中國高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟
1.中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟有多少高校參與?
6月2日，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟在山東大學(xué)中心校區(qū)成立，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院發(fā)展論壇同期舉行。
教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委副書記李茂國，山東大學(xué)黨委常委、副書記仝興華出席成立大會并致辭。教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員，來自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、天津大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等全國140余所高校和20余家企業(yè)的代表參加了相關(guān)論壇。
開幕式上，山東大學(xué)本科生院副院長王憲華宣讀了教育部高等教育司司長吳巖的賀信。吳巖在賀信中代表教育部高等教育司對聯(lián)盟成立表示祝賀并預(yù)祝大會圓滿成功。
他指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要使命和重大任務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要主動與專業(yè)教育緊密結(jié)合，要主動與思政教育緊密結(jié)合。
要努力造就有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母谊J會創(chuàng)的源源不斷的青春力量，努力培養(yǎng)堪當(dāng)時代大任的卓越人才”。 2009年，山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作全面展開，經(jīng)過幾年的建設(shè)與完善，實現(xiàn)了以“一個目標(biāo)、兩個加強、三支隊伍、四個平臺、多個層次”為特征的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
2010年，山東大學(xué)成立山東大學(xué)創(chuàng)新教育工作委員會。山東大學(xué)先后建立起校、院級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。
在人才特色培養(yǎng)方面，山東大學(xué)搭建起本科人才培養(yǎng)“高原”和理科“泰山學(xué)堂”、文科“尼山學(xué)堂”、工科“崇新學(xué)堂”、醫(yī)科“齊魯醫(yī)學(xué)堂”的四個人才培養(yǎng)“高峰”，全面形成了“雙創(chuàng)教育貫通、多層分類培養(yǎng)、高原高峰并舉”的全新人才培養(yǎng)格局。2010年，山東大學(xué)實行新版培養(yǎng)方案，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面納入本科人才培養(yǎng)體系。
正如今年1月，山東大學(xué)校長樊麗明在《人民日報》上所表示，對于高校來說，應(yīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為創(chuàng)新辦學(xué)體制機制、全面推進綜合改革的重大課題，作為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)一流大學(xué)的重大機遇，作為服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的自覺行動，全面加以推進。山東大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面將繼續(xù)豐富教育形式，構(gòu)建開放式育人環(huán)境；實現(xiàn)教育全覆蓋，完善人才培養(yǎng)體系；加大支持力度，健全政策保障機制。
來源：澎湃新聞網(wǎng)。
2.中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟活動是什么?
聯(lián)盟將在教育部的指導(dǎo)下，聯(lián)合各成員單位共同研討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、方法和體制機制，旨在打造一個共同平臺，凝聚高校和社會各界力量，充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢，為全社會提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略作貢獻。
清華大學(xué)發(fā)出成立“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”的倡議書后，得到了國內(nèi)眾多高校和相關(guān)企事業(yè)單位的積極響應(yīng)。在成立大會上，作為共同發(fā)起單位的代表，清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校的領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)言。
3.全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟成立過程如何?
在教育部高教司指導(dǎo)下，廈門大學(xué)聯(lián)合國內(nèi)一批高校，共同發(fā)起成立全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟，旨在深入探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)體系，促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的校際交流合作，推動信息技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育深度融合，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐為抓手，推動聯(lián)盟成員與社會各界合作，建立產(chǎn)教融合的協(xié)同育人新機制。
截至目前，首批有486所高校和4家企業(yè)加入聯(lián)盟，致力于為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐拓展渠道、搭建平臺，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新培養(yǎng)造就源源不斷的生力軍，助力國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略?！奥?lián)盟的成立將為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)搭建更好的平臺，通過倡導(dǎo)腦和手相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、‘萬卷書’與‘萬里路’相結(jié)合，做出更好的學(xué)問，培養(yǎng)出更好的人才。”
廈門大學(xué)校長朱崇實說。
4.清華大學(xué)發(fā)出倡議書成立“創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”是什么呢?
清華大學(xué)副校長楊斌表示，當(dāng)前清華大力探索價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育模式，推進創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
據(jù)悉，清華大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐等方面積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)出了“中文在線”董事長兼總裁童之磊、“昆侖萬維”董事長周亞輝等一批創(chuàng)業(yè)型人才。 對于清華大學(xué)發(fā)起成立中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，楊斌表示，清華大學(xué)愿與兄弟高校及社會各界一道，共同探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與方法，規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量保障，改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，協(xié)同共享教育資源和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持性資源，多形式、多渠道開展有特色和富有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，推動促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的國際交流，培養(yǎng)造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才。
5.中國雙創(chuàng)聯(lián)盟具體指的是什么?
“雙創(chuàng)”是一個勞動、資本和技術(shù)等要素的持續(xù)優(yōu)化配置過程。
雙創(chuàng)也體現(xiàn)了工業(yè)化和信息化深度融合、經(jīng)濟服務(wù)化發(fā)展的大趨勢。今天社會生活高度數(shù)據(jù)化，通過大數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)細分化、個性化、精準(zhǔn)化、動態(tài)化把握人的消費模式，“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)帶來對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)重構(gòu)的同時，也催生出無數(shù)商業(yè)機會和盈利空間，進而催生出新業(yè)態(tài)、新模式。
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是中觀和微觀層面要素資源配置動態(tài)優(yōu)化的過程。中國年輕一代人力資本稟賦明顯高于存量勞動力，所表現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和企業(yè)家精神更強。
我國15歲及以上人口人均受教育年限已超過9年，目前包括高職在內(nèi)高校在校生人數(shù)超過3500萬，每年有700萬高校畢業(yè)生，蘊藏著無比巨大的知識存量和創(chuàng)新能量。
6.全國前10名大學(xué)是哪幾個
1、北京大學(xué) 北京大學(xué)（Peking University），簡稱北大，誕生于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國立大學(xué)，也是最早以“大學(xué)”身份及名稱而建立的學(xué)校，其成立標(biāo)志著中國近代高等教育的開端。
北大是中國近代以來唯一以國家最高學(xué)府身份創(chuàng)立的學(xué)校，最初也是國家最高教育行政機關(guān)，行使教育部職能，統(tǒng)管全國教育。 北大催生了中國最早的現(xiàn)代學(xué)制，并開創(chuàng)了中國最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學(xué)學(xué)科，是近代以來中國高等教育的奠基者。
2、清華大學(xué) 清華大學(xué)（Tsinghua University），簡稱清華，誕生于1911年，依托美國退還的部分“庚子賠款”建立，因坐落于北京西北郊的清華園而得名。 初稱“清華學(xué)堂”，是清政府設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校；翌年更名為“清華學(xué)?！薄?/p>
為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學(xué)部；1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，學(xué)校南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組建“國立長沙臨時大學(xué)”；1938年遷至昆明，改名為“國立西南聯(lián)合大學(xué)”；1946年遷回北京清華園原址。
3、復(fù)旦大學(xué) 復(fù)旦大學(xué)，簡稱復(fù)旦，始建于1905年，初名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生?！皬?fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在“自強不息，復(fù)興中華”，寄托著當(dāng)時中國知識分子自主辦學(xué)、教育強國的愿望。
4、浙江大學(xué) 浙江大學(xué)，簡稱“浙大”，坐落于“人間天堂”杭州。前身是1897年創(chuàng)建的求是書院，是中國人自己最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。
1928年更名為國立浙江大學(xué)。中華民國時期，浙江大學(xué)在竺可楨老校長的帶領(lǐng)下，崛起為民國最高學(xué)府之一，被英國學(xué)者李約瑟譽為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史上最輝煌的時期，竺可楨老校長也因此成為了浙大歷史上最偉大的人。
5、南京大學(xué) 南京大學(xué)，簡稱南大，是一所源遠流長的高等學(xué)府。追溯學(xué)脈古為源自孫吳永安元年的南京太學(xué)，近代校史肇始于1902年籌辦的三江師范學(xué)堂，歷經(jīng)多次變遷，1949年“國立中央大學(xué)”易名“國立南京大學(xué)”，翌年徑稱“南京大學(xué)”，沿用至今。
南京大學(xué)是教育部與江蘇省共建的全國重點大學(xué)，國家首批“211工程”、“985工程”高校，首批“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越計劃”實施高校，也是九校聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟的重要成員和東亞研究型大學(xué)協(xié)會高校。 6、上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué)（Shanghai Jiao Tong University）位于中國的經(jīng)濟、金融中心上海，教育部直屬，具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等9大學(xué)科門類的綜合性全國重點大學(xué)，中國首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點建設(shè)”院校之一，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，是“九校聯(lián)盟”、Universitas 21、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟的重要成員。
7、南開大學(xué) 南開大學(xué)（Nankai University），簡稱南開，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng)辦的綜合性大學(xué)。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，1938年與北京大學(xué)、清華大學(xué)在云南昆明合組西南聯(lián)合大學(xué)，為中華民族振興和國家富強作出了不可磨滅的重要貢獻。
1946年回天津復(fù)校并改為國立。新中國成立后，經(jīng)歷高等學(xué)校院系調(diào)整，成為文理并重的全國重點大學(xué)。
8、中國科技大學(xué) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院直屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的理工類全國重點大學(xué)，是國家首批“211工程”、“985工程”重點建設(shè)院校，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“中國科學(xué)院知識創(chuàng)新工程”、“國家海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，是九校聯(lián)盟（C9）、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會、東亞研究型大學(xué)協(xié)會、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員，為中管副部級高校，由中國科學(xué)院、教育部、安徽省人民政府共同建設(shè)。 9、西安交通大學(xué) 西安交通大學(xué)（Xi`an Jiaotong University）簡稱“西交大”，位于古都西安，是國家“七五 ”、“八五”首批重點建設(shè)高校，是全國重點綜合性研究型大學(xué)，是國家“211工程”首批重點建設(shè)的七所大學(xué)之一，“985工程”首批重點建設(shè)的九所高校之一，被國家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標(biāo)的教育部直屬全國重點大學(xué)。
是中國常青藤盟校（九校聯(lián)盟，C9）、“111計劃”重要成員，“珠峰計劃”首批11所名校之一，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，國家2011計劃“高端制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭高校。 10、中國人民大學(xué) 中國人民大學(xué)（Renmin University of China）簡稱人大，1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中，前身是陜北公學(xué)以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。
1950年10月3日，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國人民大學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮，遂成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。1954年10。
7.青島高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟是干什么
青島高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，由青島大學(xué)學(xué)生陳玉安組織成立，前身為青大兼職團隊，在順利發(fā)展發(fā)展一年的條件下，聯(lián)合青島23所高校，包括青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)以及青島遠洋船院學(xué)院、酒店管理學(xué)院、青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院、琴島學(xué)院等高校，集結(jié)有志之士，共同打造青島第一跨校學(xué)生組織。聯(lián)盟以自主創(chuàng)業(yè)為主，鍛煉提高聯(lián)盟成員綜合能力為宗旨，獲得社會經(jīng)驗、盡快適應(yīng)社會為副，各成員憑能力贏得信任，增廣人際關(guān)系，提升自身素質(zhì)與能力，贏得人生的第一桶金。
聯(lián)盟終極目標(biāo)：打造青島第一跨校學(xué)生組織
發(fā)動社會各界力量，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情
讓大學(xué)生走出象牙塔，接觸社會，獲得實踐經(jīng)驗
為勤工儉學(xué)者提供兼職及實習(xí)機會，為勞動力或職員缺乏的公司及工廠提供服務(wù)
讓大學(xué)生真正做到有知識，有能力，有經(jīng)驗
8.廣東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟跟廣東高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟是同一機構(gòu)嗎
高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟簡介 高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟是全國各大高校學(xué)生自發(fā)組織的以改變中國傳統(tǒng)教育模式，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生就業(yè)率，增加社會實用型人才為目的的全國性學(xué)生組織。
高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的成立顯示出大學(xué)教育正逐漸實現(xiàn)“理論”與“實踐”相結(jié)合的教育體系。讓眾多大學(xué)生擺脫有知識，無能力，無經(jīng)驗或無法給自己準(zhǔn)確定位的求職苦惱。
也讓眾多社會企業(yè)減少了新人培訓(xùn)的資源浪費。同時，讓有能力的大學(xué)生在校園里面獲得收益，減少家庭負(fù)擔(dān)。
高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟以“高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會”為單位。 高校中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會是各大高校學(xué)生自發(fā)成立的在聯(lián)盟和校團委共同指導(dǎo)下的以培養(yǎng)學(xué)生社會工作經(jīng)驗，鍛煉學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力、人事管理能力、公關(guān)交際能力、策劃企劃能力、廣告宣傳能力、市場行銷能力、文秘辦公能力等社會工作能力為目的的學(xué)生社團。
協(xié)會五大特色： 入會無門檻 每個人都渴望鍛煉，每個人也都需要鍛煉，然而，由于起點不同，不是每個社團都 會給學(xué)生一個平等的鍛煉機會。 協(xié)會取消了入會面試制度，也不設(shè)置普通會員人數(shù)上限，讓任何想要鍛煉自己的大學(xué)生都可以成為協(xié)會普通會員，獲得平等的鍛煉機會。
公司化部門設(shè)置 協(xié)會按照企業(yè)構(gòu)架設(shè)立人力資源部、辦公室、策劃組織部、公關(guān)部、市場部、信息部、廣告部、技能部八個部門，讓大學(xué)生在校園內(nèi)就能感受企業(yè)文化，培養(yǎng)社會工作經(jīng)驗。也讓大學(xué)生更容易找到自己將來的崗位定位，并能早做準(zhǔn)備。
3、大量安全的實習(xí)機會 協(xié)會通過聯(lián)盟的影響力，有大量用人單位愿意與協(xié)會合作，為大學(xué)生提供兼職實習(xí)機會。而且協(xié)會會對用人單位進行考察，保證實習(xí)崗位安全可靠。
讓很多在校大學(xué)生擺脫盲目求職的風(fēng)險。 校企合作活動 不同于傳統(tǒng)社團只做校園活動，協(xié)會更著重開展與校園相結(jié)合的企業(yè)活動。
如企業(yè)參觀、校企聯(lián)誼會、企業(yè)文化藝術(shù)節(jié)等活動。讓學(xué)生能切身感受企業(yè)文化。
了解掌握現(xiàn)今社會的企業(yè)信息。 5、工作學(xué)習(xí)兩不誤 很多學(xué)生在投入社團工作后會耽誤學(xué)習(xí)，為解決此問題，協(xié)會特別設(shè)立專門部門，聘請各行業(yè)精英來校講演，對學(xué)生專業(yè)知識進行深入的實用性解答。
讓學(xué)生更深入的了解本專業(yè)的社會價值，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。另外，協(xié)會還會邀請校園尖子生來給會員進行專業(yè)培訓(xùn)或補習(xí)。
所以，加入?yún)f(xié)會，不但培養(yǎng)了各種能力，也讓你在學(xué)業(yè)上獲得更多幫助。 八個部門設(shè)置： 人力資源部： 成員：部長1名，員工若干。
職能：1、負(fù)責(zé)各部門員工的日?？记诩爸贫缺O(jiān)督工作。 2、負(fù)責(zé)協(xié)會各項制度條款的修正工作 3、負(fù)責(zé)對各部門員工進行協(xié)會制度培訓(xùn)。
辦公室： 成員：主任1名，各組組長1名，員工若干。 職能：1、財務(wù)組：負(fù)責(zé)協(xié)會的財務(wù)管理。
2、文案組：負(fù)責(zé)協(xié)會日常文案撰寫工作。 負(fù)責(zé)協(xié)助會長審批各部門提交文件。
負(fù)責(zé)管理各部門檔案備份。 3、秘書組：負(fù)責(zé)各部門日常會議記錄工作。
負(fù)責(zé)各部門申請審批類文件的提交。 負(fù)責(zé)各部門檔案資料的備案。
負(fù)責(zé)協(xié)會通知的傳達。 策劃組織部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。
職能：1、活動組：負(fù)責(zé)協(xié)會各項活動的策劃組織工作。 2、新聞宣傳組：負(fù)責(zé)協(xié)會各項活動及重要事件的新聞采集工作。
負(fù)責(zé)協(xié)會各項活動的宣傳執(zhí)行工作。 公關(guān)部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。
職能：1、校內(nèi)公關(guān)組：負(fù)責(zé)拓展和維護協(xié)會在校內(nèi)的公共關(guān)系。 2、校外公關(guān)組：負(fù)責(zé)拓展和維護協(xié)會在校外的公共關(guān)系。
市場部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。 職能：1、項目開發(fā)組：負(fù)責(zé)開發(fā)可合作企業(yè)，制定合作項目。
負(fù)責(zé)為協(xié)會活動尋求贊助資金。 2、團隊開發(fā)組：負(fù)責(zé)招聘員工組建項目組。
負(fù)責(zé)項目組的成員培訓(xùn)及管理。 信息部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。
職能：1、招聘業(yè)務(wù)組：負(fù)責(zé)開發(fā)建立與用人單位的合作關(guān)系，為會員提供兼職實習(xí)崗 位。 2、招聘管理組：負(fù)責(zé)管理兼職平臺會員，舉辦招聘會。
廣告部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。 職能：廣告業(yè)務(wù)組：負(fù)責(zé)開發(fā)廣告客戶，并為客戶制定校園推廣策略。
廣告制作組：負(fù)責(zé)協(xié)會宣傳材料的制作工作。 技能部： 成員：部長1名，各組組長1名，員工若干。
職能：1、校園精英組：負(fù)責(zé)校園精英的邀請及培訓(xùn)交流會的開展。 2、社會精英組：負(fù)責(zé)社會精英的邀請及培訓(xùn)交流會的開展。
