我的青春校園作文1000(我的青春我的校園為主題的征文)

1.我的青春我的校園為主題的征文

青春的邊緣，無(wú)處安放的痛寫(xiě)不出的繁盛，道不盡的悲涼。

-我在青春的邊緣，繪畫(huà)著童年，編織著愛(ài)情，體會(huì)著感覺(jué)。卻終究抵不過(guò)它香消玉損。

--青春的邊緣（1） -安靜的想念從前的你，昨天開(kāi)始變的不清晰。有些東西已讓我變的麻痹。

風(fēng)吹耳邊冬季的曲，白色雪花倘佯著華麗，就這樣與我擦肩而過(guò)去。謳歌著回憶，拉不近距離。

我還是未能將青春勾畫(huà)的更美麗。 --離開(kāi)家鄉(xiāng)，投身在這喧鬧不眠的城市中，細(xì)數(shù)已經(jīng)度過(guò)了一年半。

漸漸的習(xí)慣了城市特有的喧囂。那些身影來(lái)去匆匆，定格在某個(gè)方位，然后讓它慢慢沉淀，可以看見(jiàn)我那一如既往的生活。

日升時(shí)邁步去教室，日落時(shí)踱步回宿舍。就這樣循環(huán)，猶如萬(wàn)物復(fù)蘇，然后繼續(xù)沉睡。

-清晨總是會(huì)在不知不覺(jué)中聚集大片的霧，這霧總會(huì)遮擋住我的雙眼，誤以為未知的前方會(huì)有幸福等著我。只是，當(dāng)我一步步踩過(guò)青春，還是未能擁抱住幸福。

那度過(guò)的歲月，沒(méi)能讓我留下什么，更未能讓我?guī)ё呤裁础?--青春的邊緣（2） -看得見(jiàn)的昨天，望不穿的是那張悲傷的臉。

--總是喜歡眺望遠(yuǎn)空，那無(wú)盡的蒼穹，總能帶自己逃離這個(gè)無(wú)奈的時(shí)光。總能讓我忘卻某些痛，忘卻那些不快樂(lè)，甚至讓我忘卻這是一個(gè)霓虹泛濫的城市。

-于是，當(dāng)夕陽(yáng)的堇色霞光印入我的瞳孔時(shí)，又會(huì)莫名的感懷，那感懷會(huì)漸漸變成懷念。懷念家鄉(xiāng)的金色稻田，懷念那些童年的玩伴，懷念騎單車碾過(guò)的路，懷念那中學(xué)的籃球場(chǎng)，懷念我在乎的人，懷念那些一去不復(fù)返的笑聲，懷念我那逝去的曾經(jīng)。

-那個(gè)曾經(jīng)，騎著單車，穿過(guò)家鄉(xiāng)那兩排筆直挺拔的白楊林蔭道，總會(huì)伴隨著爽朗的笑聲。而如今，徘徊在這樹(shù)影下時(shí)，是那么的惆悵。

那個(gè)單車碾過(guò)的痕跡，就這樣散落在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。尋不到，永遠(yuǎn)的尋不到了。

-就如同和某些人，在我們繁花似錦的青春里，我們默默的笑。而在回味時(shí)，卻只能默默的哭了。

--青春的邊緣（3） -兩個(gè)人的故事，一個(gè)人的結(jié)局?？偸翘弁吹奈搽S，鞭策一個(gè)人的靈魂，使它愈加堅(jiān)強(qiáng)。

握緊飛揚(yáng)的花葵，走向未知的結(jié)尾。 --他們說(shuō)，總是活在傷感中，活在回憶里，那樣會(huì)很累的。

我也知道的，可是當(dāng)那些回憶如洶涌的波濤，沖進(jìn)我的腦海時(shí)，我也只能默默不語(yǔ)，只能用文字描述自己的心情。 -只是，我不懂怎樣才能把我這凌亂的文字演化成對(duì)生活的態(tài)度，不懂怎樣才能把對(duì)我在乎的那些人的想念表達(dá)的淋漓盡致。

-其實(shí)，我很喜歡笑的，我的傷感只活在自己的文字中，活在那不知名的空間，活在自己一個(gè)人的安靜午后。 -或者可以說(shuō)這叫偽裝，但這不叫虛偽。

這是時(shí)光的喧囂與靜默，隔絕出了兩個(gè)我。一個(gè)愛(ài)笑，一個(gè)愛(ài)哭。

--青春的邊緣（4） -你曾是我飛翔時(shí)的翅膀，你曾是我一味追逐的夢(mèng)想?；ㄩ_(kāi)時(shí)的歡笑，花落時(shí)的絕望。

是誰(shuí)一步步邁向懸崖最邊上？默默傷，抹抹傷，卻還一直讓淚綻放在了眼角。 --總是會(huì)看著時(shí)間邁著輕盈的腳步，越過(guò)我的指尖，我的青春，我的童年，就這樣成為了過(guò)去。

空氣中總會(huì)彌漫一些傷感的因子，讓我去回想，可卻不讓我遺忘。 -那童年時(shí)懵懂的畫(huà)面，曾經(jīng)看它，總會(huì)伴著無(wú)憂的笑，而如今當(dāng)那熟悉的畫(huà)面映入眼簾，卻不知是欣喜還是傷懷。

-從明媚青春細(xì)數(shù)到無(wú)憂童年，我想把時(shí)間折合，可時(shí)光卻折疊了我。 --青春的邊緣（5） -如果那段時(shí)間能夠黏稠住，我愿為你駐足停留。

--曾經(jīng)的旋轉(zhuǎn)木馬，曾經(jīng)的摩天輪，曾經(jīng)的雙槳?jiǎng)濋_(kāi)的水面，還有那曾經(jīng)遺失的美。記在了樂(lè)園，記在了回憶的水晶球，記在了一個(gè)人的摩天輪最高處的守望，記在了年輪摩擦的痕跡上，記在了攤開(kāi)的雙手指縫里，記在了青春里。

就這樣，又記在了我的文字空隙里。 -冬季的風(fēng)比秋季多了一股刺痛，多了一點(diǎn)落寞，多了一絲冷笑。

-刺痛我的臉頰，落寞我的人生，冷笑我的無(wú)知。 --青春的邊緣（6） -對(duì)不起，我把全部想念都給了你。

--人最常有的思想就是看著舊物而懷舊，誰(shuí)都不能無(wú)動(dòng)于衷。 -如我，如你。

-如那個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角，如綜合樓的樓頂，如廣場(chǎng)中間的那棵樹(shù)，如那條林蔭道，如我曾經(jīng)痛哭的那個(gè)臺(tái)階。 -我想，我早就為自己的幸福挖了個(gè)墳。

守著孤單惆悵，仰望她與他指尖對(duì)指尖的合攏。我可以看見(jiàn)他們的明天，卻看不見(jiàn)我的未來(lái)。

--如果沒(méi)有童年時(shí)的開(kāi)懷大笑，我不會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在正吟唱著過(guò)往。如果沒(méi)有痛的洗禮，我也不會(huì)固執(zhí)的去觸碰憂傷。

--請(qǐng)?jiān)试S我把愛(ài)弄的更奢侈些，請(qǐng)?jiān)试S我把痛弄的更華麗些。在那青春的邊緣，棲息著我的童年，生存著我的未來(lái)。

當(dāng)我嗅到頹廢的氣息，我的青春是否也頹廢了？ -當(dāng)我放棄僅有的快樂(lè)，當(dāng)一個(gè)人與另一個(gè)人錯(cuò)過(guò)，注定只是一首悲曲憐歌。 -----左轉(zhuǎn)單車。

-文/籬小別。-。

2.中專作文:我的青春校園時(shí)光1000字

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車，在你還來(lái)不及回首的時(shí)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guò)。在這樣的季節(jié)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。

駐足校園，我在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊，踩過(guò)秋天的滿地黃葉，感受過(guò)冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書(shū)堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時(shí)的我天真地以為，快樂(lè)才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂(lè)？那時(shí)對(duì)快樂(lè)的定義只有一個(gè)字：玩。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂(lè)，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他一定會(huì)皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒(méi)。

每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì)觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對(duì)我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過(guò)。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無(wú)知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰(shuí)都不需要記得，只要我明白就好。

青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過(guò)，它才會(huì)凝結(jié)。

3.“青春校園多彩生活”為主題的大學(xué)生作文,不少于一千字,加點(diǎn)自

豐富多彩的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)木時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來(lái)，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。

多彩的校園生活是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地，有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。

校園生活是多姿多彩的，每天早上7點(diǎn)半，我們都會(huì)開(kāi)始讀書(shū)，為校園拉開(kāi)序幕，聽(tīng)那朗讀的一字一句，每個(gè)班似乎都會(huì)傳來(lái)中文的或english的讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還會(huì)發(fā)出一陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的搗蛋計(jì)劃吧。這讀書(shū)聲摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲色增色不少，為校園增添了不少樂(lè)趣。

早自習(xí)結(jié)束后。迎接我們的是每節(jié)課去收取知識(shí)的的四十五分鐘時(shí)間，每節(jié)課有著不一樣的老師給我們講課，每節(jié)課教的內(nèi)容都是新的，我們都認(rèn)真的聽(tīng)著，記錄著，思考著。整個(gè)課堂上，老師講的生動(dòng)，同學(xué)高興，畢竟又收獲了新的知識(shí)。下課的10分鐘時(shí)間，是我們最快樂(lè)的時(shí)候，大家可以聚在一塊分享自己快樂(lè)或者難過(guò)的事情?；蛘叱猿詵|西，看看窗外的風(fēng)景，使自己的大腦一下放松，心態(tài)放平。

最有趣的要數(shù)體鍛煉課的時(shí)間，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍著，每個(gè)班的每個(gè)班主任帶著同學(xué)們各做各的游戲，有的班同學(xué)是打籃球，那場(chǎng)籃球情景，太刺激了，，大家小心翼翼的玩耍著，快快樂(lè)樂(lè)的“鬧了”一場(chǎng)，有的班同學(xué)是打排球，你拋，我接，考驗(yàn)的是兩個(gè)人的配合及默契，他們玩的可好了，還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐，數(shù)數(shù)可以做多少下，你多，我少，不會(huì)生氣，怨自己不爭(zhēng)氣，怨時(shí)間跑得快。整個(gè)操場(chǎng)上充滿了幸福的歡笑，為校園增添了一個(gè)快樂(lè)的氛圍。

忙碌了一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流談?wù)?，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

一天的校園生活就這樣結(jié)束了，每個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束鮮花，也可能是一句句暖暖的祝福，但是在我心中，它卻是我的校園生活，它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。

校園的桃花總是燦爛的，校園的日子總是充實(shí)的，校園生活是純真的。

4.青春校園類作文

在枝繁葉茂，正是好風(fēng)景的時(shí)代中，當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn).最有活力的時(shí)候莫過(guò)于此了.因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生.

美麗當(dāng)然會(huì)成為最大的焦點(diǎn).因?yàn)樽⒅孛利惖呐儧](méi)有了長(zhǎng)頭發(fā)，但也不甘落后于時(shí)代的潮流.校園里，有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型，便花錢(qián)又是修又是剪的，原本看起來(lái)柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因?yàn)樵谒齻兊男睦恚J(rèn)為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時(shí)間可樂(lè)壞她們了，又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說(shuō)還真不少.畢竟嘛！愛(ài)美之心人皆有之.可這樣的愛(ài)法似乎有些過(guò)頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這還真不算是最害怕的事.這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(zhǎng)痘痘.一張張?jiān)瓉?lái)如花似玉的臉蛋上竟來(lái)了許多不速之客，長(zhǎng)滿了可愛(ài)的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂(lè)業(yè)的試驗(yàn)田.這時(shí)候女生們就會(huì)毫不猶豫地花錢(qián)買(mǎi)護(hù)膚品，天天抹，對(duì)著鏡子干，數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)，才過(guò)上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少?zèng)]少，還沒(méi)等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效，就半途而廢，去買(mǎi)下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)臉見(jiàn)人了.試著試著，慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起，不光沒(méi)有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來(lái)呢！使得這片田地上又多了一些移居.

5.求關(guān)于青春感動(dòng)校園的作文 1000字以上

老師一進(jìn)教室，我感覺(jué)歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時(shí)我甚至?xí)匆?jiàn)**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，我們?cè)?jīng)是那么的無(wú)知，無(wú)休止地犯著錯(cuò)誤。

那次老師給我們上心理課的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對(duì)你說(shuō)你哪里是對(duì)的，哪里是錯(cuò)的?！碑?dāng)時(shí)，我真想笑啊，老師說(shuō)自己是一只母雞。

后來(lái)我漸漸認(rèn)為這個(gè)比喻很貼切了，細(xì)想老師對(duì)我們的照顧，對(duì)我們的關(guān)懷，就像在對(duì)待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛(ài)，像春天的陽(yáng)光灑落在我們的心間。

有時(shí)，老師也批評(píng)我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí)，或多或少大家有些怨言。

老師說(shuō)，你錯(cuò)了，就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。的確我也體會(huì)到了，你沒(méi)有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開(kāi)心，上課的時(shí)候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評(píng)時(shí)，我讀書(shū)也不敢像原來(lái)一樣大方地讀了。

老師很習(xí)慣地開(kāi)始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè)，我感覺(jué)好討厭啊。

可是當(dāng)我看見(jiàn)老師批改作業(yè)時(shí)那專注的神情，我想，跟老師比起來(lái)，我這點(diǎn)累算什么？何必要去抱怨？有時(shí)，我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里想，老師什么時(shí)候能批改完呢？現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器，這樣老師就不會(huì)那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰(shuí)寫(xiě)下了這千古的名篇，我想。

他一定是被無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。

老師是默默無(wú)聞的，有人說(shuō)，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說(shuō)，老師是風(fēng)箏。

不是嗎？他承載著我們飛向未來(lái)。老師，是偉大的。

有人說(shuō)，當(dāng)老師的人真沒(méi)有出息，只不過(guò)就是個(gè)孩子王，教書(shū)匠罷了，還不如當(dāng)明星，科學(xué)家神氣。的確，明星，科學(xué)家的確很神氣，被鮮花簇?fù)碇?，被掌聲包圍著?/p>

可是，你想一想，沒(méi)有老師，何來(lái)科學(xué)家與明星？沒(méi)有老師，他們只是一個(gè)文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無(wú)私的。

選擇當(dāng)老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中。

6.青春校園類作文

在枝繁葉茂，正是好風(fēng)景的時(shí)代中，當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn).最有活力的時(shí)候莫過(guò)于此了.因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生.美麗當(dāng)然會(huì)成為最大的焦點(diǎn).因?yàn)樽⒅孛利惖呐儧](méi)有了長(zhǎng)頭發(fā)，但也不甘落后于時(shí)代的潮流.校園里，有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型，便花錢(qián)又是修又是剪的，原本看起來(lái)柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因?yàn)樵谒齻兊男睦?，認(rèn)為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時(shí)間可樂(lè)壞她們了，又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說(shuō)還真不少.畢竟嘛！愛(ài)美之心人皆有之.可這樣的愛(ài)法似乎有些過(guò)頭了。

原本的乖乖女便成了熱辣妹了。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這還真不算是最害怕的事.這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(zhǎng)痘痘.一張張?jiān)瓉?lái)如花似玉的臉蛋上竟來(lái)了許多不速之客，長(zhǎng)滿了可愛(ài)的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂(lè)業(yè)的試驗(yàn)田.這時(shí)候女生們就會(huì)毫不猶豫地花錢(qián)買(mǎi)護(hù)膚品，天天抹，對(duì)著鏡子干，數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)，才過(guò)上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少?zèng)]少，還沒(méi)等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效，就半途而廢，去買(mǎi)下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)臉見(jiàn)人了.試著試著，慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起，不光沒(méi)有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來(lái)呢！使得這片田地上又多了一些移居。

7.以青春校園為主題寫(xiě)文章

青春校園，美好的回憶短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。

每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)（即使班里有幾個(gè)頂梁的精英）。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。

我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。

接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買(mǎi)了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……。

8.以“青春校園多彩生活”為主題的大學(xué)作文,不少于一千字,加點(diǎn)自身

多彩生活，放飛夢(mèng)想

多彩的生活，承載著我們的喜怒哀樂(lè)，孕育著我們夢(mèng)想的翅膀。

——題記

嗬，好一輪噴薄而出的朝陽(yáng)！

天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)光照亮了這大地，明媚了這甬道；妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。觸景生情，聯(lián)翩而至的是一年前剛?cè)胄r(shí)的情景。

剛走進(jìn)這美麗的校園時(shí)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。我很快就愛(ài)上了這個(gè)美麗的初中——雙廟中心學(xué)校。這里有寬敞明亮的多媒體教室，整潔漂亮的中心廣場(chǎng)，舒適的男女生宿舍，營(yíng)養(yǎng)齊全的食堂，還有設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)樓??

時(shí)光飛逝，光陰似箭，“嗖”的一聲，一年過(guò)去了，一年的時(shí)間真得可以改變?cè)S多許多，一年前的我們滿懷憧憬和希望來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，開(kāi)始了為未來(lái)艱苦奮斗的旅程。在這一年里，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，學(xué)校也在完善著。今天，我們的學(xué)校已成長(zhǎng)為太和縣設(shè)備一流，師資雄厚的模范學(xué)校。

在這個(gè)多彩的校園里，承載著教師和學(xué)生共同的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)這一年的生活學(xué)習(xí)，我愛(ài)上了這個(gè)校園，愛(ài)上了這個(gè)能帶我飛向夢(mèng)想的地方，我將在這里繼續(xù)三年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，等到成熟的那一天，我期待著順利的翱翔。

有機(jī)會(huì)，請(qǐng)到我們的學(xué)校走一走，看一看吧。我們的校園就像一座大花園，教師就像一片片綠葉，初春鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，雪中雖然枯黃飄落，但脈絡(luò)間仍然存在著綠的希望，即便化作春泥也更護(hù)花，他們甘愿奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔，莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，不負(fù)眾望，校園里處處洋溢著一派生機(jī)。教師呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，也期待著我們成功飛翔。

我們正值青春年華，今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向明天的小舟，我們不能擱淺于昨天的失意，或停泊于昔日的欣喜，希望在明天熠熠閃光。

只要我們奮力劃動(dòng)理想和知識(shí)的雙槳去拼搏、去努力，希望之光便會(huì)照亮心底的陰影，光榮我們的履歷。

就讓我們?cè)谶@多彩的校園里盡情釋放我們多彩的青春，放飛我們青春的夢(mèng)想。

9.青春校園,從我做起的作文

Goodmorning！伴著汽車“悅耳”的喇叭聲，自行車清脆的車玲聲，同學(xué)們朝氣蓬勃的問(wèn)候聲以及太陽(yáng)老公公起床的哈欠聲，快樂(lè)校園生活的一天就此開(kāi)始。

我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義，真可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。但這并沒(méi)有改變我們熱愛(ài)校園的激情。

校長(zhǎng)把學(xué)生們分成了若干年級(jí)，段長(zhǎng)把年級(jí)分成了若干班級(jí)，主任把班級(jí)分成了若干個(gè)小組，喏！這邊一小組，那邊一小組，就像許多獨(dú)一無(wú)二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里，有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望，有的花朵在吸收養(yǎng)料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語(yǔ)單詞，有些花朵在低頭細(xì)語(yǔ)——從天南聊到地北，從現(xiàn)代聊到三國(guó)，還有些悠閑的花兒——耳中塞著Mp3，嘴里咬著綠箭，時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮，同志們邁著大步流星，風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。

“老師來(lái)了！”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間，同學(xué)們都以光速奔回座位，拿出書(shū)本，略有所思地看著書(shū)。

；老師樂(lè)呵呵地步入只有翻書(shū)聲的教室。下一秒，只見(jiàn)他兇狠地盯著乙同學(xué)：“同學(xué)，原來(lái)你會(huì)看倒字??！”全班立馬一陣爆笑。

瞧，我們同學(xué)如此可愛(ài)！ “5,4,3,2,1，沖！”“鈴……”某同學(xué)的手表真準(zhǔn)，果真下課！中午的鈴聲總是特別曼妙，以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢(shì)沖去拿飯。來(lái)不及收拾課本，暖暖的飯香就令我心神蕩漾。

準(zhǔn)備——開(kāi)動(dòng)！幾乎是同一時(shí)間，同學(xué)們都全力投入作戰(zhàn)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一系列的撕、咬、吞、咽的作戰(zhàn)方針，米飯集團(tuán)最終沒(méi)能擋住我們貪婪的小嘴，如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水，全軍覆沒(méi)。在瘋狂的風(fēng)卷殘?jiān)坪?，我方滿意地幘嘖嘴，以表示對(duì)米飯集團(tuán)逝世烈士的哀悼。

瞧，我們同學(xué)充滿活力！ 經(jīng)過(guò)n個(gè)漫長(zhǎng)的等待，以同學(xué)們堅(jiān)定的毅力，終于盼來(lái)了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來(lái)，快速地收東西，背好書(shū)包，蓄勢(shì)待發(fā)。

那模樣，簡(jiǎn)直可以跟田徑場(chǎng)上的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。

它沒(méi)有辜負(fù)大家的希望，準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)?！芭?！啪！噔！噔！”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏，好不熱鬧。

同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上，但一看見(jiàn)水泄不通，移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道，便望而生畏了，也開(kāi)始非常同情樓道中的肉餅們。瞧，我們同學(xué)多瘋狂！ 學(xué)校洋溢著青春，青春充斥著校園。

我們屬于青春，甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線！青春。