校園里的碧桃作文(粉碧桃描寫作文大全)

1.粉碧桃描寫作文大全

春天是染色劑，落在小草上，小草綠了；落在花兒上，花兒紅了；落在樹上，樹葉綠了。多么神奇的染色劑呀！春風與冬天的寒風也不一樣，冬天的寒風是灰色的，春風卻是五顏六色的，帶著綠色、紅色、白色、藍色、紫色、黃色……春風吹著小號，讓燕子回來，小號像鬧鐘一樣，叫醒了小花小草。

春姑娘帶著風和雨來到人間，把春天打扮得真漂亮呀！

你看，春風來到田野，一跑，植物長出了新芽；一吹，河里的冰就融化了。河邊的柳樹低頭和小魚小蝦說悄悄話，小魚小蝦高興得游來游去的，好快樂呀！

孩子們脫下了笨重的棉襖，在草地上開始放風箏，有老鷹、燕子、毛毛蟲、蜈蚣、飛機、白云、太陽……風箏在天上飄呀飄呀，還和天上的云朵俏皮的說話呢！

輕輕地，春風吹過來，摸摸我的小臉蛋，像媽媽的手那么溫柔。遠處的柳樹向我招手，五彩的花兒，爭芳斗艷，好像要讓我來點評，哪朵花最美。

很高興為您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以繼續(xù)追問喲 （*^__^*）

滿意請及時【采納】 ^_^

2.校園的桃樹作文450字

校園有一棵桃樹，非常好看！

它一年四季都很勇敢。永遠不會被大風大雨擊垮。

有一次，我下樓玩一陣大風吹過，我急忙跑向附近的一個樓道門口。大風把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣領攏了攏。我心想，風一定會把桃樹的花苞刮落的。過了一會兒，風停了。我走出樓道門，看見桃樹的花苞沒有被刮落，反而桃樹上的花苞開了！我走過去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣?；ò昀锩婢褪腔ㄈ锪?！花蕊黃黃的，聞起來甜甜的，桃花的味道淡淡的。

我剛想摘一朵花，就看到樹坑里立著一塊牌子：不要摘我，我怕疼。我摸摸葉子，和桃花，說：“我不摘你了！”一陣風吹過，桃樹的樹枝搖了起來，就像桃樹向我友好的揮了揮手。

我看到有些小孩兒在那棵樹下玩耍。還有的小孩嚷著媽媽摘一朵桃花。那阿姨并沒有摘桃花，只是耐心的告訴她的孩子：“寶寶，摘桃花桃樹會疼的，就像捏你的胳膊你也會疼的，對不？”那個小朋友說：“嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！”

這陣風刮的可真管用呀！我真喜歡這棵桃樹！

我的回答你還滿意嗎？望采納，謝謝！

3.初中作文,《校園里的榕樹》600字

踏進我們學校的后操場，你就會看到一株枝葉繁茂，婀娜多姿的榕樹，榕樹盡心盡力地守護我們的校園，把校園變得更美麗。

橫看成林側成峰，遠近高低各不同。果然不假。當我站在榕樹下，給我一種清爽的感覺，它好似一把綠茸茸的大傘，擋住了寒風。站在榕樹前，濃密的樹葉呈現(xiàn)出一個大大的“個”字，鳥兒們在這搭窩筑巢，為校園增添了一份生機。然而，站在五樓向下俯視時，別有一番風味。目力所及，看到的是一大片綠云，好像在談笑風生。

榕樹上長出了一些新葉，這些新葉較嫩嫩，綠油油的，在陽光下歡快的跳躍這，顯現(xiàn)出無限的生機。而那些老葉卻綠得蒼郁，綠得深沉，那翠綠的顏色照耀這我們的眼鏡，給人一種生機勃勃的感覺。

它的樹干高的像擎天柱。樹枝則有粗有細，有的圍繞這樹干，好似蛟龍纏繞一般；有的好似姑娘的手，盡情的展向四方，等等。

一年四季，榕樹巍巍然矗立與泥土之中，時時刻刻都讓人感受到它剛正不阿的氣質(zhì)。當驕陽似火時，榕樹敞開它那無私的胸襟為我們擋住了陽光，擋住了熱浪，留下來一片綠陰，創(chuàng)造了一份涼爽，給予我們一片舒適的天地。

榕樹伴隨校園度過了256個春秋，經(jīng)歷了許許多多的滄桑，它不畏嚴寒酷暑也不畏刮風下雨，終于造成了校園的一方美景.人生何嘗不是如此，無論生活的道路有多么艱辛，只要面對挫折不低頭，用堅強的意志去戰(zhàn)勝它，終究成就一番事業(yè)，即使默默無聞，也同樣贏得人們的尊重！

4.校園里的綠樹作文三年250

走進學校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。這是兩棵法國泡桐，在學校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學樓還要高。

春天，兩棵樹樹枝上星星點點的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅不可摧的生命力，當我不高興時，總要瞥一眼那星星點點的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風吹過，耳邊就會響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時，我和同學總會挑一些好一點的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學會去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒錯，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學會了許多道理。

5.校園的大青樹400字作文

《校園落葉》

秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，樹葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服.秋風舞落葉，地上一大片

一大片滿是的.我撿起一片銀杏葉，放在手中細細撫摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋風帶走了它的水分，有點硬硬的，葉子中間裂開了一條小縫，就像有人一不小

心撕開了.我把葉子放在太陽下，看著它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來.我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進入肺腑，那是大自然的氣息.我抬

頭看向那棵銀杏樹，那么多葉子組成一個大家庭，每片葉子都是其中的一分子，大自然真是很偉大??！這些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會到來.

它們?yōu)榇髽涠?，無數(shù)的葉子都在做著同一個工作——把生命奉獻給大樹.這些葉子是那么樸素，活得默默無聞，毫不張揚.就唯獨在生命結束時當了一回蝴蝶，漫

天飛舞，終究落葉歸根.秋天的落葉，沒有春天的葉子那樣富有生機，但它們有著春天的葉子沒有的成熟，因為他們懂得什么是無私的奉獻，就如同現(xiàn)在這般，為了

生命的輪回.為了訴說那些美麗而遙遠的故事.

有人說秋天是豐收的，而我卻認為是歡快的.

校園里，一群飛雁從頭頂掠過，低頭看，隨著一陣陣微風吹過，一片枯黃的楓葉從眼前飄過，雖然學校里沒有桂花的芳香，卻有落葉的足跡.如果說燕子是校園中報春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童.

小花壇里，冒出一個楓樹，他是那樣紅火，張開葉子，迎接秋的到來，一陣陣風掃來，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空

中輕輕旋轉，美極了！操場旁的老樟樹也早已準備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹梢，當起小花

來，它們飛到教室，與同學們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來個親密接吻，地上滿是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯.

啊，校園里的落葉，世界上一隊小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！

6.寫春天校園里的楊花的作文400字

楊花，總以為是多么美麗的花朵，雪白，鵝黃，粉紅。

三月卻打破這想念，讓我看見，楊花，只不過是同柳絮差不多的樣子，由白色的串逐漸飛出白絮。

四維喜歡寫，楊花飄落的季節(jié)。

我以為多美，才發(fā)現(xiàn)不過是三四月。

彩彩說，我離不開胡思亂想。她是想拿這話來回應我，因為方才她說我總有一些奇怪的想法。我說，那叫胡思亂想，沒它，牛頓得被蘋果砸死，也不曉得地心引力。

那么，如果胡思亂想，楊花，楊花會怎樣呢？

楊花，柳絮是春的孩子，如果一定要分個派，就說它們是超級現(xiàn)實主義夢幻派吧！

它們拿出棉絮的長筆，在空中亂點，風中的白，柔柔的美，以至于那美久久著在它們身上，成為永久的絮，和棉絮一樣。

像個孩子一樣，把它相信吧。假如它是個童話，相信它的簡單，美好。在繁忙的間隙，看看楊花吧。即使它和你想象的不同，但有些事物，只要自己喜歡，又有誰會真正左右你的想法呢？

楊花，我幻想著西銅那條街，如果我再次騎上單車，會不會有大膽的楊花飄過我的身邊，沖我俏皮的眨眼呢？

有楊花飄過的日子，總歸不是默默的一天。

7.校園里的桂花樹作文500字

[校園里的桂花樹作文500字]我們學校的教學樓和科學館后面都有一排桂花樹，校園里的桂花樹作文500字。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里溜進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說桂子花開十里飄香，小學五年級作文《校園里的桂花樹作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦??！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。

8.校園里的老秋樹作文

校園里的大樹

我們學校里有一棵大樹，它們蒼翠挺拔，就像一名哨兵，日夜守護著學校。

那會褐色的樹干并不粗，只有碗口那么大。枝葉一層一層的向四面舒展，活像一座寶塔。葉子中間有一個尖尖的東西，有許多蜜蜂在采蜜。夏天，茂密的枝葉把陽光者的嚴嚴實實的，像一個大大的遮陽傘。下課時，同學們在時下玩耍別提有多開心了。放學后，偶爾有小朋友在樹下吃飯玩耍。冬天，別的葉子都枯萎了可那棵大樹還是那么蒼翠。它的葉子尖尖的，象媽媽補衣服的針。要是你用手去碰碰它，就會感到很疼。

??！校園的是多美呀，是它陪我度過了美好的時光。

9.紅葉碧桃二百字作文

每到秋來，我的家鄉(xiāng)太行山上，紅葉就旺盛起來，像云霞，像火焰，燒紅了半邊天。不知道的人們，以為是紅楓，其實是柿樹放紅了。這時的山里，不見桃紅柳碧，鴨綠鵝黃，惟剩得這一樹樹的濃郁斑斕，形成深秋獨有的風景。

家鄉(xiāng)的紅葉紅得有特色：它不同于春桃之嫩紅，夏荷之嫣紅，秋菊之淺紅，牡丹之羞紅，它的紅是一種成熟的紅，老邁的紅，紅深紅徹，獨具風骨。它紅得正派端莊，不欠火，不過線，恰到好處：不附勢，不迎俗，紅出自己的品位。它的紅不為招蜂引蝶，不供裝飾臺盆，不邀紈绔子弟垂青，拒絕輕薄女郎樵采。它依托鐵骨虬枝，于疏風嫩寒前，將積蓄了大半年的潛能，于一夜間釋放出來，無瑕疵，沒雜色，抗拒蛛絲蟲蝕，貢獻出一腔的純紅。

太行紅葉獨具個性，不脆弱，不嬌慣，有著堅強的性格。它不曾園圃種，愿向瘠地栽。無論危崖幽谷，荊嶺棘地，也無論狡兔出沒的荒崗，妖狐肆虐的曠野，全是它安家落腳的寶地。它咬定青山不放松，面對百丈危崖，汲納石髓巖液，生長得更加茂盛茁壯。

10.校園的一角桂香苑作文

我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿了綠油油的植物，還有四個別具一格的花圃呢！它們位于校園左側的教學樓前。

花圃有4個，每個都栽滿了植物。第1個花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來粗糙極了，有些疼；還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。

第2個花圃里種了紅通通的金縷梅；綠油油的籬笆樹；還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會在炎熱的夏天為我們扇風。再看，花圃里還種著亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。

第3個花圃里種著香氣四溢的月季花，每到4、5月便會開出雪白又芳香撲鼻的小花；你還可以看見一種灌木，它長得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形？再看看一種樹，很奇怪吧，是不是像“傘”字？等到它長出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫的原因吧。第4個花圃里種著一大一小兩棵棕櫚樹，就像媽媽用雙臂保護寶寶。

上課時花圃一片寂靜。下課時，有些小朋友會倚在欄桿上欣賞花圃的美景；有些小朋友還會把頭伸進去，好像想要一探花圃里的美景呢！晴天，花兒伸展了枝葉；雨天，花兒害羞地躲起來，真可愛！旁邊的榕樹和女楨樹似乎是它們的父母呢！榕樹是位嚴厲的父親，教育著它們，女楨樹則是個溫柔的母親，深深地愛著它們。

我愛我美麗的校園，更愛校園這美麗的一角。