環(huán)境整治活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告(師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告)
環(huán)境整治活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告
環(huán)境整治活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告
整治"小鬼難纏"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告
當(dāng)前，我市正在深入開(kāi)展整治"小鬼難纏"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)第二階段自查自糾工作，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正思想、實(shí)際行動(dòng)三個(gè)步驟，針對(duì)進(jìn)行深入的自查自糾，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，針對(duì)活動(dòng)中重點(diǎn)整治的9種行為查找問(wèn)題進(jìn)行整改，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神。為查找出在活動(dòng)中存在的問(wèn)題，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)我市關(guān)于在全市集中開(kāi)展"整治'小鬼難纏'、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)文件精神，對(duì)照活動(dòng)整點(diǎn)整治問(wèn)題逐條進(jìn)行深入自我剖析，本著有則改之無(wú)則加勉的宗旨，努力達(dá)到活動(dòng)效果。同時(shí)對(duì)照我局關(guān)于在全局開(kāi)展"整治'小鬼難纏'、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案要求，剖析內(nèi)在原因，加深文件理解，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，充分發(fā)揮一名黨員干部對(duì)"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"擔(dān)當(dāng)先頭兵的作用。
二是嚴(yán)格端正思想。通過(guò)對(duì)照活動(dòng)中重點(diǎn)整治9個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，充分認(rèn)識(shí)到專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是市委、市政府面對(duì)新形勢(shì)、適應(yīng)新要求作出的`一項(xiàng)重要決策；是效能建設(shè)工作的延續(xù)，也是干部作風(fēng)集中整治活動(dòng)的再深化、再提高；是加速趕超發(fā)展、打造長(zhǎng)江中游特大城市的新起點(diǎn)。
三、在工作中作表率。當(dāng)前我市沿江開(kāi)發(fā)如火如荼，作為一名**管理人員，歷史賦予了我們神圣的使命，同時(shí)要求我們?cè)诠ぷ髦?，在廉潔自律上要作出表率，首先以素質(zhì)建設(shè)為主導(dǎo)，樹(shù)立正確的個(gè)人價(jià)值觀、人生觀，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，與腐敗行為作斗爭(zhēng)。要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，并以服務(wù)為宗旨，切實(shí)提高效能建設(shè)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定，為****建設(shè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)……
2013年6月27日
師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。