兒童跳舞(3至6歲兒童舞蹈要注意些什么?)

1.3至6歲兒童舞蹈要注意些什么?

3-4歲的孩子腿比較短，足趾肌肉的自我控制能力差，雙腿不易并攏，蹲不穩(wěn)。如果選擇具有下蹲動(dòng)作的內(nèi)容，注意讓孩子按舞曲的節(jié)奏并緊雙腿下蹲，同時(shí)動(dòng)作過(guò)程不要讓孩子感到特別吃力。

5-6歲時(shí)，身體四肢的發(fā)育趨向瘦長(zhǎng)，機(jī)體自身控制力、平衡穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，選擇具有雙腿交叉，“歇步”下蹲等動(dòng)作的內(nèi)容，以訓(xùn)練孩子全身動(dòng)作的靈活性。

6歲以內(nèi)的兒童不宜選擇那些有壓腿、危險(xiǎn)動(dòng)作舞蹈，以免對(duì)兒童造成不應(yīng)有的傷害。應(yīng)該選擇跑跳動(dòng)作較小的舞蹈。如擺擺手、彎彎腰、伸伸手、伸神腳等易學(xué)易懂的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

2.兒童舞蹈注重什么

1、幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)必須學(xué)習(xí)基本功嗎？ 答：首先有兩個(gè)概念，一個(gè)什么是幼兒舞蹈？一個(gè)什么是基本功？我們往往認(rèn)為基本功就是下腰劈叉做技巧，現(xiàn)在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，不去注重舞蹈作品的內(nèi)容。

幼兒舞蹈應(yīng)該注意作品的兒童化，作品的內(nèi)涵。用兒童的、生動(dòng)的、活潑的舞蹈動(dòng)作來(lái)反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強(qiáng)調(diào)不適合幼兒發(fā)育的技巧動(dòng)作。

只有把這兩個(gè)概念弄清楚了，可能對(duì)幼兒舞蹈會(huì)有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒(méi)有訓(xùn)練了？不是的。

所謂訓(xùn)練，是要讓他有一個(gè)基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動(dòng)作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準(zhǔn)確地把舞蹈動(dòng)作教給幼兒。

比如，一舉手、一擺頭都是這么漂亮、那么帥氣，這本身就是幼兒訓(xùn)練內(nèi)容之一，而且是很重要的。當(dāng)然有一些柔韌度的練習(xí)也是可以的，也是必要的，但不要過(guò)量，否則會(huì)影響幼兒身體的發(fā)育。

2、幼兒在什么時(shí)期學(xué)習(xí)舞蹈最合適，飲食方面應(yīng)該注意那些？現(xiàn)在學(xué)什么舞蹈對(duì)幼兒的今后發(fā)展有好處？ 答：舞蹈應(yīng)該說(shuō)是手舞足蹈，人們天生下來(lái)就有這個(gè)功能。那么，我們所說(shuō)的規(guī)范學(xué)習(xí)舞蹈，由淺至深，由小班開(kāi)始學(xué)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同罷了。

如果是強(qiáng)化舞蹈訓(xùn)練時(shí)，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補(bǔ)充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長(zhǎng)。 3、小班舞蹈創(chuàng)編要注意什么？ 答：1）動(dòng)作簡(jiǎn)單且，有一定的情趣。

2）舞蹈要有一定的情節(jié)內(nèi)容。3）音樂(lè)歡快、節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、情緒風(fēng)格突出。

4）讓孩子們參與舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。 4、小班舞蹈的排練應(yīng)注意什么？ 答：1）舞蹈的排練時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。

2）排練時(shí)要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂(lè)于接收的形式進(jìn)行。

3）把舞蹈的內(nèi)容講給幼兒聽(tīng)以提高幼兒的興趣，還能促進(jìn)他們對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握。4）排練中以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。

孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵(lì)安慰孩子這樣他們才會(huì)愛(ài)學(xué)，才會(huì)喜歡舞蹈。5）排練中使用的道具制作要精細(xì)。

5、男孩子在幼兒園學(xué)習(xí)舞蹈，基本動(dòng)作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？ 答：在幼兒舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中，男孩、女孩不應(yīng)該分開(kāi)，都應(yīng)該一樣。男孩有時(shí)接受能力慢一些，但不等于說(shuō)他不能做到。

希望老師注意男孩子的風(fēng)格，更注意男孩子的剛毅性。

3.兒童舞蹈注重什么

1、幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)必須學(xué)習(xí)基本功嗎？ 答：首先有兩個(gè)概念，一個(gè)什么是幼兒舞蹈？一個(gè)什么是基本功？我們往往認(rèn)為基本功就是下腰劈叉做技巧，現(xiàn)在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，不去注重舞蹈作品的內(nèi)容。幼兒舞蹈應(yīng)該注意作品的兒童化，作品的內(nèi)涵。用兒童的、生動(dòng)的、活潑的舞蹈動(dòng)作來(lái)反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強(qiáng)調(diào)不適合幼兒發(fā)育的技巧動(dòng)作。只有把這兩個(gè)概念弄清楚了，可能對(duì)幼兒舞蹈會(huì)有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒(méi)有訓(xùn)練了？不是的。所謂訓(xùn)練，是要讓他有一個(gè)基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動(dòng)作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準(zhǔn)確地把舞蹈動(dòng)作教給幼兒。比如，一舉手、一擺頭都是這么漂亮、那么帥氣，這本身就是幼兒訓(xùn)練內(nèi)容之一，而且是很重要的。當(dāng)然有一些柔韌度的練習(xí)也是可以的，也是必要的，但不要過(guò)量，否則會(huì)影響幼兒身體的發(fā)育。 2、幼兒在什么時(shí)期學(xué)習(xí)舞蹈最合適，飲食方面應(yīng)該注意那些？現(xiàn)在學(xué)什么舞蹈對(duì)幼兒的今后發(fā)展有好處？ 答：舞蹈應(yīng)該說(shuō)是手舞足蹈，人們天生下來(lái)就有這個(gè)功能。那么，我們所說(shuō)的規(guī)范學(xué)習(xí)舞蹈，由淺至深，由小班開(kāi)始學(xué)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同罷了。如果是強(qiáng)化舞蹈訓(xùn)練時(shí)，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補(bǔ)充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長(zhǎng)。 3、小班舞蹈創(chuàng)編要注意什么？ 答：1）動(dòng)作簡(jiǎn)單且，有一定的情趣。2）舞蹈要有一定的情節(jié)內(nèi)容。3）音樂(lè)歡快、節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、情緒風(fēng)格突出。4）讓孩子們參與舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。 4、小班舞蹈的排練應(yīng)注意什么？ 答：1）舞蹈的排練時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。2）排練時(shí)要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂(lè)于接收的形式進(jìn)行。3）把舞蹈的內(nèi)容講給幼兒聽(tīng)以提高幼兒的興趣，還能促進(jìn)他們對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握。4）排練中以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵(lì)安慰孩子這樣他們才會(huì)愛(ài)學(xué)，才會(huì)喜歡舞蹈。5）排練中使用的道具制作要精細(xì)。 5、男孩子在幼兒園學(xué)習(xí)舞蹈，基本動(dòng)作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？ 答：在幼兒舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中，男孩、女孩不應(yīng)該分開(kāi)，都應(yīng)該一樣。男孩有時(shí)接受能力慢一些，但不等于說(shuō)他不能做到。希望老師注意男孩子的風(fēng)格，更注意男孩子的剛毅性。

4.少兒舞蹈注意事項(xiàng)有哪些?

1。

年齡適宜 讓孩子學(xué)跳舞時(shí)，必須根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，安排選擇相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作。 如3-4歲的孩子腿比較短，足趾肌肉的自我控制能力差，雙腿不易并攏，蹲不穩(wěn)。

學(xué)舞蹈時(shí)父母為孩子選擇具有下蹲動(dòng)作的內(nèi)容，注意讓孩子按舞曲的節(jié)奏并緊雙腿下蹲。 孩子到5-6歲時(shí)，身體四肢的發(fā)育趨向瘦長(zhǎng)，機(jī)體自身控制力、平衡穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

隨著孩子年齡的增大，要為孩子選擇動(dòng)作、舞曲節(jié)奏有快慢、高低、收放、動(dòng)靜變化的內(nèi)容，使孩子各部分肌肉得到鍛煉。 2。

注意安全 6歲以內(nèi)的兒童不宜選擇那些有壓腿、危險(xiǎn)動(dòng)作舞蹈，以免對(duì)兒童造成不應(yīng)有的傷害。 應(yīng)該選擇跑跳動(dòng)作較小的舞蹈。

如擺擺手、彎彎腰、伸伸手、伸神腳等易學(xué)易懂的簡(jiǎn)單動(dòng)作，有時(shí)間可以帶孩子去比他（她）大點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)舞蹈的場(chǎng)所熏陶，作以誘導(dǎo)孩子向此方向發(fā)展的因素比您心想更奏效。 3。

保持欣賞 好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)不要經(jīng)常責(zé)備孩子，而要持欣賞的態(tài)度，及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，多說(shuō)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話。 4。

拒絕施壓 不要給孩子施加壓力，而讓他們?cè)谖璧钢畜w會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。 。

5.少兒舞蹈教育中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

1、了解兒童的生理、心理的特點(diǎn) 從生理的角度上來(lái)看，兒童骨骼較軟，容易變形，彈力小，收縮力差，容易疲勞，而他們的大腦發(fā)育很快，容易興奮，而且彈跳力較好。

2、精心選材，以曲動(dòng)人 在音樂(lè)的選擇上，兒童舞蹈教學(xué)要抓緊兒童特點(diǎn)選一些節(jié)奏鮮明、動(dòng)感很強(qiáng)而且歌詞瑯瑯上口的音樂(lè)來(lái)配合練習(xí)，選些具有鮮明特點(diǎn)、易于被孩子們接受的音樂(lè)，也是她們經(jīng)常聽(tīng)到的兒歌、流行歌曲、動(dòng)畫(huà)影視歌曲等。 3、恰當(dāng)引導(dǎo)、開(kāi)放身體潛能 肢體是舞蹈的主體，離開(kāi)肢體就脫離舞蹈的真正含義，少兒舞蹈訓(xùn)練中教師作為舞蹈藝術(shù)教育的中介者，其主導(dǎo)作用中不可忽視少兒的主觀能動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)學(xué)生利用肢體動(dòng)作去表達(dá)情感。

4、孩子為主，教師為輔 教師不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范，比如腳直，上身立等，然后從他們做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題、改正問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子在父母前非常大方，敢說(shuō)、敢做，而一進(jìn)入課堂就變成一個(gè)溫柔乖乖的小羊羔，有的甚至膽小得連話都不敢說(shuō)，也不敢做動(dòng)作。 5、用心啟迪，以情感人 兒童好奇、好動(dòng)、好模仿，易幻想，內(nèi)心感情易外露，因此注意力不易集中。

6、慎重選材，以趣引人 所謂兒童舞蹈就必須從內(nèi)容上反映兒童的生活和他們的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。 。

6.兒童學(xué)舞蹈有哪些需要注意的

1、由于兒童少年骨易發(fā)生彎曲和變形，所以在舞蹈教學(xué)訓(xùn)練中首先要解決學(xué)生的正確身體姿勢(shì)，例如正確的站、里、蹲、跳等動(dòng)作姿態(tài)。

2、訓(xùn)練中注意對(duì)身體各部分的全面訓(xùn)練，多進(jìn)行對(duì)稱練習(xí)，否則易造成發(fā)育不均衡。脊柱變形等。

3、不宜在堅(jiān)硬的地面上反復(fù)進(jìn)行跳練習(xí)，否則會(huì)對(duì)下肢骨化點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)大和過(guò)頻的刺激，易引起骨化點(diǎn)過(guò)早骨化或骨損傷；同時(shí)要避免做過(guò)多地從高處向下跳的練習(xí)，防止骨盆變形。 大、中、小跳要結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，不可安排強(qiáng)度過(guò)大、密度過(guò)大的大跳練習(xí)。

4、舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過(guò)早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時(shí)，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長(zhǎng)。

所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采取交替進(jìn)行的方法。 5、當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí)，宜采取伸長(zhǎng)肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。

把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。 6、抓緊進(jìn)行柔韌性練習(xí)，但應(yīng)注意關(guān)節(jié)周圍肌肉的力量，防止軟骨病及關(guān)節(jié)的損傷。

7.少兒學(xué)習(xí)舞蹈基本功要注意什么

一、注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

練習(xí)舞蹈基本功是一件非常辛苦的事情，他需要孩子們有非常好的耐力和毅力。有的孩子很喜歡跳舞，但一練基本功就吃不了苦頭，哭鼻子不愿練了。能夠持之以恒、堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)不是一件容易的事，而興趣成了孩子們的最好動(dòng)力。

二、注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

學(xué)生練習(xí)舞蹈的目的不僅僅在于學(xué)習(xí)舞蹈本身，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈開(kāi)發(fā)智力，使孩子的記憶協(xié)調(diào)和集中注意力得到發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下素質(zhì)基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)造性思維，教師要注意引導(dǎo)和啟發(fā)。把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，而不是教師在課堂上演“獨(dú)角戲”。

三、注意因材施教，循序漸進(jìn)。

每個(gè)學(xué)生的體質(zhì)、軟度、力度、舞蹈感覺(jué)等都存在著很大差異，如果一律用同一種模式進(jìn)行教學(xué)，就很難收到理想的效果。因此在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教、循序漸進(jìn)也是不可忽略的一方面。所以教師必須了解每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，這樣才能做到對(duì)癥下藥、因勢(shì)利導(dǎo)。每堂課對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予充分肯定，同時(shí)有計(jì)劃性、目的性的指出他們的不足。耐心的教育，千萬(wàn)不能急于求成、揠苗助長(zhǎng)，否則就會(huì)適得其反，弄巧成拙。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美育、德育的啟蒙教育。

舞蹈藝術(shù)教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行美學(xué)教育的重要手段之一，在少兒成長(zhǎng)過(guò)程中，占有重要的位置，可使他們得到情操和情感方面的教育，從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)一切真、善、美的事物中，喚起兒童對(duì)周圍事物的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，提高智力，從而提高兒童的審美情趣和能力，培養(yǎng)少年兒童對(duì)自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)和欣賞能力、辨別美與丑、善與惡的能力，培養(yǎng)兒童心靈美、行為美的崇高思想境界。美育中包含著德育，德育中滲透著美育。舞蹈教育就是讓學(xué)生通過(guò)自己的肢體表現(xiàn)舞蹈語(yǔ)匯，來(lái)表達(dá)人類的真、善、美，在潛移默化中不知不覺(jué)地受到思想教育，從而培養(yǎng)少年兒童的愛(ài)國(guó)主義精神，提高民族的自尊和自豪感。

8.小孩學(xué)習(xí)舞蹈需要注意哪些問(wèn)題

你好 學(xué)舞蹈年齡方面，一般女孩子三四歲比較合適學(xué)舞蹈，太小的孩子適應(yīng)不好，太大的孩子身體就有些僵硬了。

要選擇比較專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有條件的家庭，還是去有資質(zhì)的培訓(xùn)班，或者是公辦的正規(guī)培訓(xùn)點(diǎn)。在孩子學(xué)舞蹈前，要告訴孩子活動(dòng)開(kāi)身體，多在教室里提前壓壓腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體，以防練舞蹈時(shí)出現(xiàn)扭傷等情況。

準(zhǔn)備好舞蹈衣和舞蹈鞋。孩子學(xué)舞蹈前，家長(zhǎng)要督促孩子準(zhǔn)備好舞蹈衣和舞蹈鞋。

這樣練舞蹈才更加的得心應(yīng)手。5冬天孩子學(xué)舞蹈，要特別注意，進(jìn)教室后，如果教室溫度適宜，再給孩子脫掉外套，注意學(xué)完舞蹈及時(shí)給孩子穿上衣服。

6舞蹈需要持之以恒，家長(zhǎng)要不斷提高孩子的自信心，讓孩子堅(jiān)持不懈的學(xué)滿意請(qǐng)采納。