到黑板上了。鄔超穎見自己“黑板提名”了，趕緊睡覺，不理我了。

我一個人閑得無聊，就把桌子當成古箏，瘋狂地“彈”了起來。當我正“彈”的高興時，又被金峻宇發(fā)現了，金峻宇什么也沒說，只是給我的名字上加了一次；哎~~~看來不能“彈”古箏了，于是我又摸起凳子邊的一根豎杠，“彈”起了“吉他”，正當我沉醉在自己的演義中時，不聊，又被金峻宇給發(fā)現了。

沒辦法！我的名字上又加了一次?？磥恚@音樂是不能再演奏了，不然會影響大家睡覺的。

我就活動活動筋骨。我先動動左肩，再動動右肩，再動左肩……然后握緊拳頭，跟男生一樣在手臂上找肌肉。

被周圍的同學給看見了，惹得他們哈哈大笑，而且笑得驚天動地，前仰后合。我可就慘啦，名字上加了3次……哎，命悲呀！沒辦法。

8.關于學校午寫的作文 250

每天在學校，最輕松的時刻，莫過于午餐的時間了，因為沒有惱人的課程及作業(yè)，所以，午餐時刻就像放松的彈簧，那么的輕松。

一陣香味從教室外飄散出來，肚子已不聽使喚咕嚕咕嚕叫，大家不約而同的大聲歡呼，原來是午餐來了！同學們急忙打開餐桶，哇！里面放著一塊塊炸的金黃色的炸雞腿，炒得碧綠的青菜，還有保護眼睛的紅蘿卜炒蛋，沒多久時間，只見大家的飯盒里裝著一山又一山的菜和肉。

不到五分鐘，菜已被吃得一點也不剩，大家開心得跟著同學聊天、收拾桌面，顯得非常滿足。

短短的三十分鐘，眨眼之間就消失了，接下來是潔牙時間，每個人聚精會神地清理牙縫中的異物，隨著午休鐘聲的響起，今天的午餐時刻就正式畫上了休止符。

9.以“午休”為話題寫作文

大家都知道，一到中午，老師就會“逼”著同學們午休，我們班也不例外，只有10%左右的同學會自覺地睡覺，因此，我們班“聰明”的同學“研制”出了好幾套“逃避”午休的方案。

方案一：假裝睡覺，偷偷地看課外書。這是同學們研究出來的第一套方案。

全班同學先“勾結”好，每個人每天帶一本課外書，交換閱讀，同學們先把書放在屜子里，等老師睡了，就把一只手放書桌上，頭枕著手，一只手放在下面，支撐著書。開始，成功率100%現在，成功率50%我們來尋找失敗的原因。

原因1：有的同學翻書的時候，發(fā)出了聲音，我們的“陰謀詭計”就“敗露”了。原因2：有些同學看到書的精彩處，就想和別的同學分享，說話說出了聲，老師自然而然就會被我們吵醒，我們就會“暴露”了。

方案二：去英語老師那里背誦課文。因為很多時候，都是班主任跟班，英語老師會在辦公室休息或者批改作業(yè)，我們午飯后就“派”一個同學去“打探”英語老師是否會在午休時在辦公室查作業(yè)。

如果老師會查作業(yè)，一些同學就可以跟班主任說，要去英語老師那背課文，班主定會滿口答應，她還會說：出去了就別再進來，免得開門會影響同學們的覺。嘻嘻，我們的“計劃”就成功了！開始，成功率100%現在，成功率10%我找出了失敗的原因：原因1：我們一去英語老師那里“背誦”，一天一去就是十來個同學，班主產生懷疑：怎么英語背誦那么多？原因2：現在，老師定了一個規(guī)矩：午休不能請假！我們的“計劃”落空了……。