關(guān)于公德心的作文(公德心的作文)
關(guān)于公德心的作文
關(guān)于公德心的作文
公路上，寒風(fēng)呼呼地吹著，車站上站滿了人，人們都想早點(diǎn)上車，因?yàn)閷?shí)在是太冷了。在‘母子上車處’前站著幾個(gè)人高馬大的人。他們難道一點(diǎn)兒沒(méi)看見(jiàn)在他們的前面有一個(gè)瘦弱的母親抱著一個(gè)剛滿月的嬰兒?jiǎn)幔侩y道他們沒(méi)看見(jiàn)那幾個(gè)字嗎？難道他們不識(shí)字嗎？不！不是的！他們個(gè)個(gè)穿的衣冠楚楚怎么可能不識(shí)字呢？只不過(guò)是因?yàn)樗麄儧](méi)公德心罷了！他們只顧自己吃飽穿暖一點(diǎn)也不管別人。
看到這里我不由的想起上一次我們坐公交車時(shí)發(fā)生的事了：一位孕婦上了車可是沒(méi)人給這位孕婦讓座明明有些座位上標(biāo)明了“老弱孕殘”專坐。那寫(xiě)字那么大難道他們都沒(méi)看見(jiàn)嗎？不！是他們坐位上粘了502嗎？不！是因?yàn)樗麄儧](méi)有公德心！就這樣那位孕婦就在一開(kāi)一停一剎車的車上站著。人們?nèi)粢暉o(wú)睹沒(méi)有人讓座。最后一位七八十歲的老爺爺站起來(lái)準(zhǔn)備給孕婦讓座，可老爺爺一站起來(lái)時(shí)，一位律師模樣的人就立馬坐了下去。閉著眼睛假裝睡覺(jué)……孕婦和老爺爺只好站著…再看那律師…唉... 再看看那一車人，他們雖然看見(jiàn)了，可是因?yàn)楹妥约簺](méi)關(guān)系所以理都不理。
這樣的事例在生活中不是一兩件了，而是隨處可見(jiàn)了。因?yàn)槲覀兪茄S子孫所以我們每一個(gè)人都有責(zé)任改變這種現(xiàn)象，改變這種現(xiàn)象我們是義不容辭。
“假文盲”他們比文盲更可恥，文盲他們雖然不識(shí)字，但他們有一顆火熱而富有激情的心，而假文盲也就是一些有知識(shí)的人，有學(xué)歷的`人他們的心反而更冰冷！他們反而更沒(méi)有公德心！處處只為自己著想。
難道生活中沒(méi)有人會(huì)為他人著想嗎？如果真的是這樣的話那世間將只增加幾顆冰涼而無(wú)情的心那么人與人將變得……人與人之間不應(yīng)該有一堵冰冷的墻，只有多為他人想想那世間才會(huì)變的更多彩，更絢麗。
公德心的作文
公德心的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的公德心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公德心的作文1
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對(duì)新人結(jié)婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂(lè)壞了，隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺(jué)，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來(lái)，“不對(duì)，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的！看看看看，滿院子的氣球皮，你們說(shuō)該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了?！澳悖銈儭蔽业呐鹨幌伦痈Z了上來(lái)，追著他們倆滿院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對(duì)望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì)有如此沒(méi)有公德心的人吶！”
我站了起來(lái)，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說(shuō)：“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)，同時(shí)也體會(huì)到了門衛(wèi)爺爺?shù)男量?，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
公德心的作文2
公路上，寒風(fēng)呼呼地吹著，車站上站滿了人，人們都想早點(diǎn)上車，因?yàn)閷?shí)在是太冷了。在‘母子上車處’前站著幾個(gè)人高馬大的人。他們難道一點(diǎn)兒沒(méi)看見(jiàn)在他們的前面有一個(gè)瘦弱的母親抱著一個(gè)剛滿月的嬰兒?jiǎn)?？難道他們沒(méi)看見(jiàn)那幾個(gè)字嗎？難道他們不識(shí)字嗎？不！不是的！他們個(gè)個(gè)穿的衣冠楚楚怎么可能不識(shí)字呢？只不過(guò)是因?yàn)樗麄儧](méi)公德心罷了！他們只顧自己吃飽穿暖一點(diǎn)也不管別人。
看到這里我不由的想起上一次我們坐公交車時(shí)發(fā)生的事了：一位孕婦上了車可是沒(méi)人給這位孕婦讓座明明有些座位上標(biāo)明了“老弱孕殘”專坐。那寫(xiě)字那么大難道他們都沒(méi)看見(jiàn)嗎？不！是他們坐位上粘了502嗎？不！是因?yàn)樗麄儧](méi)有公德心！就這樣那位孕婦就在一開(kāi)一停一剎車的車上站著。人們?nèi)粢暉o(wú)睹沒(méi)有人讓座。最后一位七八十歲的老爺爺站起來(lái)準(zhǔn)備給孕婦讓座，可老爺爺一站起來(lái)時(shí)，一位律師模樣的人就立馬坐了下去。閉著眼睛假裝睡覺(jué)……孕婦和老爺爺只好站著…再看那律師…唉... 再看看那一車人，他們雖然看見(jiàn)了，可是因?yàn)楹妥约簺](méi)關(guān)系所以理都不理。
這樣的事例在生活中不是一兩件了，而是隨處可見(jiàn)了。因?yàn)槲覀兪茄S子孫所以我們每一個(gè)人都有責(zé)任改變這種現(xiàn)象，改變這種現(xiàn)象我們是義不容辭。
“假文盲”他們比文盲更可恥，文盲他們雖然不識(shí)字，但他們有一顆火熱而富有激情的心，而假文盲也就是一些有知識(shí)的人，有學(xué)歷的人他們的心反而更冰冷！他們反而更沒(méi)有公德心！處處只為自己著想。
難道生活中沒(méi)有人會(huì)為他人著想嗎？如果真的是這樣的話那世間將只增加幾顆冰涼而無(wú)情的心那么人與人將變得……人與人之間不應(yīng)該有一堵冰冷的墻，只有多為他人想想那世間才會(huì)變的更多彩，更絢麗。
公德心的作文3
社會(huì)公德是什么？它是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？
要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫(huà)滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)該自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。
社會(huì)公德是多么重要?。∫粋€(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
公德心的作文4
社會(huì)發(fā)展需要公德！ 在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒(méi)有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！” 如果，這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想！ 我們一起來(lái)設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎樣？
假如，你去超市里購(gòu)物，排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽(tīng)你的，或者是出手傷人?。?假如，你走在大街上。看見(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì)沒(méi)有人會(huì)理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒(méi)理了！ 假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓！你問(wèn)他為啥打你？他卻說(shuō)：“我樂(lè)意！”你說(shuō)你怨不？ 還有很多例子，我就不多說(shuō)了......................... 你說(shuō)社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展?。?/p>
所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快！
公德心的作文5
在校內(nèi)，有些老師們?yōu)榱斯膭?lì)同學(xué)們向上，不定時(shí)的會(huì)買些零嘴來(lái)滿足我們這群“餓鬼”的口腹之慾，但是，老師們的好意在同學(xué)們吃下肚後，滿地的包裝紙、垃圾，導(dǎo)致打掃的人感到十分的不便，在雜亂無(wú)章的環(huán)境下念書(shū)，不但使人感到渾身不舒服，效率更是事倍功半！此時(shí)就需要大家的“公德心”，隨手撿拾地上的垃圾，并做好分類，保持環(huán)境的整潔！
這個(gè)保安聽(tīng)到了，說(shuō)：“你們夫妻之間應(yīng)該和睦相處，怎么能為這一點(diǎn)小事而鬧成這么大的事呢？”然后就牽著他倆的手，說(shuō)：“你們這樣吵會(huì)對(duì)身體不好的，也不健康啊！”
社會(huì)公德是人類在長(zhǎng)期社會(huì)公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì)公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準(zhǔn)則。它一般指影響著社會(huì)公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講文明懂禮貌等。
難道生活中的這些人都是文盲嗎？不是的。他們都或多或少接受過(guò)一定的教育。那為什么還去充當(dāng)文盲的角色呢？是因?yàn)樗麄兲运搅耍偸前逊奖懔艚o自己，是把困難留給別人。這只能使當(dāng)事人表現(xiàn)出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無(wú)視法規(guī)、公德，而且侵占他人的權(quán)利，剝奪了他人的權(quán)力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì)道德觀念的具體體現(xiàn)，這種社會(huì)的敗類只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無(wú)睹，助長(zhǎng)了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應(yīng)該提暢社會(huì)輿論批評(píng)作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。
公德心的作文6
老人跌倒到底我們?cè)摬辉摲銎饋?lái)?
這個(gè)討論我覺(jué)得很有必要。尊老愛(ài)幼、救死扶傷歷來(lái)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，誰(shuí)家沒(méi)有老人，誰(shuí)人不會(huì)變老?
由于媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以“常理判斷”等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來(lái)越多的人對(duì)攙扶跌倒老人心存忌憚。
簡(jiǎn)單不過(guò)的舉手之勞，有可能惹來(lái)無(wú)盡的麻煩。社會(huì)公德，傳統(tǒng)道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。
當(dāng)?shù)估先嗽摬辉摲鲎鳛閱?wèn)題，被全社會(huì)、被公眾、被媒體熱烈討論的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)證明某種程度上這個(gè)社會(huì)的公德已經(jīng)破產(chǎn)了。顯然，似乎作為社會(huì)人，誰(shuí)也回答不了這個(gè)問(wèn)題。
無(wú)良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應(yīng)受到譴責(zé)，但見(jiàn)死不救的圍觀者，是否也會(huì)受到道德、公義和良心的譴責(zé)?
武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場(chǎng)口摔倒后，眾多圍觀者無(wú)人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件讓整個(gè)社會(huì)震驚。公眾對(duì)老人跌倒出現(xiàn)的冷漠和麻木不仁，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該檢討，甚至每一個(gè)人都應(yīng)該檢討。以前一直覺(jué)得類似老人跌倒該不該扶、應(yīng)該怎么扶這些事情不是個(gè)問(wèn)題，但現(xiàn)在還真成了一個(gè)大問(wèn)題。類似南京法官、武漢老人這樣的案例，雖然不能說(shuō)是普遍的現(xiàn)象，但其折射出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻是很嚴(yán)峻的。
我們對(duì)跌倒老人該不該扶的'討論，這絕非故意夸大問(wèn)題的嚴(yán)重性，而是針對(duì)目前整個(gè)社會(huì)道德、價(jià)值觀滑坡出現(xiàn)的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，因?yàn)轭愃迫饲槔淠⒙槟静蝗实默F(xiàn)象不僅僅發(fā)生在跌倒老人身上，還有更多其它的案例，比如見(jiàn)義勇為的英雄流血又流淚的故事，比如圍觀跳樓自殺時(shí)出現(xiàn)一片幸災(zāi)樂(lè)禍的“快跳”的喊聲，比如公車上乘客對(duì)小偷熟視無(wú)睹的常態(tài)等等，不一而足，這都早已成了全社會(huì)反思的問(wèn)題，完全是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
自從南京徐老太事件開(kāi)始，中國(guó)就開(kāi)始進(jìn)入國(guó)民道德淪喪期，開(kāi)始瓦解中國(guó)人民的道德，想徐老太這種人開(kāi)始肆意妄為，有法律支持，又可以獲取巨額的回報(bào)，而且沒(méi)有任何成本。而彭宇付出的代價(jià)實(shí)在是太高，從而開(kāi)始冷漠國(guó)人的同情心，淡化人與人之間的感情。爾后如釣魚(yú)執(zhí)法等一系列事件，徹底麻木人們的憐憫之心，造成事不關(guān)己，高高掛起的心態(tài)，導(dǎo)致八旬老人倒地1個(gè)多小時(shí)而無(wú)人敢伸出援助之手。我可以肯定，大多數(shù)圍觀昔都是善良的人，可是誰(shuí)也承擔(dān)不起那巨大的代價(jià)。你能說(shuō)人們冷漠?
蒼蠅多的地方，是垃圾的原因還是蒼蠅的原因?
公德心的作文7
在我的印象里，有一個(gè)人他，雖然是陌生人，跟我擦肩而過(guò)，但是他卻給我了非常深刻的印象。
周六的一天，好朋友“李大爺”（外號(hào)）叫我一起去大草地放風(fēng)箏、踢足球，我答應(yīng)了。中午，我吃完午飯走在去草地的路上，眼看還有一個(gè)十字路口就到了，紅燈亮了。我等了兩分鐘，等綠燈亮起來(lái)，走斑馬線時(shí)，“呼！呼！呼！”三輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)。我心想：“鋼鐵之軀的汽車，不是應(yīng)該禮讓行人嗎？真不知道他們心里慚不慚愧？”
又連續(xù)等了幾輛車開(kāi)過(guò)后，忽然，一輛越野車緩緩?fù)Ｔ诹司嚯x斑馬線10米遠(yuǎn)的位置。車主是一位大叔，胖胖的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。他微笑著向我搖手，意思你先走吧！于是我回了他一個(gè)大大的贊的手勢(shì)，便放心地過(guò)了馬路。
這件事雖然只有那幾秒鐘，但給我留下了非常深刻的印象。之前那些不禮讓行人，飛快開(kāi)過(guò)去的司機(jī)，與那位司機(jī)叔叔真是沒(méi)有可比性的！那位叔叔是一個(gè)有善心、公德心的好人，是值得其他司機(jī)叔叔們學(xué)習(xí)的榜樣。
要是我們的社會(huì)多一些這樣的人，世界會(huì)變得更加美好！