“嘀—嘀—”,伴隨著一陣悠揚的喇叭聲,一輛嶄新的WCN996型超長寶馬車停在母校門口,一位年輕靚麗、衣著時尚的女士打開車門走了下來 ,
二十年后相約母校
不用說了,這個人就是我了。
走進了闊別已久的校園,立刻感受到了母校的巨大變化:一座座嶄新的教學樓拔地而起,先進的多媒體教室寬敞明亮;運動場已經達到了國家的標準了,有設施完善的游泳館、羽毛球館、籃球館;校史室里擺設了各式各樣的金牌,獎杯……琳瑯滿目,記載著二十年間的母校的巨大成就。
我信步走在了教學樓的走廊上,看著一張張寫滿了歡躍的臉龐,聽著一聲聲充滿稚氣的聲音,童年的往事不論是酸甜苦辣,都化成了一絲絲小甜蜜涌上心頭,
作文
《二十年后相約母?!肺曳路鸹氐搅藦那?,回到了那無憂無慮的童年。是母校賦予了我們一張張燦爛的笑臉,給予我們崇德明善的求知的力量。
最令我驚喜的是,在校園中還遇到了幾位曾經教導過我的恩師和幾位同學。看到他們,我的心中一顫,眼淚在眼眶里打轉,我們長大了,可老師也老了,曾經的黑發(fā)中,絲絲的銀絲已悄悄地布滿了,歲月的風霜在老師的臉上留下了無情的痕跡……唯一不變的是他們無論如何也磨滅不了的熱愛教育、關愛學生的心。同學們一個個都長大成人了,有的成了著名的節(jié)目主持人,有的成了一個兢兢業(yè)業(yè)的教師,有的成了優(yōu)秀的建筑師,更多的人平平凡凡的在各行各業(yè)中默默地作著貢獻……
我們拉著老師的手久久不愿松開,歡聲笑語在校園上空回蕩……
跨步走入大門,只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯.所有道路兩側都無一例外地栽上了香樟樹,它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天,但太陽還是那么辣,正好,這些香樟樹可以為我們遮擋陽光.
順著校園主道向左轉,往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學樓,每層有兩間教室,共有八間.聽老師說,我們學校的九年級在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級不在一起.這樣看來,我們的新學校實在是有點寒酸.真的,在這幢教學樓的旁邊,有一塊空地用絲網圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實,這些只是暫時的現(xiàn)象,新教學樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開工了.何況我還聽說,今年我們的新學校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績,有32個同學考取了洪湖一中.能夠進入這樣一所教學效果非常好的學校讀書,我感到無比自豪.
當最后一片金黃的落葉吻別大地時,冬季就相約而來了。
江南的冬天,沒有陽光的日子有些令人情緒低沉。如果再遇上淅淅瀝瀝的雨天,那更是令人感覺惆悵。
因而,冬天的色調是憂郁的。它注定沒有春天的明媚乃至艷美,屬于冬天的似乎就是清峻、冷寂。
然而在這樣的季節(jié),人也許就不太會心浮氣躁,不太會欲望浮動,保持著一份清醒、一種格調。 冬天的視野有些蕭瑟,落葉后裸露的樹枝,像八大山人蒼邁高古的枯筆,外觀簡樸而內涵意蘊。
即使是疏影橫斜的臘梅、凌波仙子水仙,因為是相約在冬季,也很知趣地把花開得小如棗栗,它似乎積聚著那原本就不大的能量,借以釋放出沁人心脾的芳香,多愁善感的文人墨客為此吟唱道:“冷香飛上詩句”,“只有香如故”。好呵,相約在冬季,人與自然都頗為收斂、自律、蹈晦。
于是,冷雨敲窗的冬夜,期盼著同道友人的到來,可以“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅?!眱A心的長談,郁悶的排遣,伴著香茗增添溫馨。
于是冷雨初霽的午后,相約著紅顏知己的小敘,可以“天晴晚欲雪,能飲一杯無?!比松母袊@,情感的波瀾,隨著醇酒化為云煙。
是呵,唐宋的遺韻,明清的舊緒,令人照樣可以領略、可以享用、可以把玩。只是少了一些骨子里的情致,過程中的雅逸,體驗中的品味。
不過就別太挑剔苛求了吧,如今能這樣地相約在冬季,已是生活質量提升的凸顯,人文指數豐滿的展現(xiàn)。 從唐代柳宗元的“寒江獨釣”到宋代陸放翁的“踏雪詠梅”,從明代湯顯祖的“雪舟訪友”到清代吳昌碩的“香雪海行”,相約在冬季的行旅對于古人來說大約是別有一番滋味在心頭。
前些年,我亦附庸風雅,喜歡作冬之旅。先是受孟庭葦的那首歌“冬季到臺北來看雨”的誘惑,讓看雨作為唯一的行李而在小雪后飛赴臺北,在古樸典雅的龍山寺守候了幾天都沒下雨,不免有些失落。
后來在游覽景色旖旎的日月潭及阿里山時,友人打來電話,告知臺北下雨了。原本我是要飛獅城的,就是為了要看這臺北的雨,二訪臺北。
這次看雨的地點是在著名的陽明山快雪亭,這臺北的冬雨下得節(jié)奏暢達而清亮明麗,雨勢和順,雨姿空靈,那蒼松修竹和翠谷秀峰在雨中仿佛被鍍上了一層臘樣的晶瑩光澤,視覺效果十分柔美。特別是雨后,山嵐間蕩漾起一層淡淡的云氣,洇潤著冬季的天空,好似一幅仇十洲水墨暈染的丹青。
又一次相約在冬季,我與幾位畫家、攝影家遠赴冰城雪國哈爾濱。在參觀了規(guī)模盛大、造型優(yōu)美的大型冰雕展后,我們又乘車直奔東南亞最大的雪場亞布力。
乘高空纜車到達山之巔的雪場后,展示在我們面前的是一片瓊樹玉枝、千峰擁雪的北國風光。那厚厚的棉毯似的積雪,把天地間映照得潔白晶瑩,令人心顫。
置身在這樣純凈無瑕的時空中,使人有一種自我救贖的虔誠感悟,似乎能把你五臟六腑中的污濁之氣消融化解得干干凈凈。相約在冬季,才能達到這種凈化靈魂的境界。
作文《在最美的校園與你相遇》
1.
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子……”這首歌,在我悲傷的時候你會為我唱起,在我失落的時候你會為我唱起,在我快樂的時候你也會為我唱起,是我無時無刻不感到溫暖。
還記得半年前那場運動會嗎?我們兩個都參加了比賽,。你的項目是50米和100米短跑。記得你那時腳崴了,疼得厲害,但你卻強忍著疼痛一直到比賽結束,而且還獲得了名次。當我去扶你的時候,你卻“口是心非”說自己沒事,但我明明看到你已疼得流出了眼淚,我也只能用幾句蒼白無力的話語去安慰你。那時我就想:有你這么堅強的朋友真好!
之后,輪到我去參加200米跑,是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我加油,看你的樣子比我還要緊張呢!“嘭”的一聲,比賽開始了。由于我是新手,沒有參加過訓練,沒有什么經驗,所以當我拼盡全力跑完的那一刻,我感覺呼吸困難,一個踉蹌險些栽倒在地。是你提前在終點等著我,及時攙扶了我。你把我扶到座位上,給我遞上水喝……看你那緊張的樣子,我的心充滿了無限的溫暖。那時我想:有你這樣體貼的朋友真好!
下午的運動會,我還有一個項目是400米跑。記得來學校的路上,你千叮嚀萬囑咐,告訴我跑步的技巧與要領。果然,在你的指導下,我獲得了第一名的好成績。這個好成績可是有你的一半功勞喲!如果不是你的鼓勵哪來的好成績?朋友,有你真好!
朋友,我要深情的感謝你!因為有你,我的童年才多姿多彩、有滋有味。我們的友情雖不及李白、王倫的“桃花潭水山千尺,不及汪倫送我情”的轟轟烈烈;也不及鮑浩然“才始送春歸,又送君歸去”的纏纏綿綿,但她卻不再讓我孤獨,如陽光般溫暖著我的心房!
朋友,有你真好!
2.
每個人都有不開心的時候,都有迷失的時候;都有茫然的時候;都有徘徊的的時候;都有茫然的時候;都有徘徊的時候;都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下,我有一個朋友,它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友,它是一個無名地帶的一從小樹林……
現(xiàn)在的我有時很矛盾,很迷茫,很猶豫,也很無助,沒有人當我的傾訴對象,只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實。那時的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個安慰的場所,安慰的對象,而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中,聽著樹葉“沙沙”作響的聲音,聽著風輕輕吹過的聲音,我仰躺在樹林的中心,仰望天空,那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流,只有心的相連。閉上眼睛,靜下心來,不去想任何事情,輕輕的呼吸,你會聞到風的氣息以及秋天的味道,那是多么閑雅啊……
這樣的你,心已經平靜了下來,然而又自失起來,覺得要和他隨風飄浮,一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。
好了,你已經平靜下來了,現(xiàn)在便可以獨自一人在風的撫慰下,在云的牽絆下,在樹林的保護下打開心中的鎖,盡情的呼喊吧!把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來,讓這股怨氣隨著風,隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎?一定的,這樣的我們還有什么有所牽掛的?
不光這些,那里還是我讀書的好去處呢!在那里,無人打擾,你可以毫無保留的走近書的世界,沒有人可以人可以打擾你,這便是你讀書的最高境界!
因為有你,我不再徘徊,不再迷茫,不再自失,不再孤獨,感謝有你,有你真好……
感恩母校 就要畢業(yè),多么留戀小學校園呀,這里激起了我們多少波瀾,對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景,教室的陳設,同學的爭論,老師的關懷,比賽和友愛融在了這小學時代。 回憶在母校發(fā)生的一切,哦!原來母校給了我那么多,真要好好感謝它。
感恩母校,他給了我友誼,像一股清冽的清泉。下課奔跑時,玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,一跤摔來坐在地上直叫痛,而母校無處不是友誼,一只援助之手把我拉起來,像把我從深淵中救出來。
于是乎,安慰之聲從四面八方傳來:“不要傷心,下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖,一洗我所有的痛苦。
母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。 感恩母校,他給了我關心,像苦澀、甘甜的咖啡。
流感季節(jié),校園里咳聲不斷,而母校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上診所,要喝水的話我公室有?!?/p>
上課時老師會親切的和我說這些話,從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。
關心又流露出來了,課堂上老師無情地批評了我,老師和我的臉上都掛著不滿,這是一股苦澀的咖啡,慢慢品味,感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。
母校的關心,在老師身上,苦甜參半,正如咖啡。 其實母校給我的不是情,還有樂、悲、愛與知識。
小學知識,如九層之臺下的累土,是基礎,也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船,以后是否美麗,就得回首望今天,而母校給了我一切。
離開母校的那一天,我一定會站在學校門前,瞻仰著校徽,宣示:要用學業(yè)把以前對母校的感恩,化為現(xiàn)實。
“嘀—嘀—”,伴隨著一陣悠揚的喇叭聲,一輛嶄新的WCN996型超長寶馬車停在母校門口,一位年輕靚麗、衣著時尚的女士打開車門走了下來 ,二十年后相約母校。
不用說了,這個人就是我了。走進了闊別已久的校園,立刻感受到了母校的巨大變化:一座座嶄新的教學樓拔地而起,先進的多媒體教室寬敞明亮;運動場已經達到了國家的標準了,有設施完善的游泳館、羽毛球館、籃球館;校史室里擺設了各式各樣的金牌,獎杯……琳瑯滿目,記載著二十年間的母校的巨大成就。
我信步走在了教學樓的走廊上,看著一張張寫滿了歡躍的臉龐,聽著一聲聲充滿稚氣的聲音,童年的往事不論是酸甜苦辣,都化成了一絲絲小甜蜜涌上心頭,作文《二十年后相約母校》我仿佛回到了從前,回到了那無憂無慮的童年。是母校賦予了我們一張張燦爛的笑臉,給予我們崇德明善的求知的力量。
最令我驚喜的是,在校園中還遇到了幾位曾經教導過我的恩師和幾位同學??吹剿麄儯业男闹幸活?,眼淚在眼眶里打轉,我們長大了,可老師也老了,曾經的黑發(fā)中,絲絲的銀絲已悄悄地布滿了,歲月的風霜在老師的臉上留下了無情的痕跡……唯一不變的是他們無論如何也磨滅不了的熱愛教育、關愛學生的心。
同學們一個個都長大成人了,有的成了著名的節(jié)目主持人,有的成了一個兢兢業(yè)業(yè)的教師,有的成了優(yōu)秀的建筑師,更多的人平平凡凡的在各行各業(yè)中默默地作著貢獻……我們拉著老師的手久久不愿松開,歡聲笑語在校園上空回蕩……。
二十年后的我們……
有一支歌唱得好:“再過二十年,我們再相會,那時的你,那時的我……” 二十年后,我們都長大了,不再是愛哭鼻子的孩子,也不再是天真爛漫的青春活力派。隨著時間的推移,我們都實現(xiàn)了兒時的夢。
二十年后一個傍晚,我和孩提時的朋友們相約來到我們曾經一起生活的母校。呵,那場面好熱鬧!只記得剛一見面的那一瞬間,大家緊緊抱在一起,握住的手一直不放松,只感覺心底熱血沸騰,不知說什么好!
看,現(xiàn)在世界著名的小提琴家,就是我小時候的死黨——君君。今天,她依然風度翩翩,提著小提琴親熱地與我談笑。她的音樂,使追逐時尚的人們,停下手中勁爆的曲子來聆聽??磥恚r候令我羨慕的她現(xiàn)在也沒有讓我失望呀!
那邊一群人圍成了團,好奇的我走過去湊了湊熱鬧,呀!是昕兒和多多,她們還是那么與眾不同,充滿活力。她們以最飽滿的熱情,為人們表演著精心排練出的舞蹈,時尚新穎。再加上有一副好身材,讓她們紅火得很??粗齻冊谔教?,我的心也跟著跳了起來。
什么味道,好香!這時,我第一個想到的,就是從小喜歡烹飪的紫屏,也不知道現(xiàn)在她的廚藝怎樣,相信會更美味吧!走進餐廳,一看到墻壁上柔和的色彩就知道這是紫屏選的,和氣溫柔的紫屏就是這樣,她來做這行,肯定也得到了許多人的贊賞吧?
這時,突然聽到無線廣播中傳來讓大家集合的甜美嗓音。不用說,這一定是小憶了!以前在學校,她最喜歡參加主持類的活動,她的理想就是做一名主持人或者主播,現(xiàn)在她的理想實現(xiàn)了!而且是中央無線廣電的主持人,呵呵,聽到她那沁人心脾的聲音,我的心情又增添了幾分愉悅。
不經意間,望到中國大有名望的政治家——小楊。還是那副群龍之首的樣子,唉,誰叫他天生管理能力強!以前他總是把班里的事處理得妥妥當當,讓我很是佩服!今天,以“平易近人”為座右銘的他,正跟下屬們談笑風生地向這邊走來。
一個調皮的身影掠過我的眼皮,仔細一看,果然不出我所料,就是那個平時可以一邊調皮一邊學習的小宇。他的成績可真讓我羨慕了好一陣子。因爺爺的病逝帶給他的打擊而立志要做醫(yī)生拯救世人的他,在醫(yī)學領域里影響很大,已研制出可以抵制各種傳染病的預防措施和免疫疫苗,使人們不再恐懼“SARS”、“禽流感”等傳染病的威脅,挽救了許多寶貴的生命,使很多從死亡線邊緣掙扎的病人重新獲得第二次生命。佩服佩服呀!
我轉過身,看到我那和藹可親的老師們,正笑瞇瞇的看著我們這群出色的孩子,我連忙把我身邊的英國女朋友介紹給老師們認識?,F(xiàn)在的我,也完成了年少時的許諾,如愿地當上了一名頗有成就的外交官,中國與其他國家之間友誼橋梁的建設,我也參與在了其中。我真切地感受到,我是多么快樂。
跨步走入大門,只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯.所有道路兩側都無一例外地栽上了香樟樹,它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天,但太陽還是那么辣,正好,這些香樟樹可以為我們遮擋陽光. 順著校園主道向左轉,往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學樓,每層有兩間教室,共有八間.聽老師說,我們學校的九年級在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級不在一起.這樣看來,我們的新學校實在是有點寒酸.真的,在這幢教學樓的旁邊,有一塊空地用絲網圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實,這些只是暫時的現(xiàn)象,新教學樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開工了.何況我還聽說,今年我們的新學校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績,有32個同學考取了洪湖一中.能夠進入這樣一所教學效果非常好的學校讀書,我感到無比自豪。
書是人類進步的階梯,我們當然要多讀書,讀好書。今天,學校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。
操場上,每個同學的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢!
整齊的隊伍,嶄新的校服。“暨陽小學第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長一宣布,同學們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去,整個操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉,書本向著太陽微笑。
接下來是千人一齊讀書:有的同學慢條斯理,一字一句嚼過去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個車輪子,好像要把書啃了;還有一些“小博士”打扮的同學,讀得飛快,一字不漏地把知識裝進小腦袋。朗朗書聲,奏響我們的金蘋果校園。
最后,我們把書放在地上,后退一步。老師一揮手,大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象,象征著翩翩的紅領巾奔向知識的殿堂。
我覺得,打開知識的大門的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書節(jié)上,老師就是在把我們引向書本,尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
新學校,新面貌,新生活,新同學,新老師……總之,一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應不了。不過,我相信,時間一長,便能適應了。在新環(huán)境中,我結交
了不少新朋友,他們都是我的同學,雖然相處不久但都親如兄弟,如果一一介紹的話,還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識,還得從報名那一天開始講。那一天,我和大多數同學一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進南昌市外國語學校的校門。
我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉來轉去,就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津,我恐怕就“進得來,出不去了?!闭媸恰安恢獜]山真面目,只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”,心中不斷地分辨著東西南北,迂回的過道轉得我頭暈目眩。終于,在我費了九牛二虎之力后,初一五班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學樓里。在開學的一段時間里,我一直感覺到學校就像迷宮一樣,我差一點就把學校平面圖畫下來了,如果不是我不會畫的話,我一定已經把地圖作好了。
不過,在這樣的環(huán)境中,倒也加強了我學習地理的意識,所以,每當上地理課時,我都會全神貫注地聽講。全神貫注地學習,是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來,肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩,還是我聽得太認真,我上課時競不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂,這里真是人山人海。
每一個打飯?zhí)幘拖褚粋€“結點”,人們里三層外三層地把“結點”圍個水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機器上貼,七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去,幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到:“不要慌,一個一個慢慢來,每人都有份?!笨墒?,她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是,倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群,被擠來擠去,不知要過多久才能打到飯。
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教……
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